2024年天津市宝坻区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.幼儿园在学习画人全身像时,一般在“介”字上边画个圈圈,或者是在“大”字上面画圈,或者是在“才”字上面画个圈圈,这些体现的是幼儿绘画的【 】
A. 展开性/透明性
B. 夸张性
C. 抽象性
D. 拟人化
2.幼儿园年龄阶段社会教育的目标是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。其中,使幼儿初步了解自己的成长及成人为此付出的劳动,激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感属于【 】的社会教育目标。
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
3.师者,人之模范也,此语出自【 】
A. 韩愈
B. 杨雄
C. 孔子
D. 孟子
4.假如某婴儿在陌生情境测验中,甚至没有紧张不安的表现则该婴儿的依恋类型最有可能属于【 】
A. 安全型依恋
B. 回避型依恋
C. 反抗型依恋
D. 矛盾型依恋
5.幼儿园一日活动作息固定,幼儿行动整齐划一,过渡环节较多,这些影响学前教育课程实施的因素属于【 】
A. 时间因素
B. 教师因素
C. 组织制度因素
D. 物质空间因素
6.下列不属于幼儿园教师加强自身道德修养的行为是【 】
A. 积极向优秀模范教师学习
B. 遇到问题向家长推卸责任
C. 增强幼儿平等权利的意识
D. 关心爱护每位幼儿的成长
7.《幼儿园教师专业标准(试行)》要求教师要能够建立班级【 】,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适。
A. 常规要求
B. 行为流程
C. 日常守则
D. 秩序与规则
8.2001年9月出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五大领域”包括【 】
A. 体育、艺术、语言、社会、科学
B. 健康、社会、常识、语言、艺术
C. 健康、科学、艺术、语言、社会
D. 健康、计算、社会、科学、艺术
9.幼儿赛跑/拔河、下棋一般属于【 】
A. 表演游戏
B. 建构游戏
C. 角色游戏
D. 规则游戏
10.《幼儿园工作规程》中对小学化理解错误的是【 】
A. 要从品德、能力、习惯多方面培养
B. 强调知识的学习
C. 尊重幼儿的学习方式
D. 尊重幼儿的学习特点
11.幼儿园一日生活是根据幼儿的【 】安排幼儿一天的生活及幼儿主要的生活内容,如吃、睡、活动等,在时间和顺序上给予合理的安排与划分。
A. 生理特点
B. 性格特点
C. 心理特点
D. 生活特点
12.下列属于幼儿教育科学领域的内容与要求是【 】
A. 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,构建初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题
B. 在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人
C. 教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。
D. 与家庭、社区合作,引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重
13.儿童只能依靠感知和动作来适应外界环境的阶段称为【 】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
14.密切结合幼儿的【】进行安全营养和保教教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。
A. 生活
B. 活动
C. 游戏
D. 学习
15.幼儿的语言学习需要相应的【 】支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。
A. 家庭教育
B. 社会经验
C. 教师指导
D. 自我学习
16.幼儿园中班的小凡看见同伴把幼儿园的小椅子全部推倒了,于是他就跑去向老师告状,小凡的行为主要是受【 】的激发。
A. 理智感
B. 道德感
C. 美感
D. 正义感
17.幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新,这体现的是幼儿园物质环境创设的【 】
A. 动态性原则
B. 安全性原则
C. 参与性原则
D. 教育性原则
18.家长参与幼儿园教育教学活动,以下方法错误的是【 】
A. 创造家长参与幼儿教学的条件,建立家长资源库
B. 制定“家长义工”计划、促进家长资源的可操作性
C. “家长为主,教师为辅”打造家校共建平台,促进幼儿全面发展
D. 创新家长参与幼儿教学新模式,提高家长资源利用有效性
19.儿童的记忆策略经历了一个从无到有的发展过程,在【 】阶段,儿童能在某种场合使用某一种策略,但记忆成绩滞后于策略使用。
A. 部分策略
B. 策略效果脱节
C. 有效策略
D. 无策略
20.婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应【】
A. 少喝水
B. 及时补充水
C. 吃饭
D. 痊愈后应大量补充水
21.成人要充分尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应认真【 】并给予积极回应。
A. 关注
B. 等待
C. 倾听
D. 提问
22.决定幼儿的体态、生理结构与机能的主要特征的是【 】
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体主观能动性
23.《3—6岁儿童学习与发展指南》全面、系统地明确了3—6岁每个年龄段幼儿在学习与发展领域的【 】和目标。
A. 高发展期望
B. 一般发展期望
C. 正确发展期望
D. 合理发展期望
24.【 】强调关键经验,即儿童需掌握主动学习、语言运动、经验和表征逻辑推理发展和对时空理解的经验。
A. 瑞吉欧课程
B. 高瞻课程
C. 银行街课程
D. 华德福课程
25.两名幼儿因为游戏规则问题吵起来,这时教师应该【 】
A. 袖手旁观
B. 直接干预
C. 斥责批评
D. 教会方法,自己协商解决
26.2.5岁的兰兰知道自己是妈妈的女儿,却不能理解妈妈也是女儿。这体现了兰兰的【 】
A. 直观行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 发散性思维
27.能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合,属于哪个年龄段幼儿发展水平【】
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 6岁以上
28.幼儿园音乐教育的原则包括和谐原则、低耗高效原则和【 】
A. 可持续发展原则
B. 稳定原则
C. 稳固原则
D. 多样化原则
29.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是【 】
A. 教学策略受制于教学方法
B. 教学策略从层次上低于教学方法
C. 教学方法的采用不受教学策略的支配
D. 教学方法是教学策略的具体化
30.在婴幼儿前期,照料者应以慈爱和惯常的方式来满足儿童的需要。根据埃里克森的观点,这一阶段的危机冲突是【 】
A. 自主对羞怯和疑虑的冲突
B. 基本信任对基本不信任的心理冲突
C. 主动感对内疚感的冲突
D. 勤奋感对自卑感的冲突
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