一、单项选择题
1.【】认为,儿童认知发展的结构称为“图式”,图式变化的机制是“同化”“顺应”与“平衡”。
A. 新行为主义
B. 结构主义
C. 格式塔流派
D. 人本主义
2.小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终,没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的【】
A. 稳定性
B. 广度
C. 转移力
D. 分配能力
3.幼儿园的幼小衔接工作应该做到【】
A. 将小学教育内容放到幼儿园
B. 大班幼儿不再玩游戏
C. 贯穿整个幼儿期
D. 大班使用小学低年级的作息时间表
4.教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。这体现的是【】
A. 科学性、思想性原则
B. 目标性原则
C. 主体性原则
D. 保教合一原则
5.我国学前教育对象的年龄范围是【】
A. 0—3岁
B. 3—6岁
C. 0—6岁
D. 0—8岁
6.幼儿园教育活动评价中的原则,不包括【】
A. 尊重性原则
B. 参照性原则
C. 全面性原则
D. 情境性原则
7.幼儿园美术欣赏活动的基本方法是【】
A. 观察法
B. 练习法
C. 对话法
D. 讲解法
8.幼儿观察西红柿的生长属于【】
A. 一般性观察
B. 个别物体观察
C. 比较性观察
D. 长期系统观察
9.认为智力由语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、认识自然的智力等八个方面构成,在每个个体身上的组合方式是多种多样的,每个人都有自己的独特之外,因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是【】
A. 智力群因素理论
B. 智力因素分析理论
C. 智力三维结构理论
D. 多元智能理论
10.下列说法不太符合3—6岁幼儿认知的是【】
A. 你和一个女孩打电话时,她也许会说:“看看我的新芭比娃娃”。就好像你能通过电话看到那边的情况一样
B. 如果一个孩子滑了一跤,头磕到了桌子上,他也许会抱怨这张“坏桌子”为什么会伤害他
C. 萨姆和玛丽都有一个装有一样多葡萄干的盒子,萨姆看见玛丽将盒子里的葡萄干洒在桌子上,他想:“哇,玛丽所拥有的葡萄干要比我那小盒子里装的葡萄干多得多。”
D. 如果有两串珠子,珠子的个数相同:大小一样,其中红的一串拉成直线,而蓝的一串堆成一堆,孩子能理解两串珠子是一样长的
11.用于科学教育的文艺作品范围很广,主要有文学作品和艺术作品。下列作品中不属于艺术作品的是【】
A. 图片
B. 歌曲
C. 谜语
D. 科普画册
12.儿童发展是指儿童在成长过程中,【】方面有规律地从量变到质变的变化过程。
A. 身高和体重
B. 品德和个性
C. 情感和意志
D. 生理和心理
13.儿童各种主要能力中,最早出现的是【】
A. 模仿能力
B. 操作能力
C. 语言能力
D. 认识能力
14.思维的两个特点是【】
A. 直观和具体
B. 形象和抽象
C. 概括和间接
D. 概括和逻辑
15.在正常情况下,【】最易造成“分离焦虑”。
A. 小班幼儿入园初期
B. 幼儿园放假后
C. 老生新学期开学
D. 每周一早上
16.19世纪中叶,【】创办了世界上第一所幼儿园,并且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等,因此被誉为“幼儿园之父”。
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 福禄贝尔
D. 卢梭
17.下列关于个人卫生消毒制度表述不正确的是【】
A. 幼儿每人一杯一巾,每天消毒一次
B. 饭前便后用肥皂和流动水洗手
C. 每月为幼儿剪指甲一次
D. 被褥做到专人专用,每周换洗床单、枕巾一次
18.问一个两三岁的儿童,“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈,还有我”,却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有【】心理特征。
A. 从个别到一般
B. 从不自觉到自觉
C. 从具体到抽象
D. 从同化到顺应
19.教育幼儿不要从高处往硬的地面跳,主要是因为幼儿【】
A. 脚弓容易塌陷
B. 髋骨易错位
C. 脊柱易变形
D. 关节易脱臼
20.开展“生活教育”要考虑幼儿的差异情况,切忌“一刀切”的做法。这体现了幼儿园生活指导的【】
A. 保教结合原则
B. 主体性原则
C. 个别化原则
D. 一致性原则
21.1923年,陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是【】
A. 南京燕子矶幼儿园
B. 香山慈幼院
C. 江西省实验幼稚师范学校
D. 南京鼓楼幼稚园
22.注重【】,培养幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A. 教育教学
B. 日常教育
C. 保教结合
D. 行为规范
23.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期,据资料统计表明,四岁幼儿的词汇量为【】
A. 1000—2000
B. 2000—3000
C. 3000—4000
D. 4000—5000
24.在幼儿园体育活动中,下列选项不属于幼儿活动常规要求的是【】
A. 在锻炼前后及进行时,自己学会增减衣服
B. 根据季节变化调节运动量与运动密度
C. 积极参加各种体育活动
D. 能够在体育活动中注意安全,不做危险动作
25.幼儿开始出现内部言语是在【】
A. 3岁左右
B. 4岁左右
C. 5岁左右
D. 6岁左右
26.一个不学习的学生表现出良好的学习行为时,老师就撤除对他的惩罚,这是【】
A. 消退
B. 负强化
C. 惩罚
D. 正强化
27.幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验,让幼儿观察。这是使用了【】
A. 演示法
B. 观察法
C. 欣赏法
D. 操作法
28.学前儿童文学作品应具有的特点是【】
A. 教育性、文学性、浅显性、趣味性
B. 教育性、文学性、浅显性、抽象性
C. 教育性、文学性、深刻性、趣味性
D. 教育性、文学性、深刻性、抽象性
29.有研究表明,【】的父母趋向抚养利他幼儿,其养育方式有利于培养幼儿的亲社会行为。
A. 权威养育型
B. 温和养育型
C. 宠爱养育型
D. 放任养育型
30.婴幼儿应多吃鸡蛋、牛奶等食物,保障维生素D的摄入,以防止维生素D缺乏而引起【】
A. 佝偻病
B. 坏血病
C. 厌食症
D. 呆小症
......
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