2022年青海省玉树藏族自治州玉树市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年青海省玉树藏族自治州玉树市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.幼儿园中班的基本体操是【】

A. 以模仿操为主

B. 以徒手操为主

C. 以轻器械操为主

D. 棍棒操和红旗操

2.我国近代第一个政府颁布并实行的学前教育学制是【】

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

3.学生通过自己再发现知识形成的步骤，以获取知识并发展探究性思维的一种学习方式是【】

A. 接受学习

B. 程序性知识

C. 发现学习

D. 陈述性知识

4.能区别四二拍、四三拍，并能够用身体动作表现乐曲的强弱拍是针对【】年龄段幼儿的音乐欣赏的目标。

A. 小小班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

5.教师专业发展的不竭动力是【】

A. 爱岗敬业

B. 教书育人

C. 关爱学生

D. 终身学习

6.下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是【】

A. 正方形

B. 三角形

C. 梯形

D. 圆形

7.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现出的德育方法是【】

A. 陶冶教育法

B. 品德修养指导法

C. 榜样示范法

D. 说服教育法

8.【】教育是我国学校教育体系和终身教育体系的奠基和开端。

A. 幼儿园

B. 小学

C. 学前班

D. 家庭

9.学前教育行动研究的目的是【】

A. 发现学前教育规律

B. 解决学前教育问题

C. 解释学前教育现象

D. 解释学前教育因素

10.科学、合理地安排幼儿一日生活、时间安排应有相对的【】，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

A. 计划性和合理性

B. 稳定性和灵活性

C. 计划性和灵活性

D. 科学性和合理性

11.幼儿的语言能力是在【】的过程中发展起来的。

A. 交流和运用

B. 交流和想象

C. 交流和表演

D. 想象和运用

12.教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方法是【】

A. 操作法

B. 探索法

C. 发现法

D. 自主学习法

13.作为一名幼儿教师必须保持一颗【】，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。

A. 爱心

B. 真心

C. 童心

D. 热心

14.妈妈和萌萌饭后散步，看到一棵柳树树干上有很多疙瘩。萌萌问妈妈：“妈妈，这棵树上有这么多包包，它是被人打了吗？”萌萌的言行说明幼儿的认识活动具有【】的特征。

A. 拟人性

B. 情绪性

C. 直觉行动性

D. 同情心

15.幼儿园课程目标确立的依据中【】是基础和前提。

A. 对幼儿园的研究

B. 对当代社会生活的研究

C. 对幼儿的研究

D. 对学科知识的研究

16.提出“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是【】

A. 卢梭

B. 杜威

C. 陶行知

D. 福禄贝尔

17.下列疾病中，通过蚊虫传播的是【】

A. 麻疹

B. 流行性乙型脑炎

C. 流感

D. 手足口病

18.学前儿童能对事物进行比较，他们比较发展的趋势是【】

A. 先学会找物体相同之处，后学会找物体不同之处，最后学会找物体相似之处

B. 先学会找物体相似之处，后学会找物体相同之处，最后学会找物体不同之处

C. 先学会找物体不同之处，后学会找物体相同之处，最后学会找物体相似之处

D. 先学会找物体相同之处，后学会找物体相似之处，最后学会找物体相同之处

19.幼儿园课程以让幼儿获得【】为主。

A. 基础知识

B. 基本技能

C. 间接经验

D. 直接经验

20.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿【】放在首位。

A. 好奇心

B. 兴趣爱好

C. 生命安全

D. 学习积极性

21.【】是指儿童经常不顾一切后果而仅仅按照自己的主观愿望随意行事。如果他们某方面不合理要求没有得到满足，就会表现出不合作行为。

A. 盲从

B. 恐惧

C. 任性

D. 害羞

22.儿童的社会性发展的最高阶段是【】

A. 内化

B. 模仿

C. 再现

D. 认同

23.园所管理的总结阶段的特点是【】

A. 计划

B. 探索规律

C. 研讨

D. 检查

24.根据皮亚杰对认知发展阶段的划分，【】属于感知运动阶段。

A. 0—2岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

25.小明在幼儿园玩耍时不慎异物入眼，下列处理方法不正确的是【】

A. 用力眨眼，利用泪水将异物带出

B. 用手或手帕揉擦掉异物

C. 用温水或蒸馏水冲洗眼睛

D. 翻开眼皮找到异物后用干净的纱布擦去

26.以下关于说课的说法，不正确是【】

A. 说课包括课前说设计意图与课后说反思两种形式

B. 不管是课前说设计意图还是课后说反思，都要涉及内容、目标、准备、教学过程与结果几个方面的解说，它不同于介绍教案

C. 说课是幼儿教师重要的教学技能之一

D. 说课就是备课

27.在促进幼儿社会性发展的过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾，应对困境，反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力。这种方法是【】

A. 行为练习法

B. 角色扮演法

C. 游戏法

D. 移情训练法

28.为歌曲编配动作，这是幼儿【】的体现。

A. 音乐理解力

B. 音乐表现力

C. 音乐创造力

D. 音乐想象力

29.幼儿园教育目标中处于首要位置的是【】

A. 德育

B. 智育

C. 美育

D. 体育

30.“我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我”这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的【】

A. 自我认识

B. 自我体验

C. 自我评价

D. 自我监控

......

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