2024年浙江省绍兴市新昌县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年浙江省绍兴市新昌县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.4—6岁儿童思维具有【  】

A. 直觉行动性

B. 具体形象性

C. 抽象性

D. 无思维

2.在儿童言语形成的过程中，出现如“宝宝……饿”“狗狗……叫”这样的双词句的年龄阶段是【】

A. 6个月—1岁

B. 5岁

C. 1.5岁—2岁

D. 2岁—3岁

3.幼儿之间绝大多数的社会性交往是在【  】中发生的。

A. 游戏情境

B. 课程情境

C. 生活情境

D. 家庭情境

4.在小班的幼儿“认识影子朋友”活动中，以下哪个目标不符合他们的发展水平？【  】

A. 采用卷尺铅笔等工具记录影子的长度及变化

B. 初步了解光被物体挡住会出现影子的现象

C. 感知比较一天不同种身体影子的变化

D. 萌发对影子的好奇心和探索欲

5.学前儿童体内缺少【  】会出现生长发育迟缓、体重过轻、贫血、精神疲乏，甚至产生智力发育障碍、营养不良性水肿等症状。

A. 脂肪

B. 碳水化合物

C. 蛋白质

D. 维生素

6.教育政策和教育法规冲突时，以哪个为先？【  】

A. 教育法规

B. 教育政策

C. 折中

D. 利益最大化

7.中班老师为幼儿讲述了“扶老人过马路”的故事之后，问幼儿：“为什么要帮助老人过马路呢?”以此试图引导幼儿的【】

A. 理智

B. 情感心智

C. 社会认知

D. 道德认知

8.在幼儿园区角活动“小动物穿衣”中，裁判投放各种各样不同粗细，不同材质的可卷材料（如粗细毛线、绳等）以及不同质地的纸条、纸片，让幼儿卷卷玩玩不同的“动物园”，这符合材料放的【  】特点。

A. 层次性

B. 自然性

C. 情感性

D. 丰富性

9.某幼师在课堂上向儿童讲解，春节是和家人团聚、享受天伦之乐的时刻，是中国人民最重要的节日。将“春节”等传统节日作为学前儿童的课程内容体现了学前儿童课程内容基本特性中的【  】

A. 根基性

B. 情境性

C. 活动性

D. 人文性

10.投形盒、拼图、嵌板等属于【  】游戏的玩具。

A. 音乐游戏

B. 体育游戏/创造性游戏

C. 表演游戏

D. 智力游戏

11.提出活教育，创建南京鼓楼幼稚园，将一生心血付出给中国幼儿教育事业的人是【  】

A. 陶行知

B. 张雪门

C. 陈鹤琴

D. 张宗麟

12.精神分析学派代表人物埃里克森以人格发展理论为核心，把人的一生心理发展为8个阶段，其中【】是3—6岁儿童重点发展任务。

A. 信任对内疚

B. 自主对羞愧

C. 主动对内疚

D. 勤奋对自卑

13.在挑选教师时，只看重外在的、技能技巧方面的因素，而忽视对学习能力、个性特点的科学性的选择，体现了【  】

A. 选人方面的片面性

B. 选人标准的偏差性

C. 录用人选的绝对性

D. 选人态度的错误性

14.3—4岁，儿童所处的性别角色发展阶段为【  】

A. 自我中心地认识性别角色阶段

B. 初步掌握性别角色知识阶段

C. 刻板地认识性别角色阶段

D. 知道自己的性别角色阶段

15.凡以知，人之性也，可以知，物之理也出自【】C

A. 孔子

B. 孟子

C. 荀子

D. 庄子

16.王老师在课堂上经常使用练习法来促进学生对新知识的学习。这最能体现教学的【  】

A. 启发性原则

B. 循序渐进原则

C. 因材施教原则

D. 巩固性原则

17.2—3岁的幼儿自己活动时顾及不到别人，只能单独玩。这是因为【  】

A. 游戏水平差

B. 注意分配能力差

C. 喜欢自己玩

D. 与教师的教育有关

18.幼儿计数能力发展的关键是能够【  】

A. 口头数数

B. 按物取数

C. 说出总数

D. 按数取物

19.根据埃里克森的心理社会发展理论，3—6岁的儿童主要面对的发展危机是【  】/埃里克森认为社会文化对儿童的发展起重要作用，影响着不同年龄阶段儿童应对“发展危机”的方式，3—6岁的儿童要应对的发展危机是【】

A. 自主感对羞怯感与怀疑感

B. 主动感对内疚感

C. 信任感对不信任感

D. 勤奋感对自卑感

20.铃木教学法不包括【  】步骤。

A. 接触

B. 模仿

C. 重复

D. 创编

21.为了让幼儿记住洗手7步骤，某老师亲身示范同时辅以形象生动的教学语言，让枯燥的教学内容变得生动，这体现了幼儿园教育的【  】特点。

A. 直观性

B. 整合性

C. 实践性

D. 主体性

22.在语言教育活动中安排好听的歌曲，在体育游戏活动中插入故事，在科学教育活动中加上绘画环节，这体现了幼儿园【  】

A. 教育目的的综合性

B. 教育内容的综合性

C. 教育制度的综合性

D. 教育手段的丰富性

23.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、游戏游艺设备等，应当符合国家或行业标准，不得危害未成年人的人身安全和身心健康，这是对未成年人的【  】

A. 学校保护

B. 司法保护

C. 政府保护

D. 社会保护

24.【  】的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

25.幼儿心理健康教育的内容中，帮助幼儿学会社会交往能力的内容不包括【  】

A. 学会互助、合作

B. 恰当的自我评价

C. 随意发泄不良情绪

D. 感知和理解他人情感

26.幼儿园老师在组织孩子进行“医院”游戏时，有的幼儿扮演医生给病人看病，有的扮演护士给病人打针、喂药等。这种游戏的类型是【】

A. 角色游戏

B. 语言游戏

C. 智力游戏

D. 结构游戏

27.发展中国特色世界先进水平的优质教育。广泛开展理想信念教育，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。增强综合素质，树立【  】第一的教育理念，全面强化学校体育工作，全面加强和改进学校美育，弘扬劳动精神，强化实践动手能力、合作能力、创新能力的培养。

A. 健康

B. 品德

C. 学识

D. 勤劳

28.关于幼儿进餐，下列说法错误的是【  】

A. 进餐前半小时结束游戏，引导幼儿收拾玩具，整理活动室

B. 幼儿进餐应保持进餐环境的安静、愉悦、轻松

C. 进餐时，对于吃的慢的幼儿，可通过比赛或者督促的方式提高吃饭的进度

D. 进餐结束后，可引导中大班幼儿收拾自己的餐具，放在指定地方

29.托幼园所在实施具体的公共关系活动时，需要遵循的基本原则不包括【  】

A. 信誉至上原则

B. 个别参与原则

C. 公开开放原则

D. 互利互惠原则

30.《指南》健康领域中下列哪条目标符合4—5岁幼儿身心状况发展水平?【】

A. 情绪已注意能随着活动的需要转换

B. 表达情绪方式比较适度，不乱发脾气

C. 有较强烈情绪反映在成人提醒下逐渐平静

D. 知道引起自己某种情绪原因努力缓解

......

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