2024年山西省临汾市吉县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.深度知觉就是对远近、深浅的知觉,心理学家是通过【 】来测量的。
A. 点红实验
B. 双生子爬楼梯实验
C. 视觉悬崖实验
D. 三山实验
2.幼儿园生活的组织中心是【 】
A. 教师
B. 环境
C. 课程
D. 儿童
3.儿童对语法的意识是从【 】开始明显出现的。
A. 6个月
B. 2岁
C. 3岁
D. 4岁
4.下列选项中,不属于儿童入学后的适应性问题的是【 】
A. 睡眠不足
B. 情绪低落
C. 经常感冒
D. 人际交往不良
5.中班的妮妮在参观海底世界时对妈妈说:“小鱼都在看着我,跟我打招呼。”妮妮是在进行【 】
A. 经验性想象
B. 情境性想象
C. 愿望性想象
D. 拟人化想象
6.教师应鼓励幼儿,在听不懂时要【】,对幼儿的提问应及时予以回应。
A. 自由表达
B. 认真倾听
C. 主动提问
D. 课后再问
7.【 】是幼儿获得数概念的关键期。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
8.儿童离开玩具就不会游戏,说明其思维方式是【 】
A. 直观行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 形式运动思维
9.下列不属于中班幼儿科学知识方面的目标是【】
A. 了解四季的特征及其与人们生活的关系
B. 观察简单的物理现象,获取感性的经验
C. 了解不同环境中幼植们的形态特征,生活习性,生长过程
D. 观察周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学知识
10.成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,想到小布裙子好看,就要穿。这说明这个小孩子的思维还处在【 】阶段。
A. 直观行动思维
B. 具体形象思维
C. 前概念思维
D. 抽象逻辑思维
11.我国幼儿园是对【 】周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A. 6
B. 2
C. 3
D. 4
12.【 】幼儿能以自身为中心分辨左右。
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
13.大班下学期,教师要有意识的运用【】辅助幼儿记录和总结游戏的过程和想法。
A. 绘画的形式
B. 语言表达的形式
C. 录音的形式
D. 文字和符号的形式
14.幼儿知道“冬天太冷,最好不要到户外去”反映了幼儿【 】
A. 感觉的概括性
B. 知觉的概括性
C. 记忆的概括性
D. 思维的概括性
15.幼儿教师要注意自己的行为举止,因为教师是孩子的榜样,对幼儿有潜移默化的作用。这是因为幼儿具有【 】
A. 向师性
B. 示范性
C. 依赖性
D. 背师性
16.在教育过程中,教师要理解、尊重、鼓励学生个性发展,成为学生的知心朋友,但同时也要与学生拉开一定的距离,维护教师的权威,两者处理不好,就容易构成矛盾。这反映了【 】
A. 教师对学生的“严”与“慈”的矛盾
B. 师生交往中“近”与“远”的矛盾
C. 教师多重职业角色与单一人格的冲突
D. 教学活动中“传”与“习”的矛盾
17.不属于陈鹤琴“活教育”思想的是【 】
A. 让无业者有业,有业者乐业
B. 大自然大社会都是活教材
C. 做中教,做中学,做中求进步
D. 做人,做中国人,做现代中国人
18.涛涛在游戏时无意推了浩浩,浩浩摔倒了,涛涛却哈哈大笑起来。涛涛的攻击性行为属于【 】
A. 表现性攻击
B. 无意性攻击
C. 敌意性攻击
D. 工具性攻击
19.幼儿教师的下列行为举止中,不符合教师职业道德规范要求的是【 】
A. 热爱幼儿园,尽职尽责
B. 树立正确的人才观,注重幼儿实践及动手能力的培养
C. 为吸引幼儿,尽量穿戴金银饰品,涂指甲油
D. 使用礼貌用语,充分体现幼儿园的形象
20.幼儿认识立体图形的顺序是【 】
A. 球体→正方体→圆柱体→长方体
B. 球体→圆柱体→正方体→长方体
C. 正方体→长方体→球体→圆柱
D. 长方体→正方体→球体→圆柱体
21.根据《幼儿园工作规程》,以下说法不正确的是【 】
A. 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
B. 幼儿园以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中
C. 幼儿入园前进行简单测试,通过者方可入园
D. 幼儿入园前须进行体检,合格者方可入园
22.幼儿园的环境应【 】
A. 儿童化
B. 现代化
C. 高档化
D. 小学化
23.班主任李老师在面对班级中自卑的学生时不是冷眼旁观,而是用爱滋养他们,鼓励他们战胜困难,并对他们提出殷切希望。逐渐地,这些学生正如李老师希望的一样变得活泼、自信起来。这一现象体现了【】
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 罗森塔尔效应
D. 刻板印象
24.皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业。这属于【 】
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 低级动机(间接动机)
D. 高级动机
25.面向家长和教师的预防可以举办有关幼儿心理健康的专题讲座、发行一些心理健康的宣传单或刊物等。这属于幼儿园心理健康教育的【】
A. 初级预防
B. 次级预防
C. 诊断和治疗
D. 重疾预防
26.以前提条件、相互作用和结果三个因素为基础建立起来的课程评价模式是【】
A. 目标游离评价模式
B. 差距评价模式
C. 外观评价模式
D. CIPP评价模式
27.幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿【 】的教育过程。
A. 严肃、认真、积极向上
B. 认真、刻苦、勤奋好学
C. 生动、活泼、主动活动
D. 灵活、多变、完全自由
28.小班做做玩玩《串一串》,中班科学区《量一量》,都是幼儿通过操作感知数量的活动,然而由于年龄不同,投放的材料以及操作方法都不同,这体现了区角活动材料投入的【 】
A. 丰富性
B. 层次性
C. 情感性
D. 自然性
29.非特异性免疫的免疫功能是【 】
A. 生来就具有的
B. 后天获得的
C. 预防接种后具有的
D. 感染后获得的
30.中班老师发现幼儿在活动中不专心,基于幼儿的特点,老师的最佳提示语是【 】
A. “注意听讲”
B. “小眼睛看老师”
C. “看谁最乖”
D. “不要不专心”
......
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