2024年安徽省合肥市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年安徽省合肥市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.小明今年只有5岁。一节课后，老师问她“车多还是交通工具多”。小明回答，“交通工具多，因为交通工具不只有车还有飞机呢”。这反映小明的心理特性是【  】

A. 具体形象思维为主

B. 抽象思维逐步发展

C. 有意性行为增多

D. 依恋情感强烈

2.小玲老师在给班里的幼儿讲述灰姑娘的故事时，用尖锐的声音和缓慢的语速来模仿继母，用天真而欢快的声音模仿辛德瑞拉……这样做是为了引起幼儿的【  】

A. 有意注意

B. 无意注意

C. 有意后注意

D. 注意转移

3.教师通过对幼儿的生活管理，使幼儿养成良好的生活习惯、【  】，提高幼儿的生活自理能力。

A. 生活意识

B. 生活态度

C. 生活方式

D. 生活品质

4.社区中可利用的教育资源多种多样。下列属于社区文化资源的是【  】

A. 博物馆

B. 健身器材

C. 超市

D. 街心广场

5.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了【  】指导思想。

A. 长期性而非突击性

B. 整体性而非单项性

C. 多样性

D. 均衡化

6.《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业理念与师德”维度“对幼儿的态度和行为”部分的内容不包括【  】

A. 重视幼儿身心健康

B. 维护幼儿合法权益

C. 信任幼儿，尊重个体差异

D. 培育幼儿良好的意志品质

7.幼儿创作的图画形状开始复杂化、形状数量增加了，并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织，具有一定的表现意义，说明其处于【  】

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 概念画期

D. 写实期

8.儿童最初独立性是在【  】形成的。

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

9.海伊斯科普课程最主要的目标在于有效地促进儿童【  】的发展。

A. 思维能力

B. 操作能力

C. 认知能力

D. 情感能力

10.世界上最早的智力测验量表的发明者是【  】

A. 比纳与西蒙

B. 斯坦福

C. 韦克斯勒

D. 瑞文

11.直接“教”的优点【】①清楚明确；②系统有序；③省事经济；④发挥幼儿主动性

A. 仅①②③

B. 仅①②④

C. 仅②③④

D. ①②③④

12.儿童身高体重增长最迅速的时期是【  】

A. 出生的第一年

B. 三至四岁

C. 五至六岁

D. 六至十岁

13.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是【  】

A. 乡学

B. 私学

C. 太学

D. 国学

14.迁移的实质是【  】

A. 新旧经验的整合过程

B. 新旧知识的同化

C. 新旧知识的顺应

D. 新旧经验的转换

15.标志中国近代学前教育制度化开端的法规是【  】

A. 《钦定学堂章程》

B. 《学校系统令》

C. 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》

D. 《幼稚园课程标准》

16.我国幼儿的入园年龄为【  】岁。

A. 0—2

B. 0—3

C. 3—6

D. 3—7

17.活动性原则要求幼儿园教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育活动，这里的活动主要指的是【  】

A. 教师预设的活动

B. 幼儿主动积极的活动

C. 幼儿自由的活动

D. 幼儿自选的游戏活动

18.在竞争游戏中，教师做法错误的是【  】

A. 认清自己不努力

B. 提高自身能力

C. 不同的人有不同的要求

D. 表现出很强的竞争意识

19.幼儿从高处往坚硬的地面跳会导致【】

A. 视网膜脱落

B. 脱臼

C. 盆骨变形

D. 头晕

20.舌根对【】味道最敏感。

A. 酸

B. 甜

C. 苦

D. 辣

21.小韩对妈妈说：“我每天午睡时都很安静，就算睡不着也不说话，因为只要有小朋友午休时说话，老师就会批评他。”根据科尔伯格的道德认知发展理论，小韩的道德认知处于【】

A. 后习俗水平

B. 习俗水平

C. 前习俗水平

D. 习俗定向水平

22.关于现代儿童观的观点，下列表述正确的是【  】

A. 儿童期就是为成人期做准备的时期，其本身不存在价值

B. 儿童才能的发展存在递减法则，开发得越晚就开发得越多

C. 儿童先天的生理遗传充分赋予了其实现全面发展的条件

D. 儿童是一个正在发展的人，应放任儿童自然、自由地发展

23.“给我一打健康的婴儿，我可以按自己的愿望培养”，这句话体现的重要观点属于【  】

A. 行为主义学习理论

B. 认知主义学习理论

C. 建构主义学习理论

D. 人本主义学习理论

24.【  】是由LewisRarhs在对传统的价值观教育法进行分析研究的基础上提出来的。它把道德教育与幼儿需要相联系，让幼儿在活动中直接思考一些价值选择的途径，使他们对社会生活和周围的人产生积极态度。

A. 社会认知冲突训练

B. 移情训练

C. 价值澄清法

D. 角色扮演训练

25.科学教育与人文主义走向融合的一个重要标志是【  】

A. 学会生存

B. 学会关心

C. 学会学习

D. 学会做事

26.三岁可可看到花，跟妈妈说花很漂亮想摸一摸，不会弄疼他，体现皮亚杰认知发展理论前运算阶段【  】

A. 自我中心

B. 缺乏守恒

C. 思维不可逆

D. 泛灵

27.在幼儿园举办的手工活动中，两位大班幼儿打算一起制作小板凳，他们寻找材料，选择场地，在固定一只凳脚的过程中，不小心将钉子钉歪了。他们耐心细致地调整钉子，固定好了凳脚。经过不懈努力，终于将小板凳制作成功。这个过程中，他们体现出的意志品质特征是【】

A. 果断性

B. 受暗示性

C. 自制力

D. 坚持性

28.小畅在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理？【  】

A. 制止小畅哭叫，尽快恢复秩序

B. 马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小畅

C. 如果小畅没有大碍，不做处理

D. 察看小畅是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下

29.5—6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的【  】

A. 稳定性较好

B. 分配能力较强

C. 范围较大

D. 选择性较强

30.用雪堆雪人属于【  】

A. 角色游戏

B. 规则性游戏

C. 表演游戏

D. 结构游戏

......

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