2024年广东省广州市从化区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省广州市从化区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.教师对班级的管理不仅是对集体的管理，也是对幼儿个体的管理，这是运用班级管理中【  】的体现。

A. 主体性原则

B. 整体性原则

C. 参与性原则

D. 高效性原则

2.张老师在教班上的幼儿认识数字时，告诉幼儿们数字“1”像粉笔，数字“2”像鸭子，数字“3”像耳朵，/数学课上，王老师在教幼儿认识数字时，会跟他们说五像钩子，六像哨子，以此来帮助幼儿记忆，此处张老师运用的是培养幼儿记忆方法中的【  】

A. 归类法

B. 线索记忆法

C. 协同记忆法

D. 形词结合法

3.李老师用泡沫板制作了一块箭头标识，举着这块标识问小朋友们他们看到的箭头方向，小朋友说是向左的，再提问老师能看到的箭头方向。小朋友还是相同的答案。这说明这些小朋友此时具有【】

A. 思维不可逆

B. 客观守恒概念

C. 自我中心性

D. 具象思维

4.幼儿教师在午睡后组织幼儿起床，发现有幼儿尿床了，此时你认为采取哪种做法最为恰当【】

A. 训斥该幼儿责备他不该起床

B. 赶紧让他起床，如果气温比较高让其衣裤自然干

C. 大声惊呼：“呀，你尿床了!”,然后赶紧当众给他换好衣裤

D. 不动声色帮他换好衣裤，安抚情绪，并在以后午睡时关注该幼儿

5.2019年2月，中共中央国务院颁发了我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划的纲领性文件是【  】

A. 《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》

B. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

C. 《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》

D. 《中国教育现代化2035》

6.教师有效传递信息，使主客体相互作用，发挥主体学习积极性和主体性的重要因素是【】

A. 教学原则

B. 教学手段

C. 教学方法

D. 教学内容

7.课程编制既要借鉴外国课程理论、模式和经验，又要立足本国实际。这要求幼儿园课程编制应遵循的原则是【  】

A. 适合学前儿童的身心发展特点

B. 具有综合性

C. 符合国情

D. 统一性与灵活性相结合

8.幼儿游戏多种多样，以不同的尺度为标准，可有不同的分类，从教师的指导上分，包括【  】

A. 结构游戏和智力游戏

B. 联合游戏和合作游戏

C. 功能游戏和建构游戏

D. 幼儿自发游戏和规则游戏

9.自我意识开始出现，能区分“你、我、他”的年龄是【  】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

10.裴斯泰洛齐主张教育的目的“在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到他应有的地位”，这种教育目的观的价值取向是【  】

A. 生活本位论

B. 社会本位论

C. 个人本位论

D. 科学本位论

11.《3—6岁儿童学习与发展指南》全面、系统地明确了3—6岁每个年龄段幼儿在学习与发展领域的【  】和目标。

A. 高发展期望

B. 一般发展期望

C. 正确发展期望

D. 合理发展期望

12.根据儿童认知特点对游戏进行分类，下列游戏属于象征性游戏的是【  】

A. “骑木马”游戏

B. “过家家”游戏

C. “搭积木”游戏

D. “词语接龙”游戏

13.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说：“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是【  】

A. 直觉性

B. 自我中心

C. 表面论

D. 泛灵论

14.某学校在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号等信息予以公布。该校的做法【  】

A. 符合校务公开的办事原则

B. 体现了学校自主管理权利

C. 侵犯了学生的个人隐私权

D. 违背了公平待生的教育权利

15.下列关键期的说法错误的是【  】

A. 关键期的概念起源于对动物的研究

B. 错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补

C. 2、3岁左右是儿童口头语言发展的关键期

D. 关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育开展提出了依据

16.儿童眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后方，称为生理性【】

A. 远视

B. 近视

C. 斜视

D. 弱视

17.【  】和游戏性是幼儿音乐教育中最具特色的一个方面。

A. 形象性

B. 技术性

C. 感染性

D. 趣味性

18.学前儿童特别是小班孩子的观察力常常不能持久，很容易转移注意的方向和对象，到中班，特别是大班，幼儿的观察时间才能逐渐增加。这体现了幼儿观察的【  】

A. 细致性增加

B. 持续性延长

C. 概括性提高

D. 方法的形成

19.5岁的小雅正在哭闹时，李老师对她说：“看这里的泪水。多得就像在下雨一样，下雨了，眼睛们多难受啊！”小雅一下子就被李老师的话逗笑了，李老师是采用【  】来帮助小雅控制情绪。

A. 转移法

B. 合理宣泄法

C. 自我疏导法

D. 升华法

20.郑老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普图书，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事，这说明郑老师具有【  】

A. 课程研发的意识

B. 园本教研的意识

C. 课程评价的意识

D. 园本培训的意识

21.【  】、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A. 架空

B. 堆高

C. 平铺

D. 重复

22.认为游戏是情感和思想的一种健康的发泄方式，在游戏中幼儿可以复活他们的快乐经验，也能修复自己的精神创伤。这属于幼儿游戏的【  】理论。

A. 认知动力

B. 精力过剩

C. 生活预备

D. 精神分析

23.妙妙上体育课时中暑了，以下李老师的做法中错误的是【】

A. 李老师将喵喵转移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其躺下休息

B. 李老师让妙妙就地躺下休息

C. 李老师让妙妙服用十滴水

D. 李老师给妙妙喝一些清凉解暑的饮料，并将其运送到医务室

24.放学后，小豪玩滑梯着了迷，妈妈喊他回家他也不肯离开滑梯，妈妈生气地说：“那你就玩个够吧，别回家了”，小豪听了非常开心，以为真的可以玩不回家了，这体现出幼儿思维的【】的特点。

A. 内隐性

B. 具体性

C. 形象性

D. 表面性

25.我国学前教育界认为，游戏是幼儿的【】

A. 基本活动

B. 学习活动

C. 生活活动

D. 娱乐活动

26.丰富的感性经验是幼儿美术创造的源泉。在大班《美丽的鱼》活动中，下列指导活动中不适宜的是【】

A. 直接出示范画并示范画法

B. 组织幼儿观察鱼缸里的金鱼

C. 带领幼儿观看水族馆的金鱼视频

D. 带领幼儿观赏不同类型金鱼的图片

27.引导幼儿学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐是针对【  】岁幼儿美术教育的目标。

A. 2—3

B. 3—4

C. 4—5

D. 5—6

28.在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是【  】

A. 苏格拉底

B. 昆体良

C. 亚里士多德

D. 柏拉图

29.教师与同事的关系应该是【】的统一。

A. 和谐与温暖

B. 协调与互助

C. 合作与竞争

D. 温暖与竞争

30.下列说法不正确的是【】

A. 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高

B. 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历

C. 保育员具备小学毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训

D. 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历

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