2024年广东省江门市蓬江区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省江门市蓬江区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.在幼儿随乐运动教育活动中，大部分情况下并不需要使用道具，如若需要，幼儿教师选择使用的道具应具备的特点不包括【  】

A. 道具新颖有趣，有助于增加活动的趣味性

B. 道具能引发和丰富幼儿对音乐及其动作的联想与想象

C. 道具操作复杂，能分散幼儿的注意力

D. 道具安全卫生，经济实用

2.“幼儿园教育内容的选择既要适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”符合的原则是【  】

A. 兴趣性原则

B. 价值性原则

C. 基础性原则

D. 发展适宜性原则

3.在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是【  】

A. 以教师为主，家长为辅

B. 家长与教师作为平等的教育主体

C. 以教育能力较强的一方为主

D. 在园以教师为主，在家以家长为主

4.按儿童的认知发展来分类，游戏可分为【  】

A. 感觉机能性游戏、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏

B. 单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏

C. 运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏

D. 探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏

5.五岁的童童独立完成拼图游戏后，感到很开心，奖励给自己一个糖果，紧接着更加投入地完成下一次的游戏活动，这种行为属于【  】

A. 直接学习

B. 间接学习

C. 自我强化

D. 替代强化

6.幼儿教师职业的劳动特点不包括【  】

A. 创造性

B. 持续性

C. 示范性

D. 长期性

7.2021年7月，教育部指导全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团，提出2021年暑假中小学生和幼儿护眼要诀，其中幼儿每天应户外活动【  】小时以上，注意避暑防晒。选择早晨、傍晚时间到户外活动，减少近距离用眼时间，让眼睛得到充分休息。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

8.“儿童中心论”的倡导者是【  】

A. 蒙台梭利

B. 杜威

C. 卢梭(皮亚杰)

D. 福禄贝尔

9.将目标群体根据一定标准分成多种类型，然后按照各类型在总体中所占的比例提取一定数目的样本。这种取样方式是【】

A. 整群随机取样

B. 系统随机取样

C. 简单随机取样

D. 分层随机取样

10.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验。此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是【】

A. 遗传

B. 环境

C. 教育

D. 个体主观努力

11.【  】是学前教育工作的特殊要求。

A. 保教结合

B. 安全教育

C. 生活教育

D. 赏识教育(鼓励教育)

12.不少幼儿园的幼小衔接工作出现重知识，轻能力培养的现象，只关注幼儿认识了多少字而不关注幼儿的独立生活能力、学习能力、挫折承受能力等，这主要体现了我国幼小衔接现状中的【】特点。

A. 单向性

B. 盲目超前性

C. 突击性

D. 片面性

13.【  】是幼儿社会性发展教育的核心和导向力量。

A. 智育

B. 心理健康教育

C. 科学教育

D. 德育

14.【  】是幼儿真正用于学习的时间。

A. 教学时间

B. 分配时间

C. 投入时间

D. 学业学习时间

15.【  】是范例方式课程的提倡者。

A. 赞可夫

B. 布鲁纳

C. 瓦·根舍因

D. 裴斯泰洛齐

16.目前，心理学家普遍支持的适应智力差异的教学措施是【  】

A. 跳级和留级

B. 分班

C. 分校

D. 在常规班中按能力和兴趣分组

17.幼儿园必须把保护幼儿的生命和【】放在工作的首位。

A. 促进幼儿的情感和态度的发展

B. 促进幼儿知识和技能的发展

C. 促进幼儿获得快乐

D. 促进幼儿健康

18.罗森塔尔效应说明，能对学生学习产生巨大影响的是【  】

A. 教师的人格特点

B. 教师的教学水平

C. 教师对学生的期望

D. 教师的威信

19.智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的【】

A. 适宜性

B. 新颖性

C. 科学性

D. 灵活性

20.在对孩子进行正强化时，可以给予孩子的奖励很多，但一定要是孩子自己感兴趣的。正强化物的分类中，衣服、玩具属于【】

A. 消费性强化物

B. 活动性强化物

C. 拥有性强化物

D. 社会性强化物

21.某幼儿园“六一”节庆祝活动要求每个幼儿都要参与环境布置，都有上台表演节目的机会。这种做法体现了组织教育活动要注意【  】原则。

A. 娱乐性

B. 创造性

C. 经济性

D. 参与性

22.起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察【  】

A. 目的性的加强

B. 方法的形成

C. 细致性的增加

D. 概括性的提高

23.学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法【  】

A. 正确，有利于维护课堂教学秩序

B. 错误，不能对学生实施体罚或变相体罚

C. 正确，这是教师惩戒学生的权利

D. 错误，对学生的体罚应当适度

24.帕顿所提出的游戏理论中，幼儿从联合游戏逐渐发展到合作游戏，这代表此时幼儿【】

A. 理智感发展

B. 道德感发展

C. 合作性发展

D. 社会性发展

25.由【  】提出的应该开设的课程称为观念层次课程。

A. 研究机构、学术团体和课程专家

B. 教育行政部门

C. 任课教师实际理解领会的课程

D. 实际反映在教学过程中的课程

26.公办幼儿园教师赵某多次申报职称未果，便认为是幼儿园领导故意为难她。此后，赵某经常迟到、早退，不好好上课。园长对其批评教育之后，赵某仍我行我素，幼儿园遂上报教育主管部门将其解聘。该幼儿园的做法【  】

A. 正确，还应当追究赵某的民事责任

B. 不正确，侵犯了赵某的教育教学权

C. 不正确，事业单位的人员不能解聘

D. 正确，赵某的行为给教学造成了损失

27.在幼儿园小班的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在玩医院游戏，给毛绒玩具看病，另一个孩子也学着玩一样的游戏，彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到【  】

A. 平行游戏阶段

B. 合作游戏阶段

C. 独自游戏阶段

D. 联合游戏阶段

28.幼儿能较好的控制自己的行为，这是属于【】

A. 智力发展正常

B. 情绪健康

C. 性格特征良好

D. 行为和谐统一

29.《幼儿园教师专业标准》里的四心是【】

A. 有爱心、责任心、耐心和细心

B. 关心、耐心、细心、爱心

C. 耐心、热心、爱心、细心

D. 责任心、信心、细心、爱心

30.儿童自我发展的顺序一般表现为：自我认识一自我命名一【  】

A. 自我追求

B. 自我赏识

C. 自我评价

D. 自我反思

......

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