2024年安徽省黄山市徽州区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年安徽省黄山市徽州区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.下列内容属于幼儿注意发展的特点是【  】

A. 无意注意占优势

B. 有意注意占优势

C. 两项都占优势

D. 两项都不占优势

2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调知识的动态性和获取知识的过程性，这一理念吸收了【】思想。

A. 建构主义

B. 行为主义

C. 人本主义

D. 机能主义

3.奴隶社会和封建社会的生产力发展缓慢，儿童主要在【  】中接受教育。

A. 家庭

B. 幼儿园

C. 学前班

D. 学校

4.邓老师在引导幼儿发出不同声音时画出大狗熊引导幼儿想象歌的音色可能是粗粗的厚厚的声音，邓老师是运用了【  】培养幼儿的音色感。

A. 视觉

B. 嗓音

C. 触觉

D. 身体动作

5.抽象逻辑思维的萌芽出现在【  】。这一阶段的儿童还发生了从依靠外部特点向依靠隐藏特点进行分类的显著转变。这一时期，可以说是一个发展的转折期。

A. 5—5.5岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 5—7.5岁

6.下列哪种课程定义强调系统的知识教学，强调教师应该向幼儿传授必要的、有价值的、一定程度上概括出课程的主体，但并没有反映出幼儿园课程的全部？【  】

A. 幼儿园课程即教学科目

B. 幼儿园课程即教学活动

C. 幼儿园课程即学习经验

D. 幼儿园课程即教学进度

7.教师可以有意识地选择不同水平、多种形式的分类练习活动，帮助幼儿逐渐学会依照物体的功能和内在的联系进行分类，促进【  】的发展。

A. 直觉行动思维

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 创造性思维

8.幼儿在听了《龟兔赛跑》的故事后，根据故事内容进行表演，幼儿进行的此类游戏属于【  】

A. 结构游戏

B. 创造性游戏

C. 角色游戏

D. 表演游戏

9.移情法是针对儿童思维的什么特点设计的【  】

A. 思维的直观性

B. 思维的动作性

C. 思维的自我中心性

D. 思维的抽象性

10.幼儿智力发展的核心部分是【  】

A. 注意力

B. 思维力

C. 想象力

D. 观察力

11.教师通过对幼儿的生活管理，使幼儿养成良好的生活习惯、【  】，提高幼儿的生活自理能力。

A. 生活意识

B. 生活态度

C. 生活方式

D. 生活品质

12.教师不能把自己的意愿强加给幼儿,只能创造适合幼儿的兴趣和认识规律的教育情境,引导幼儿主动学习,这体现了幼儿的特性是【】

A. 幼儿是整体发展的人

B. 幼儿是具有巨大发展潜能的人

C. 幼儿是处于发展中的人

D. 幼儿是具有主观能动性的人

13.幼儿语言能力发展重在【  】

A. 倾听能力

B. 口语表达能力

C. 阅读能力

D. 书写能力

14.太阳幼儿园大班的周老师经常安排不同的小朋友做班级的小管理员，管理班级的纪律。并且交代他们，小小管理员，事事都要做表率，这样才有更多的机会去管理别人。这样一来，班级管理进入了佳境，小朋友们都以身作则，担任起这份工作。这种让幼儿成为班级主人的做法的优点不包括【  】

A. 发掘幼儿潜力，凸显并张扬优点

B. 锻炼了幼儿做事的条理性，培养了他们的责任心

C. 培养幼儿的合作精神和自信心

D. 保证每天班级管理计划的顺利进行/帮助家长解决看护幼儿的困难

15.豆豆性子很急，每次看绘本时，总是飞快地翻书，对老师的提问没有听清楚就急着回答，但常常答非所问。按照气质类型划分，豆豆最可能是【  】

A. 抑郁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 胆汁质

16.我国封建社会蒙童教材《三字经》《百家姓》和《千字文》所反映的内容主要是儒家思想和伦理道德。这种教育内容的选择反映了【】

A. 经济对学前教育的影响

B. 法律对学前教育的影响

C. 文化对学前教育的影响

D. 教育对学前教育的影响

17.陶行知先生的教育名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这体现了教师的【  】

A. 职业道德素养

B. 能力素养

C. 教育理念

D. 知识素养

18.幼儿园设施安全不包括【】

A. 家具要牢固，无尖角

B. 玩具材料要无毒，无锐角

C. 运动器械要随时检修

D. 活动室门要做成弹簧门

19.世界上第一所幼儿园的创立者是【  】

A. 福禄贝尔

B. 夸美纽斯

C. 卢梭

D. 洛克

20.世界上第一所幼儿园的创始人，且被世人誉为“幼儿教育之父”的人是【  】

A. 福禄贝尔

B. 蒙台梭利(裴斯泰洛齐)

C. 卢梭

D. 洛克

21.下列不能培养青少年创新思维品质的训练方法是【  】

A. 发挥求导思维

B. 培养内敛思维

C. 鼓励想象

D. 改善知识结构

22.下列选项不属于幼儿园在每日晨检中“看”的是【】

A. 看身高

B. 看咽喉

C. 看皮肤

D. 看脸色

23.实现游戏活动和教学活动的最优化结合，其前提是【】

A. 充分掌握游戏的概念

B. 将游戏作为教学的辅助环节开展

C. 明确游戏与教学各自的性质与价值

D. 明确教学的重要性

24.幼儿在游戏中总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师的做法不合适的是【  】

A. 组织幼儿讨论玩具使用规则

B. 让幼儿说明争抢玩具的理由

C. 表扬幼儿的分享及合作行为

D. 让争抢玩具的幼儿站到墙角

25.幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了真正的猪、牛、羊。这种教学方法称为【  】

A. 直观形象法

B. 实践法

C. 行动操练法

D. 情感体验法

26.教师引导幼儿有序放置自己的图书，属于【  】管理。

A. 身体

B. 情绪

C. 物品

D. 学习品质

27.性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的，习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。【】不是幼儿期儿童性格的典型特点。

A. 活泼好动

B. 喜欢交往

C. 好奇好问

D. 稳定性较强

28.下列属于中班幼儿区域活动的特点是【  】

A. 活动无目的、无意识

B. 一边游戏一边想下边的情节

C. 进行独立游戏和合作游戏

D. 主题和形式比较丰富

29.星星幼儿园组织了一次“我来制定园规”的活动，让幼儿也参与到园规的制定当中，并在活动过程中对幼儿进行了规则教育，这一活动体现了【  】

A. 儿童是自主建构的个体

B. 儿童是小大人

C. 儿童的发展是一个整体

D. 儿童有各种合法权利

30.教师利用饮料瓶、烟盒、瓶盖等废旧物品装饰布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的【  】

A. 参与性原则

B. 开放性原则

C. 经济性原则

D. 发展适宜性原则

......

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