2022年西藏自治区拉萨市堆龙德庆区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年西藏自治区拉萨市堆龙德庆区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究，以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是【】

A. 统计法

B. 谈话法

C. 个案研究法

D. 实验法

2.古代教育家韩愈曾提出过教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的【】

A. 以身作则、为人师表

B. 职业信念

C. 师爱

D. 学而不厌、诲人不倦

3.儿童的动作发展过程表现为抬头—俯撑—翻身—坐—走，这表明儿童动作发展遵循的规律是【】

A. 首尾规律

B. 近远规律

C. 大小规律

D. 无有规律

4.某教师上课既侧重专业知识的传授，又考虑到学生各种心理品质的发展，这种方法在学校心理健康教育途径中属于【】

A. 学科教学渗透

B. 学生管理渗透

C. 课外活动渗透

D. 环境优化渗透

5.幼儿园教育活动内容的特点体现在具有广泛性和启蒙性、综合性和整体性、【】和生成性。

A. 生活性

B. 趣味性

C. 科学性

D. 预设性

6.教师是社区教育资源的【】

A. 支持者

B. 引导者

C. 组织者

D. 整合者

7.一个人希望自己能够有实力、充满信心，能够独立自主，或者有地位、有诚信，受到别人的信任和高度评价。这体现的是马斯洛需要层次理论中的【】

A. 生理需要

B. 尊重需要

C. 情感和归属需要

D. 自我实现需要

8.将课程内容看成是学习活动的取向，是把关注点放在【】方面。

A. 儿童学会什么

B. 儿童做些什么

C. 儿童喜欢什么

D. 向儿童传递知识

9.表演游戏的特点是【】

A. 创造性

B. 游戏性

C. 表演性

D. 以上都是

10.关于皮亚杰心理发展阶段的特征，描述正确的是【】

A. 阶段出现的顺序不是固定不变的，是可以颠倒

B. 每一阶段有其独特的认知图式，这些相对稳定的图式决定了个体行为的一般特征

C. 图式的发展前一阶段和后一阶段没有任何关系

D. 心理发展不是一个连续不断建构的过程

11.幼儿园教育应以【】为基础的活动方式。

A. 学习

B. 上课

C. 玩耍

D. 游戏

12.以下不属于幼儿多动症的是【】

A. 注意力集中困难

B. 活动过度

C. 情绪稳定

D. 学习困难

13.幼儿园教育活动的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、【】导入。

A. 情感

B. 问题

C. 互动

D. 探究

14.评价幼儿美术作品的标准是【】

A. 富有童趣

B. 线条流畅

C. 色彩鲜艳

D. 构图完整

15.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是【】

A. 社会经济基础

B. 社会经济关系

C. 社会上层建筑

D. 社会精神文化

16.盲人的触觉、听觉一般比较灵敏。这说明了人的身心发展具有【】

A. 顺序性

B. 不平衡性

C. 互补性

D. 个别差异性

17.一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身子长了2倍。这说明幼儿的绘画具有【】的特点。

A. 形象性

B. 抽象性

C. 象征性

D. 夸张性

18.欣欣最近总是制造恶作剧，吓哭了幼儿园的很多小朋友。教师应该【】

A. 请家长到幼儿园来教育

B. 亲自批评教育

C. 认为这是创造力的表现，提出表扬

D. 发现欣欣的闪光点，及时引导

19.【】是教师职业道德最基本，也是最重要的作用。

A. 教育作用

B. 调节作用

C. 导向作用

D. 示范作用

20.儿童对实词掌握的顺序是【】

A. 动词—名词—形容词

B. 名词—动词—形容词

C. 名词—形容词—动词

D. 名词—语气词—动词

21.在大班教学活动“小小统计师”中，孩子们用简单的符号进行记录统计，教师提问“你们是怎么记录的、用这些符号有什么好处？”这属于【】提问策略。

A. 封闭式

B. 发散式

C. 启发式

D. 换位式

22.下列属于早期传统游戏理论的是【】

A. 剩余精力说

B. 认知结构论

C. 激励调节论

D. 精神分析论

23.【】是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。

A. 教师是否给予指导

B. 是否有明确的目的

C. 活动是否多样化

D. 幼儿是否在自主活动

24.关于同伴关系功能阐述错误的是【】

A. 帮助发现自我的功能

B. 赋予社会知觉的功能

C. 提供情感支持的功能

D. 满足自我需求的功能

25.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园适龄幼儿一般为【】

A. 0—3周岁

B. 0—6周岁

C. 3—6周岁

D. 2—4周岁

26.儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的【】

A. 适应现象

B. 知觉中对象与背景的关系

C. 对比现象

D. 联觉

27.针对多血质儿童的特点进行教育时，应该是【】

A. 培养其勇于进取，豪放的品质，防止任性粗暴

B. 培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾

C. 培养其积极探索精神及踏实认真的特点防止墨守成规，谨小慎微

D. 培养其机智、敏锐和自信心，防止疑点孤独

28.下列对具体运算阶段儿童思维的描述，正确的是【】

A. 思维依靠概念进行、有可逆性、有守恒概念，具有自我中心性、固定性和刻板性

B. 思维依靠表象进行，具有可逆性，没有守恒概念，具有自我中心性

C. 思维依靠概念进行，有可逆性，有守恒概念，逐渐去自我中心化，具有灵活性

D. 思维依靠表象进行，没有可逆性，没有守恒概念，逐渐非中心化

29.促使儿童心理发展的主要动力是【】

A. 环境

B. 教育

C. 活动

D. 儿童自身的矛盾

30.4岁以后被称为定型期，又称为图式期，对这一阶段幼儿绘画指导应【】

A. 利用儿童读物、艺术环境、艺术品等，丰富儿童审美思维

B. 选择适宜的刺激题材，增强儿童绘画动机

C. 尽量探索、了解的态度欣赏、解读儿童的作品

D. 除鼓励创造外，教师无须其他指导

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