2024年广东省深圳市龙华区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省深圳市龙华区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.张老师发现，班上的小红平日里稳重有余但灵活性不足，做事踏实但有些死板，性格沉着冷静但缺乏生气。据此，可推测小红的气质类型为【  】

A. 抑郁质

B. 黏液质

C. 多血质

D. 胆汁质

2.儿童对图像的视觉辨认以及形状知觉形成的最佳期是【  】

A. 2—3岁

B. 4—6岁

C. 5—5岁半

D. 5—6岁

3.以概念、判断和推理为内容的记忆是【  】

A. 机械识记

B. 形象记忆

C. 意义识记

D. 语词逻辑记忆

4.科学护理学前儿童的生活要求和卫生标准、安全标准及活动要求的房屋、设备和场地。其中，幼儿园场地要求儿童应占地面积平均为【】平方米。

A. 2

B. B.2.5

C. 3

D. D.3.5

5.下列不属于蒙台梭利教育思想的是【  】

A. 吸收性心智

B. 环境的力量

C. 白板说

D. 感官教育

6.历史上第一个将儿童作为独立平等的人来看待，重新发现儿童的教育家是【  】

A. 夸美纽斯

B. 卢梭

C. 欧文

D. 洛克

7.瑞士心理学家皮亚杰用来阐述认知结构的四个基本概念是【】

A. 图式、同化、顺应、平衡

B. 本我、自我、超我、忘我

C. 成熟、刺激、反应、模仿

D. 最近发展区、最佳期、支架式教学、内化学说

8.我国制度化的学校教育分为【】

A. 幼儿教育、初等教育、高等教育、成人教育

B. 初等教育、中等教育、高等教育、成人教育

C. 初等教育、中等教育、高等教育、职业教育

D. 幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育

9.行为主义的语言学习模式认为【  】

A. 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B. 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C. 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D. 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

10.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括【  】、专业知识及专业能力三大维度。

A. 专业技能

B. 专业素养

C. 专业理念

D. 专业理念与师德

11.幼儿园教师具备一定交流技巧能与幼儿同事、家长、社区进行交流沟通合作，幼儿教师在与幼儿沟通时要注意阶段特点与语言发展特点，与幼儿良好沟通有助于教师了解幼儿，教师与幼儿沟通中不正确的是【  】

A. 注意倾听

B. 注意蹲下与孩子平等对话

C. 语言专业

D. 抚摸鼓励

12.

托幼机构要教会儿童正确的刷牙方法，下列相关表述正确的是【  】

①顺着牙缝内刷

②上牙由上往下刷，下牙由下往上刷

③先刷牙齿内侧面，后刷牙齿外侧面，不必刷咬合面

④刷牙时先用水漱口，再用沾有牙膏的牙刷刷净，最后再用水漱净

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ①②③④

13.认为“游戏创造了儿童最近发展区”的心理学家是【  】

A. 皮亚杰

B. 维果斯基

C. 席勒

D. 夸美纽斯

14.幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，【  】以及有关管理人员、【  】和【  】等参与评价的制度。

A. 园长、其他教师、家长

B. 园长、幼儿、家长

C. 其他教师、幼儿、家长

D. 园长、年级组长、幼儿

15.龋齿是以牙体被蛀蚀，逐渐毁坏而成龋洞为主要表现的牙齿疾病，幼儿患有龋齿的，教师应注意让幼儿补充【  】

A. 维生素C和锌

B. 维生素A和维生素B

C. 维生素D和钙

D. 维生素B和维生素C

16.学前公共教育使学前儿童得到专业的学前教育者的培养，历史上第一位提出学前公共教育的思想家是【】

A. 柏拉图

B. 亚里士多德

C. 夸美纽斯

D. 巴班斯基

17.幼儿园课程以让幼儿获得【  】为主。

A. 基础知识

B. 基本技能

C. 间接经验

D. 直接经验

18.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和【】

A. 教师与教师之间的沟通能力

B. 幼儿与家长的沟通能力

C. 教师与上级领导的沟通能力

D. 促进幼儿之间相互沟通的能力

19.以下选项中，不属于幼儿园教学原则的是【  】

A. 科学性、思想性

B. 积极性

C. 活动性

D. 理论联系实践

20.儿童的小肌肉在【  】时开始发展。

A. 3岁

B. 3—4岁

C. 4岁

D. 5—7岁

21.赵老师打算在大班开展一次主题为“汽车总动员”的活动，赵老师在活动前两天要求幼儿用心观察日常生活中出现的各种车子的相同和不同，以便在活动中进行讨论。这主要体现了幼儿园教育活动内容的【】特点。

A. 生成性

B. 综合性

C. 广泛性

D. 生活性

22.不属于陈鹤琴“活教育”思想的是【  】

A. 让无业者有业，有业者乐业

B. 大自然大社会都是活教材

C. 做中教，做中学，做中求进步

D. 做人，做中国人，做现代中国人

23.幼儿园环境创设的基本方法中，可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料之间交往积极性的是【  】

A. 讨论法

B. 操作法

C. 观察法

D. 探索法

24.亲子游戏的基本特点包括发展性和【】

A. 教育性

B. 随机性

C. 长期性

D. 情感性

25.张老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了【  】

A. 因材施教原则

B. 巩固性原则

C. 理论联系实际原则

D. 启发性原则

26.小明考试时监视自己的做题速度，跳过难题先做简单一点的题目，这种学习策略是【  】

A. 认知策略

B. 精加工策略

C. 元认知策略

D. 资源管理策略

27.用幼儿感兴趣的方式，发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的【  】

A. 协调性

B. 灵敏性

C. 协调性、灵活性

D. 平衡性

28.移情可以使儿童产生利他思想，是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。幼儿发展的关键期在【】

A. 1.5—2岁

B. 4—6岁

C. 7—8岁

D. 8—9岁

29.根据加德纳的多层智力观，每个人至少有七种不同类型的智力，其中有两种在传统教育中受到了高度重视，而其他五种则长期被忽略。因此提出了一个新的概念，即幼儿的【  】

A. 个性学习

B. 完整学习

C. 层次学习

D. 针对性学习

30.维生素D和钙是幼儿骨骼生长发育所必需的重要营养物质，摄入不足或吸收代谢障碍会导致【  】

A. 腹泻

B. 贫血

C. 佝偻症

D. 小儿麻痹症

......

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