一、单项选择题
1.学前儿童掌握的概念主要是【】
A. 科学概念
B. 抽象概念
C. 日常概念
D. 辩证概念
2.下列不属于为幼儿创造交往的机会,让幼儿体会交往乐趣的是【】
A. 主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立亲密的亲子关系和师幼关系
B. 利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈
C. 鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家玩,感受到有朋友一起玩的快乐
D. 幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择,自由结伴开展活动
3.具有很强中国特色的学前教育原则是【】
A. 独立自主性原则
B. 保教结合原则
C. 综合性原则
D. 启蒙性原则
4.学前儿童从爬到直立后在发展上最重要的一次飞跃是【】
A. 跳跃
B. 投掷
C. 走
D. 跑
5.【】不属于有效教师互评策略中的激励式互动策略。
A. 情境感染
B. 启发思考
C. 语言催化
D. 情感分享
6.2020年3月18日教育部、财政部印发了《关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》,提出要将【】纳入教师培训内容。
A. 全面发展
B. 师生共进
C. 家校合作
D. 师德教育
7.学前教育的目标、内容和方法都应以【】为主要衡量标准。
A. 启蒙性
B. 科学性
C. 综合性
D. 现代性
8.小天使幼儿园为使教育内容丰富而有特色,将其社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材融入在课程中。这充分利用了【】
A. 社区资源
B. 社区文化
C. 社区环境
D. 社区习俗
9.幼儿园教学活动实施的核心环节是【】
A. 组织环节
B. 开始环节
C. 展开环节
D. 结束环节
10.在教育心理学中,提出“最近发展区”观点的心理学家是【】
A. 维果斯基
B. 皮亚杰
C. 桑代克
D. 埃里克森
11.小朋友们都在各自的兴趣小组玩,唯独小强一个人沮丧地坐在一边。原来小强太霸道,小朋友们都不喜欢和他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施。老师的这种教育方法属于【】
A. 自然后果法
B. 冷处理法
C. 权利剥夺法
D. 平等教育法
12.一般情况下,幼儿在3岁以前主动控制排尿的能力较差。这是因为幼儿的【】发育不健全。
A. 神经系统
B. 消化系统
C. 泌尿系统
D. 内分泌系统
13.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师正确的做法应该是【】
A. 提供纸张让儿童自由涂抹
B. 问他画的是什么,告诉他要画得像
C. 把画纸收掉,免得他浪费纸张
D. 问他想画什么,教他怎样才能画得像
14.在幼儿园普遍使用的,符合儿童的年龄特点的,很容易吸引儿童的是【】
A. 说服法
B. 故事法
C. 讨论法
D. 讲解法
15.《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标提出,【】幼儿能双手抓杠悬吊15秒。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
16.评价教师采用的教育活动方法是否有效,可以从对幼儿经验的提升、【】两方面进行。
A. 对提问策略的把握
B. 对活动材料的使用
C. 对组织形式的安排
D. 对活动时间的把握
17.在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是【】
A. 会识别左右
B. 会识别材料的形体、大小、颜色
C. 会识别高低、宽窄、厚薄
D. 会识别轻重、长短、前后
18.幼儿看到桌子上有一个苹果,所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是【】
A. “真香”
B. “这是什么”
C. “这有个苹果”
D. “我要吃”
19.当许多幼儿都想玩娃娃家,而娃娃家又只能容纳三、四个人时,幼儿教师最好的处理方法是【】
A. 帮他们分配,决定谁留下来
B. 让幼儿自行商议如何解决
C. 用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使他们离开
D. 扩大或增加娃娃家的内容和数量,满足大多数幼儿的需要
20.按照童话、故事中情节和语言,进行创造性表演的游戏是【】
A. 表演游戏
B. 角色游戏
C. 结构游戏
D. 音乐游戏
21.【】是指儿童早期与父母的情感关系。
A. 亲子关系的发展
B. 同伴关系的发展
C. 性别角色的发展
D. 亲社会行为的发展
22.下列哪项不属于我国幼儿园的任务【】
A. 对幼儿实施保育和教育
B. 培养创新人才,发展科学技术文化
C. 为家长提供科学育儿指导
D. 服务社会,为社会的发展做出贡献
23.教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,【】
A. 不得侵犯学生合法权益
B. 不得增加学生的课外负担
C. 不得公布学生的学习成绩
D. 不得侮辱学生的父母或其他监护人
24.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参加学习行为的表现,一般称作【】
A. 思想
B. 认知
C. 情感
D. 问题行为
25.有的孩子在七、八个月就会说清晰的词,有的两岁多了才会说简单的词语,说明儿童的发展具有【】
A. 同质性
B. 个别差异性
C. 类似性
D. 整体性
26.新《纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以【】为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展。”
A. 游戏
B. 集体教学
C. 生活
D. 交往
27.教师在设计和组织活动时,要特别注意把握好幼儿的【】,为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
A. 心理发展特征
B. 身体发展特征
C. 性格特征
D. 最近发展区
28.小明刚上小学时,课间只顾玩,老忘上厕所。这表明小明在幼儿教育阶段缺乏【】
A. 主动性培养
B. 独立性培养
C. 人际交往能力培养
D. 动作培养
29.教师问“你看了这幅画感觉怎么样?”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的【】
A. 描述阶段
B. 形式分析阶段
C. 解释阶段
D. 评价阶段
30.为实现科学领域中【】的目标,在讨论春游去哪里玩时,可以让幼儿商量想去哪里玩?每个想去的地方有多少人?根据统计结果做出决定。
A. 感知和理解数、量及数量关系
B. 感知形状与空间关系
C. 在探究中认知周围事物和现象
D. 初步感知生活中数学的有用和有趣
......
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