一、单项选择题
1.教育活动最基本的要素是【】
A. 教育者、受教育者、教育内容和教育物资
B. 教育者、受教育者、教育内容
C. 教育者、受教育者、教育物资
D. 教育者、受教育者和教育活动的场所
2.【】幼儿的特点是求知欲强,好学乐问,对周围的一切都非常关注。
A. 学前班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
3.皮皮在幼儿园惹事了,他的爸爸来幼儿园接皮皮时,班主任老师当着众人的面说:“这么大的小屁孩子都管不好,你到底会不会做家长呀!”王老师的语言【】
A. 符合师德要求,无可厚非
B. 违反了师德规范中“尊重家长”的要求
C. 违反了师德规范中“严己律己”的要求
D. 违反了师德规范中“以身作则”的要求
4.某幼儿在遇到挫折时,对自己说“我能行的”“我会很勇敢的”,这是运用【】的方法来战胜挫折。
A. 自我鼓励
B. 加倍努力
C. 补偿
D. 合理宣泄
5.幼儿教育整合中的核心整合是【】
A. 观念整合
B. 幼儿发展整合
C. 目标整合
D. 方法整合
6.“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的【】的特点。
A. 率先性
B. 密切性
C. 终身性
D. 生活性
7.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的【】
A. 社会化
B. 教育化
C. 虚构化
D. 自主化
8.幼儿园晨间锻炼活动的时间一般控制在【】分钟。
A. 20—40
B. 30—40
C. 20—45
D. 20—50
9.中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》于2018年2月1日正式发表,重点强调加强师德师风建设。下列措施中属于加强师德师风建设的是【】 ①实行义务教育教师“县管校聘” ②加强教师党支部和党员队伍建设 ③加强理想信念教育,提高教师思想政治素质 ④弘扬高尚师德,注重加强对师德师风的监察监督
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
10.幼儿园教师及家长要帮助幼儿养成良好的饮食习惯,如【】
A. 不定时定量进餐
B. 少吃或不吃主食,多吃蔬菜
C. 提醒幼儿吃饭时细嚼慢咽
D. 少喝白开水,多喝牛奶
11.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受【】影响。
A. 记忆
B. 知觉
C. 注意
D. 表象
12.儿童认为花盆不听话才摔碎了,这属于【】
A. 道德方面的自我中心
B. 认知方面的自我中心
C. 情感方面的自我中心
D. 社会方面的自我中心
13.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和【】的能力。
A. 分析幼儿
B. 与幼儿交往
C. 评价与反思
D. 与幼儿游戏
14.【】的标志是守恒观念的形成。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
15.高老师发现,班上的幼儿往往在熟悉了“西红柿”“土豆”“白菜”等概念之后,再逐渐理解“蔬菜”这一概念会更加容易。幼儿的这种学习过程属于【】
A. 上位学习
B. 并列结合学习
C. 派生类属学习
D. 相关类属学习
16.埃里克森的心理发展观与弗洛伊德的观点区别在于【】
A. 是否承认生物因素与社会因素的作用
B. 是否承认儿童发展的阶段性
C. 是否属于环境决定论
D. 没有区别
17.3岁幼儿一般能集中注意【】
A. 5分钟
B. 10分钟
C. 15分钟
D. 20分钟
18.幼儿园教育活动的内容广泛而复杂,所以必须根据实际情况和需要,灵活选择适宜的评价方法。这体现了【】的要求。
A. 评价取向多元化
B. 评价情境自然化
C. 评价类型多样化
D. 评价主体多元化
19.评价对课程实施具有【】、鉴定、诊断和改进等作用。
A. 导向
B. 激励
C. 甄别
D. 引导
20.孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经【】
A. 形成了性别角色习惯
B. 具有了性别概念
C. 产生了性别行为
D. 对性别角色有了明确的认识
21.幼儿期性格的典型特点不包括【】
A. 模仿性强
B. 喜欢交往
C. 好奇好问
D. 稳定性强
22.幼儿园教育工作评价,实行以【】为主的制度。
A. 园长评价为主
B. 管理人员
C. 教师自评
D. 家长评价
23.盲人的触觉、听觉一般比较灵敏。这说明了人的身心发展具有【】
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 个别差异性
24.在正常情况下,【】最易造成“分离焦虑”。
A. 小班幼儿入园初期
B. 幼儿园放假后
C. 老生新学期开学
D. 每周一早上
25.根据皮亚杰的研究,幼儿期的思维主要处于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
26.【】是幼儿获得数概念的关键期。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
27.“思维活动主要依靠动作来进行”这种心理象发生的年龄班是【】
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
28.下列表述属于行为目标的是【】
A. 体验分享食物的快乐,萌发初步的分享意识
B. 会使用订书机装订自制图书
C. 积极参与仿编活动,体验仿编诗歌的成功感
D. 喜欢参加制作指环的手工活动
29.教师开展了“我会交朋友”的主题活动,将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的特点是【】
A. 整合各种教育资源
B. 知识的横向联系
C. 属于弹性的计划
D. 游戏化学习
30.歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分,每段中最好只含有一种形象动作,这适合【】的歌词创编活动。
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
......
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