一、单项选择题
1.幼儿在生活中常常把自己的强烈愿望当作真实的东西,例如,丁丁说他爸爸给他买了一个电动小汽车,可好玩了。可是他爸爸只是口头答应,还没买。这种心理现象是【】
A. 想象表现力差
B. 撒谎
C. 认知水平低
D. 将假想和现实混淆
2.幼儿园的环境创设主要是指【】
A. 购买大型玩具
B. 安装塑胶地板
C. 合格的物质条件和良好的精神环境
D. 选择较清净的地方
3.教师问“你看了这幅画感觉怎么样?”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的【】
A. 描述阶段
B. 形式分析阶段
C. 解释阶段
D. 评价阶段
4.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有【】的特点。
A. 直接性
B. 全面整体性
C. 创造性
D. 开放性
5.幼儿园教育活动评价中的原则,不包括【】
A. 尊重性原则
B. 参照性原则
C. 全面性原则
D. 情境性原则
6.安排儿童常规体育活动,应于饭前、饭后【】分钟以上。
A. 20
B. 30
C. 40
D. 50
7.幼儿形象记忆主要依靠【】
A. 动作
B. 言语
C. 表象
D. 情绪
8.【】是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。
A. 生源
B. 师资
C. 园所文化
D. 信誉
9.幼儿入园后体检应【】
A. 每月一次
B. 每三个月一次
C. 半年一次
D. 每年一次
10.教育民主原则是教师职业道德的基本原则之一,它的具体要求是【】
A. 教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格
B. 教师要以平等、宽容、博爱、友善、引导的心态对待学生
C. 教师要营造一种使学生能平等交流、主动参与、自由探索、大胆创新的民主氛围
D. 以上都是
11.活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志较坚强是幼儿【】的表现。
A. 智力发展正常
B. 情绪特征良好
C. 个性特征良好
D. 具有良好的社会适应能力
12.【】是最能让幼儿有真实感受的教具。对幼儿发展来说,这是最有价值的与环境互动的媒体。
A. 挂图
B. 实物
C. 视听多媒体
D. 图书
13.发明世界上第一套儿童玩具“恩物”的是【】
A. 福禄贝尔
B. 卢梭
C. 蒙台梭利
D. 杜威
14.主动要求成人讲故事、读图书,喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。这属于哪一年龄段的关键经验?【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
15.艺术是实施美学教育的主要途径,应充分发挥艺术的【】
A. 认知教育功能
B. 情感教育功能
C. 心理教育功能
D. 技能教育功能
16.3—4岁儿童动作发展过程中,目标“具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏”的行为表现之一为【】
A. 能与他人抛接球
B. 能连续自抛自接球
C. 能连续拍球
D. 能双手向上抛球
17.与教学活动相比,游戏与区域活动最突出的特点是【】
A. 自主性
B. 目的性
C. 娱乐性
D. 计划性
18.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这是【】
A. 直接强化
B. 替代性强化
C. 自我强化
D. 特殊强化
19.对于骨折,下列做法正确的是【】
A. 要立刻止血
B. 要立刻将幼儿移动到平坦的地方
C. 幼儿开放性骨折时要采用夹板固定
D. 用绷带固定,应用绷带包裹手指、脚趾,避免感染
20.儿童数概念的形成,经历的四个阶段分别是【】
A. 口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B. 口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C. 按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
D. 按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
21.学前儿童依恋的发展,依次出现的是【】
A. 无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段
B. 有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段
C. 特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段
D. 无差别的社会性反应阶段、有差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段
22.盲人的触觉、听觉一般比较灵敏。这说明了人的身心发展具有【】
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 个别差异性
23.在教育过程中,注重培养儿童与人交往的能力,增强自信心,避免其产生孤独、多疑。这些教育措施主要是针对【】
A. 胆汁质的儿童
B. 多血质的儿童
C. 黏液质的儿童
D. 抑郁质的儿童
24.活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域,【】是儿童在活动区活动的基础。
A. 空间
B. 材料
C. 隔离
D. 活动规则
25.4—5岁幼儿应具有一定的适应能力,能在较热或较冷的户外环境中连续活动【】左右。
A. 15分钟
B. 30分钟
C. 45分钟
D. 60分钟
26.3岁的鹏鹏在不理解古诗词的情况下,也能很熟练地背诵古诗。这是【】
A. 意义记忆
B. 机械记忆
C. 理解记忆
D. 抽象记忆
27.在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是【】
A. 理解记忆
B. 机械记忆
C. 意义记忆
D. 逻辑记忆
28.玲玲跳舞时,既能使自己的动作与音乐合拍,又能与同伴保持一致,还能配上适当的表情,这属于【】
A. 注意的分配
B. 注意的广度
C. 注意的范围
D. 注意的稳定性
29.幼儿一般从【】开始对颜色有分化反应。
A. 3个月
B. 4个月
C. 5个月
D. 6个月
30.下列哪种活动的重点不是发展幼儿的精细动作能力的?【】
A. 扣纽扣
B. 使用剪刀
C. 抛接球
D. 系鞋带
......
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