2024年安徽省黄山市黄山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活,时间安排应有相对的【 】
A. 系统性和灵活性
B. 秩序性和灵活性
C. 稳定性和差异性
D. 稳定性和灵活性
2.能运用交谈、讲述、讨论等多种表达方式和表达技巧展开言语交流活动,属于【 】幼儿语言教育的目标。
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
3.幼儿心理健康的前提是【 】
A. 情绪反应适度
B. 社会适应良好
C. 自我调节能力良好(良好的个性)
D. 智力发展水平正常
4.属于3—4岁幼儿基本生活自理能力的教育目标是【 】
A. 在帮助下能穿脱衣服或鞋袜
B. 能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣
C. 知道根据冷热增减衣服
D. 能自己系鞋带
5.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是【 】
A. 开始知道自己的性别
B. 刻板地认识性别角色
C. 自我中心地认识性别角色
D. 较灵活地认识性别角色
6.有幼儿想玩别人的玩具时,周老师会教导其要先跟别人商量:“我也喜欢这个玩具,我可以和你一起玩吗?”这里周老师运用了分享规则中的【】
A. 平等分享
B. 共同分享
C. 轮流分享
D. 先宾后主分享
7.关于手足口病,说法不正确的是【 】
A. 发病对象集中在5岁以下幼儿
B. 一种肠道疾病,具有传染性
C. 日常可酒精消毒,杀死病毒
D. 潜伏期一般2—7天
8.妙妙上体育课时中暑了,以下李老师的做法中错误的是【】
A. 李老师将喵喵转移至阴凉通风处,解开其衣扣,让其躺下休息
B. 李老师让妙妙就地躺下休息
C. 李老师让妙妙服用十滴水
D. 李老师给妙妙喝一些清凉解暑的饮料,并将其运送到医务室
9.下列属于封闭式问题的是【 】
A. 这个是不是蘑菇?
B. 你还有什么好的办法?
C. 你看到了什么?
D. 可以给我讲讲你的画吗?
10.教育心理学是一门研究在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种,是心理学与【 】的交叉学科。
A. 学科教育学
B. 教学论
C. 教育哲学
D. 教育学
11.赫尔巴特提出的教学形式阶段理论被其门徒【 】发展成为分析,综合,联想,系统,方法的教学过程。
A. 赖因
B. 席勒
C. 赖索
D. 赖勒
12.提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”的是【 】
A. 《儿童权利宣言》
B. 《儿童权利公约》
C. 《幼儿园工作规程》
D. 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
13.幼儿聪聪过分害怕小狗,我们可以依次让他选看小狗的图片,与他谈论小狗,让他远远观看关在笼子里的小狗,然后让他靠近笼子中的小狗,最后让他抱起小狗,消除他对小狗的惧怕反应。这种改变行为的方法属于【 】
A. 代币奖励法
B. 行为塑造法
C. 系统脱敏法
D. 肯定性训练
14.儿童最先掌握的概念往往是【 】
A. 基础水平的概念
B. 形式概念
C. 合取概念
D. 关系概念
15.下列关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是【 】
A. 幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异
B. 幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点
C. 学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
D. 学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
16.2023年学前教育宣传日的主题是【】/2023年第十二个全国学前教育宣传月的主题是【】
A. 倾听儿童,相伴成长
B. 幼小衔接,我们在行动
C. 砥砺十年奠基未来/幼小协同,科学衔接
D. 倾听儿童,相伴一生/特殊的时光,不一样的陪伴
17.《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是【 】
A. 2012年10月
B. 2012年12月
C. 2012年1月
D. 2011年12月
18.睿睿想跟着姐姐去上学,姐姐说:“等你长大了,就可以去上学了”睿睿马上把脚踮起来说:“姐姐你看,我长大啦!”这说明睿睿对事物的理解有【】
A. 深刻性
B. 双关性
C. 绝对性
D. 表面性
19.小林因在幼儿园受到老师表扬而格外高兴,这说明幼儿对自己的评价是【】
A. 独立性的
B. 个别方面的
C. 多方面的
D. 依从性的
20.在泥工活动课上,幼儿们用橡皮泥制作了许多长条形的“饼干”,这里所使用到的基本技能是【】
A. 捏泥
B. 搓长
C. 团圆
D. 压扁
21.图式是认知心理学中的一个重要概念。它是组织化的【 】
A. 命题和概念
B. 知识结构
C. 表象
D. 符号
22.豆豆前几天听了一首非常好听的儿歌,现在一想到这个歌,耳边仿佛又响起了那首歌的旋律,环绕在耳边,好听极了。豆豆的这个现象是属于【 】
A. 形象记忆
B. 情绪记忆
C. 逻辑记忆
D. 动作记忆
23.“教学永远具有教育性”体现的是【 】规律。
A. 教师主导作用与学生主体性辨证统一
B. 掌握知识与发展智力辨证统一
C. 掌握知识与提高思想品德辨证统一
D. 直接经验与间接经验辨证统一
24.幼儿入园时,园长在园门口迎接幼儿并问好,幼儿也会礼貌回应。园长采用的教育方法是【 】
A. 谈话法
B. 榜样示范法
C. 观察法
D. 共情法
25.当幼儿妮妮想要将玻璃杯放在窄窄的窗台上时,余老师走过来说:“我觉得玻璃杯放在杯架上会更好一点哦。”这种语言指导属于【】
A. 指令式语言
B. 鼓励式语言
C. 邀请式语言
D. 建议式语言
26.幼儿用数手指的方式来帮助自己做加减法的思维属于【 】
A. 形象思维
B. 直观动作思维
C. 分析思维
D. 抽象思维
27.学前教育的目标、内容和方法都应以【 】为主要衡量标准。
A. 启蒙性
B. 游戏性
C. 专业性
D. 初级性
28.最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是【 】
A. 无意识记的发展
B. 有意识记的发展
C. 机械记忆的发展
D. 意义记忆的发展
29.马克思主义关于提高个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于【】
A. 所处时代的差异
B. 道德修养的社会属性
C. 道德修养不能脱离社会实践
D. 道德修养的高低差异
30.关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是【 】
A. 开始以他人为中心辨别左右
B. 开始以自身为中心辨别左右
C. 开始以他人为中心辨别前后
D. 开始以自身为中心辨别前后
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