2024年山西省晋城市陵川县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.下列关于幼儿园推进与小学相互衔接举措的叙述,错误的是【 】
A. 加强与小学教师的教研沟通
B. 少量地布置读写算家庭作业
C. 帮助幼儿做好基本素质准备
D. 向家长宣传“小学化”的危苦
2.在户外游戏中,芝芝不听老师的要求,到处乱跑,被老师取消了游戏资格,毛毛便认为芝芝是一个坏小孩。由此可知,毛毛的道德发展最可能处于【】的形成上。
A. 相对功利取向阶段
B. 寻求认可取向阶段
C. 惩罚和服从取向阶段
D. 遵守法规取向阶段
3.【 】幼儿能以自身为中心分辨左右。
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
4.幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用【 】
A. 单马蹄形
B. 双马蹄形
C. 品字形
D. 半圆形
5.歌德指出:“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏最好作品才能培养成的。”幼儿可欣赏的艺术作品有许多类别,下列属于风景画的是【】
A. 《蒙特芳丹的回忆》
B. 《五子夺莲》
C. 《马踏飞燕》
D. 《伏尔加河上的纤夫》
6.以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是【 】
A. 故事讲述
B. 情境讲述
C. 看图讲述
D. 实物讲述
7.小俞性格安静,乖巧,能够有条不素地学习、生活,但小俞不太善于表达自己,因此很难融入班集体,小俞妈妈对此十分担忧。根据气质类型,小俞属于【】
A. 多血质
B. 抑郁质
C. 粘液质
D. 胆汁质
8.幼儿园教育是促进幼儿全面发展的主要渠道。幼儿园依据国家的教育目标,通过有目的、有计划、有组织的教育活动,促进幼儿获得全面发展,并弥补遗传素质的不足,消除不良社会环境对幼儿身心发展产生的负面影响。这体现了幼儿园教育的特点是【】
A. 主导性
B. 系统性
C. 专业性
D. 计划性
9.语言和言语不同,语言是一种【 】
A. 自然现象
B. 社会现象
C. 言语过程
D. 交流活动
10.布鲁纳提出的教育方法是【 】
A. 自然后果法
B. 教学做合一
C. 整个教学法
D. 发现式教学法
11.君君拼积木拼错了的时候,孙老师会让君君自己去发现问题,认识到积木拼错了,比君君独立地解决问题,将错误积木拆了重新拼,同时获得拼积木的知识。这是幼儿园环境创设中的哪种方法?【】
A. 讨论法
B. 操作法
C. 反馈法
D. 探索法
12.培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃食和过多吃冷饮、进餐时细嚼慢咽的习惯属于【 】
A. 个人卫生教育
B. 心理健康教育
C. 营养与饮食卫生教育
D. 消费卫生教育
13.大班的“大马大马告诉我”演奏活动中,吴老师鼓励幼儿自主选择乐器,边看图谱边为歌曲伴奏,这体现的教学活动是【】
A. 徒手奏乐
B. 欣赏
C. 音乐与乐器匹配
D. 乐器演奏
14.幼儿悠悠喜欢弹钢琴,能一边弹琴,一边唱歌,这属于注意的【 】
A. 转移
B. 分配
C. 广度
D. 稳定性
15.美国心理学家耶克斯和多德森认为,学习复杂的、较高难度的任务时,最有利于提高学生学习效果的动机激起水平是【 】
A. 较低程度
B. 中等程度
C. 较高程度
D. 最高程度/一般
16.下列关于幼儿计数能力的发展,排列顺序正确的是【 】
A. 口头数数—按物计数—说出总数—按数取物
B. 按数取物—说出总数—按数取物—口头数数
C. 口头数数—说出总数—按数取物—按物计数
D. 按物计数—口头数数—说出总数—按数取物
17.“思想自由、兼容并包”是【 】提出的指导思想。
A. 晏阳初
B. 梁启超
C. 蔡元培
D. 康有为
18.下列教师培养幼儿良好饮食习惯的做法,错误的是【 】
A. 督促幼儿按时按量吃饭
B. 教导幼儿不挑食、不偏食
C. 提醒幼儿饭前饭后洗手洗脸
D. 让幼儿一边看动画片,一边吃饭
19.我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中【 】的指导思想。
A. 长期而非突击性
B. 终身性
C. 整体性
D. 多样性
20.幼儿接触到的周围人和物的总和,属于影响幼儿发展的【 】因素。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 主观能动性
21.把伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是【 】
A. 赫尔巴特
B. 斯宾塞
C. 裴斯泰洛奇
D. 康德
22.上幼儿园的彤彤突然发烧,从耳后开始到脖子迅速蔓延全身发红的“鸡皮疹”,彤彤可能得了【】
A. 猩红疹
B. 水痘
C. 风疹
D. 流行性腮腺炎
23.4—5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动多长时间?【 】
A. 半小时左右
B. 一小时左右
C. 一个半小时左右
D. 两小时左右
24.幼儿的语言学习与发展首要任务是在交往中学【 】
A. 语言和词语
B. 理解和表达
C. 语言和逻辑
D. 交流和表达
25.下列哪项因素不符合幼儿在“科学探究”方面的学习与发展目标【 】
A. 亲近自然,喜欢探究
B. 明确探究目的和要求
C. 在探究中认识周围事物和现象
D. 具有初步的探究能力
26.掌握10以内的加减运算,不只是理解的问题,还有巩固和熟练的问题,教师用两张画有不同数目小鱼的图片,让幼儿看图回答“一共有几条小鱼”,并说明是用什么方法算的,这运用的是【 】
A. 教学游戏法
B. 书面练习法
C. 感知练习法
D. 编题练习法
27.幼儿开始出现内部言语是在【 】
A. 3岁左右
B. 4岁左右
C. 5岁左右
D. 6岁左右
28.婴儿从【】开始真正理解成人的语言。
A. 七个月
B. 八个月
C. 九个月
D. 十个月
29.“视崖实验”主要测试【 】
A. 成人的深度知觉
B. 成人的知觉恒常性
C. 幼儿的深度知觉
D. 幼儿的知觉恒常性
30.成人看待和对待儿童观点的总和称为【 】
A. 儿童观
B. 教师观
C. 世界观
D. 学生观
......
参考答案更多资料请联系QQ/微信:10620696
推荐会员套餐复习资料:
1.幼儿教师招聘考试高分题库(上下册)
2.幼儿教师招聘考试考前卷(A、B卷)
3.幼儿教师招聘考试复习笔记、多个版本精讲笔记
4.幼儿招聘考试常见题型分析、高频考点汇总
5.幼儿案例分析活动设计专项训练题库
6.幼儿教师招聘考试历年真题大全
7.幼儿教师招聘客观题专项训练题库
8.幼儿法律法规专项训练题库
9.幼儿教师招聘考试专用APP软件