2024年安徽省马鞍山市花山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年安徽省马鞍山市花山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.你常常可以听到幼儿说：“这是我们老师说的。”“我们老师就是这样做的。”这体现了幼儿教师劳动具有【】

A. 全面性

B. 示范性

C. 创造性

D. 长期性

2.餐前适合安排的活动是【  】

A. 户外活动

B. 教学活动

C. 安静活动

D. 体育活动

3.【】定义包含了正规课程和潜在课程。

A. 课程即学科

B. 课程即计划

C. 课程即目标

D. 课程即经验

4.在探究中认识周围事物和现象时，【】岁幼儿应能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命、保护环境。

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

5.用雪堆雪人属于【  】

A. 角色游戏

B. 规则性游戏

C. 表演游戏

D. 结构游戏

6.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是【  】

A. 条件反射

B. 重学记忆

C. 习惯化

D. 有意记忆

7.环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。下列没有做到这一要求的是【  】

A. 最大限度发挥幼儿同伴群体和幼儿教师集体的教育资源

B. 本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的配合，并积极支持、帮助家长提高教育能力

C. 教师对班级和幼儿的管理方式应该从严，以帮助幼儿更快适应学习环境

D. 充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间

8.3岁以前的记忆一般不能永久保持，这种现象称为【  】

A. 幼年健忘

B. 瞬时记忆

C. 短时记忆

D. 记忆容量不足

9.幼儿园一个班级的工作往往需要两到三位保教人员共同完成，一位幼儿园教师难以单独完成保教工作的全部任务，这要求【  】

A. 幼儿园教师应团结协作，共同完成保教任务

B. 幼儿园教师要热爱学前教育事业

C. 幼儿园教师要让每一个幼儿积极地、快乐地生活在幼儿园里

D. 幼儿园教师要尊重幼儿的身心发展规律

10.5岁的小雅正在哭闹时，李老师对她说：“看这里的泪水。多得就像在下雨一样，下雨了，眼睛们多难受啊！”小雅一下子就被李老师的话逗笑了，李老师是采用【  】来帮助小雅控制情绪。

A. 转移法

B. 合理宣泄法

C. 自我疏导法

D. 升华法

11.幼儿不喜欢交往，常常独处或一个人活动，在交往中表现得退缩或畏缩，他们既很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯的行为，这类幼儿极易成为【  】

A. 被忽视型

B. 受欢迎型

C. 一般型

D. 被拒绝型

12.当幼儿在游戏中遭遇困难，教师可以通过提问或提供线索、建议帮助儿童解决困难。此时，教师在儿童游戏中扮演了【  】角色。

A. 控制者

B. 引导者

C. 参与者

D. 评价者

13.钻是日常生活中很实用的身体活动技能，也是锻炼学前儿童身体的良好手段。幼儿基本上能够做侧面钻的动作，但在两腿屈与伸的交替动作方面，有时还不够灵活，请问这是哪一年龄阶段幼儿钻的能力发展特点？【  】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

14.晨间谈话是指在晨间锻炼或自由活动结束后，由教师组织幼儿谈话。下列关于晨间谈话的表述正确的是【】

A. 谈话内容和形式比较稳定

B. 谈话不能涉及家庭方面

C. 谈话不包括全体幼儿的集体谈话

D. 谈话可以是小组交流

15.幼儿之所以学会说话，是因为人类具有发展语言的自然、天生的能力。提出这一观点的学者是【  】

A. 斯金纳

B. 皮亚杰

C. 维果茨基(维果斯基)

D. 乔姆斯基

16.为了做到早发现、早隔离、早治疗、早预防，幼儿园每日组织晨检，主要目的是了解幼儿健康状况、检查卫生情况和【】

A. 询问孩子在家的饮食情况

B. 检查幼儿有没有修剪手指甲

C. 检查幼儿有无携带手帕

D. 发现引发危险的因素

17.幼儿园请消防员来园给孩子们讲消防知识。这属于【  】

A. 幼儿园与社区合作

B. 幼儿园与消防员合作

C. 幼儿园与家庭合作

D. 家庭与社区合作

18.小学生对长方形的认识，有助于其对长方体的理解，这种学习属于【  】

A. 顺向负迁移

B. 逆向正迁移

C. 顺向正迁移

D. 逆向负迁移

19.儿童的词汇学习是讲词汇的音，形，义联系起来这体现的是奥苏贝尔学习分类中的【】

A. 概念学习

B. 符号学习

C. 命题学习

D. 潜伏学习

20.下列不属于幼儿园教师工作主要职责的是【  】

A. 观察了解幼儿

B. 创设教育环境

C. 监测幼儿的生长发育

D. 做好家园联系

21.4岁以后被称为定型期，又称为图式期，对这一阶段幼儿绘画指导应【  】

A. 利用儿童读物、艺术环境、艺术品等，丰富儿童审美思维

B. 选择适宜的刺激题材，增强儿童绘画动机

C. 尽量探索、了解的态度欣赏、解读儿童的作品

D. 除鼓励创造外，教师无须其他指导

22.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛。教师应对幼儿采取的措施是【  】

A. 停止活动，冷敷扭伤处

B. 停止活动，热敷扭伤处

C. 停止活动，按摩扭伤处

D. 停止活动，休息

23.幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是【  】

A. 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

B. 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

C. 发展幼儿感受音乐的能力

D. 积累一定的音乐词汇

24.儿童绘画发展进程是【  】

A. 象征—写实—抽象

B. 写实—抽象—象征

C. 写实—象征—抽象

D. 抽象—象征—写实

25.董老师在介绍教学经验时说：“在活动课上，小朋友就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的＂董老师的说法【  】

A. 不恰当，学生是活动中的主体

B. 恰当，学生是接受知识的人

C. 不恰当，活动应以学生为主导

D. 恰当，老师是传递知识的人

26.属于学前教育功能的特征是【  】

A. 单一性

B. 停滞性

C. 发展性

D. 狭隘性

27.教师安排幼儿进行包饺子的教育活动是属于【  】

A. 生活活动

B. 教学活动

C. 个别活动

D. 游戏活动

28.运用心理学的原理和方法来诊断与治疗个体的心理障碍，改善人们的行为模式的心理学分支学科是【  】

A. 教育心理学

B. 发展心理学

C. 临床心理学

D. 生理心理学

29.“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”是【  】的教育思想。

A. 陈鹤琴

B. 社威

C. 陶行知

D. 卢梭

30.当幼儿在游戏过程中出现玩具争抢时，下列选项中幼儿教师做的不恰当的是【  】

A. 进行观察,适时介入

B. 直接干预,避免冲突升级

C. 教会办法、协商解决

D. 教师反思,改善游戏环境

......

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