2024年山西省大同市云冈区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案_教师招聘考试

2024年山西省大同市云冈区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024-09-24 15:17:01  浏览:112  作者:管理员
2024年山西省大同市云冈区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案1.幼儿在绘画时,总认为凡是客观存在的东西都必须把它们画出来。我们经常会在幼儿的绘画作品...

2024年山西省大同市云冈区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿在绘画时,总认为凡是客观存在的东西都必须把它们画出来。我们经常会在幼儿的绘画作品中看到这样的现象:杯子中的牙刷清晰可见;从屋外可以看到屋里的一切;如果包中是幼儿感兴趣的零食或玩具,一定不会忘记都把它们画出来;怀孕的阿姨肚子里安静地躺着一个小宝宝……幼儿的这种绘画被称为【】的表现。

A. 拟人化

B. 透明式

C. 展开式

D. 强调式

2.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以【  】为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

A. 学习

B. 运动

C. 游戏

D. 生活

3.某幼儿给一堆玩具分类,第一次按大小分类,第二次按颜色分类,第三次按材料分类。该幼儿的分类是按【  】

A. 层级分类

B. 多角度分类

C. 二维特征分类

D. 三维特征分类

4.健康活动《快乐滑行》中,教师引导幼儿用不同的方式练习滑行动作,同时提醒幼儿注意滑行姿势,控制运动量来保护膝盖不受伤害,这是充分体现了幼儿园教育内容的【  】的特点。

A. 整合性

B. 广泛性

C. 启蒙性

D. 生成性

5.幼儿对蝴蝶的生长、发育、繁殖及死亡的过程存在充分的好奇心,应从【】领域重点的开展课程内容。

A. 艺术

B. 健康

C. 科学

D. 社会

6.个性结构中最活跃的因素是指【  】

A. 个性倾向性

B. 个性心理特征

C. 个性能动性

D. 个性独特性

7.习得性无助的概念最初是由美国心理学家塞利格曼提出的,即个体因为重复的失败或惩罚造成的听任摆布的行为,是一种通过对学习形成的对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。下列选项中体现了习得性无助行为的是【  】

A. 晓晓在绘画比赛中获得第一名十分开心

B. 欣欣因为别的小朋友说裙子不好看而生气

C. 小可在数字拼完七巧板失败后,将七巧板扔在一旁心急大哭

D. 小宝因被别的小朋友捉弄生气而大打出手

8.下列哪项属于卢梭的主张【  】

A. 强调对幼儿进行教育,必须遵循自然的要求,顺应幼儿的自然本性

B. 强调“教育即生长”

C. 主张“泛爱”主义的教育思想,认为人人都有接受教育的可能性

D. 强调要重视幼儿的自主性

9.

某幼儿园的保健医生发现,每当幼儿在户外自主游戏时,到保健室擦外伤药物的幼儿就比较多。为此,保健医生对班级教师进行了幼儿运动活动中的安全管理培训,对教师提出相关正确的督导意见有【  】

①活动前检查运动场地及运动材料

②活动中注意幼儿的着装

③活动中多做动作示范,引导幼儿形成正确的动作概念

④规定幼儿自主游戏的范围,一旦超出及时制止

⑤活动结束后及时清点人数,重点小结幼儿运动中的常规

 

A. ①②③④⑤

B. ①②③⑤

C. ①③④⑤

D. ①②④⑤

10.呆小症的病因主要是缺少【  】

A. 性激素

B. 肾上腺素

C. 生长激素

D. 甲状腺素

11.认为心理发展不是单纯依靠天赋,也不是单纯对外界影响的接受和反应,而是发展的内部机能与发展的外在环境合并的结果的是【  】

A. 辐合论

B. 行为论

C. 教育万能论

D. 遗传决定论

12.学生回答问题深思熟虑且错误少,属于【  】

A. 冲动型

B. 沉思型

C. 场依存型

D. 场独立型

13.幼儿总是在幼儿园尿床,教师应该【  】

A. 了解原因,与家长共同商量

B. 教育其他幼儿不要向他学习

C. 批评他,让他以后不再尿床

D. 让家长带回治疗,治疗好再送回来

14.【  】是幼儿心理健康的前提。

A. 生理健康

B. 智力发展正常

C. 独立人格

D. 情绪乐观

15.教师在幼儿谈话活动中间接指导的方式是提问和【  】

A. 显性示范

B. 隐性示范

C. 直接示范

D. 讲解示范

16.幼儿园的福利性体现在【】

A. 为幼儿提供德智体美等方面的全面教育

B. 公办幼儿园不收费

C. 为家长的工作和学习提供便利

D. 幼儿园具有慈善性

17.看《猫和老鼠》的动画片时,思思看到汤姆追赶生病的杰瑞,还抢了他手中的芝士但是汤姆的行为得到了女主人的表扬。所以思思认为汤姆欺负生病的杰瑞并没有错。根据科尔伯格道德发展水平阶段,思思正处于【】

A. 普遍原则的道德定向阶段

B. 相对功利道德定向阶段

C. 维护权威或秩序的道德定向阶段

D. 寻求认可定向阶段

18.上课了,某幼儿看见同伴脖子上带了口琴,他很想玩,但意识到不能做和课堂无关的事情,因为那样会被老师批评,于是准备下课后向同伴借。这体现了【  】

A. 本我

B. 自我

C. 超我

D. 真我

19.看到孩子的进步,母亲决定撤销之前的禁止吃零食的禁令。这种做法属于【  】

A. 正强化

B. 负强化

C. 惩罚

D. 消退

20.在游戏区,贝贝和萌萌为了获得拱形积木发生了争执,贝贝甚至拿积木去打萌萌,此时黄老师需要采取【  】介入幼儿游戏。

A. 平行式

B. 间接干预式

C. 交叉式

D. 垂直式

21.下面哪一条不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》里“阅读与书写”的目标?【  】

A. 喜欢听故事,看图书

B. 具有初步的阅读理解能力

C. 具有书面表达的愿望和初步技能

D. 具有文明的语言习惯

22.【  】是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。

A. 教师是否给予指导

B. 是否有明确的目的

C. 活动是否多样化

D. 幼儿是否在自主活动

23.对胆汁质的孩子,应着重【  】

A. 防止疑虑、孤独

B. 培养积极探索精神

C. 培养机智、敏锐和自信心

D. 防止任性、粗暴

24.【  】是幼儿游戏的基础。

A. 教师的指导

B. 家长的影响

C. 同伴的交往

D. 幼儿的生活经验

25.我国草原地区的社区学前教育形式是【】

A. 草原流动游戏点或流动幼儿园

B. 巡回辅导班

C. 儿童游戏场

D. 优生、优育辅导站

26.【】是营养物质的主要消化、吸收部位。

A. 脾脏

B. 食管

C. 小肠

D. 肝脏

27.在科学活动“比轻重”中,周老师准备了丰富的物质环境,为每位幼儿提供了不同的材料,并提出问题“请你们看看哪种东西重哪种东西轻?用什么办法比出来,哪一种方法好?”然后引导幼儿动口动手动脑,想办法进行比较,周老师主要遵循了哪一个教育活动设计的原则?【  】

A. 思想教育性原则

B. 趣味直观性原则

C. 主体活动性原则

D. 艺术创造性原则

28.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,我国幼儿园的教育内容是【  】和启蒙性的。

A. 社会性

B. 发展性

C. 灵活性

D. 全面的

29.某省《发展学前教育三年行动计划》中提出“鼓励优质幼儿园通过举办分园、托管薄弱园等形式扩大优质教师生源。开展多形式的结对帮扶活动,帮助幼儿园提高办园水平”这体现了【  】

A. 加强学前教育的资源建设

B. 坚持学前教育的公益性和普惠性原则

C. 支持多体制幼儿园发展

D. 充分发挥优质幼儿园的示范和辐射作用

30.世界各国学校教育的入学年龄大中小幼阶段的划分基本是一致的,这说明学校教育制度受【  】所制约。

A. 社会生产力水平

B. 民族文化和历史传统

C. 个体身心发展规律

D. 社会政治经济制度

......




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