一、单项选择题
1.教师可以关注到每一个幼儿的个别差异,并对其因材施教的幼儿园教学活动组织形式是【】
A. 个别教学活动
B. 分组教学活动
C. 集体教学活动
D. 课堂教学活动
2.幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚烫的。这种认识的获得是通过【】
A. 感知
B. 记忆
C. 想象
D. 思维
3.不属于幼儿园音乐教学活动的是【】
A. 歌唱活动
B. 韵律活动
C. 戏剧性表演
D. 打击乐器演奏活动
4.将活动贯穿于幼儿一日生活中,这里的活动是指【】
A. 游戏
B. 课程
C. 幼儿自选的活动
D. 保育、教育活动
5.为避免幼儿因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德,根据班杜拉的社会学习理论,最恰当的做法是【】
A. 避免幼儿观看此类影视作品
B. 对有模仿的幼儿进行说理教育
C. 尽量选择反面人物少的影视作品
D. 选择有正面榜样作用的影视作品
6.“3岁看大,7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动【】
A. 整体性的形成
B. 稳定性的增长
C. 独特性的发展
D. 积极能动性的发展
7.美国儿童心理学家格赛尔设计的著名的儿童心理实验是【】
A. 视崖实验
B. 双生子爬楼梯实验
C. 守恒实验
D. 早期隔离实验
8.在日常生活中,我们强调一些卫生常识,如饭前洗手。从预防传染病流行的角度看,这是为了【】
A. 控制传染源
B. 切断传播途径
C. 保护易传染人群
D. 防止与病原携带者接触
9.【】世纪形成的儿童观,是个全新的以人为中心,一切为了人的利益而服务的新人类观。
A. 14—15
B. 14—16
C. 15—16
D. 15—17
10.幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分,这是幼儿教育的【】
A. 尊重性原则
B. 科学性原则
C. 方向性原则
D. 针对性原则
11.婴儿偶尔发出类似“妈”的声音,妈妈便报以微笑和爱抚,于是孩子学会了叫妈妈。这是一种【】
A. 无条件反射
B. 经典性条件反射
C. 操作性条件反射
D. 第一信号源
12.幼儿科学探究活动的第一环节是【】
A. 猜想
B. 讨论和交流
C. 提出问题
D. 验证猜想
13.《3—6岁儿童学习与发展指南》从【】五个领域描述幼儿的学习与发展。
A. 体育、语言、常识、科学、艺术
B. 健康、语言、常识、数学、美术
C. 健康、语言、计算、美术、音乐
D. 健康、语言、社会、科学、艺术
14.下面哪种学习属于有意义的接受学习?【】
A. 科学家研发新能源材料
B. 小学生通过编记忆口诀记住乘法表
C. 中学生在报告厅听讲座,理解概念之间的关系
D. 儿童蒙上双眼走迷宫
15.4—5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动多长时间?【】
A. 半小时左右
B. 一小时左右
C. 一个半小时左右
D. 两小时左右
16.以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是【】
A. 行为练习法
B. 讨论法
C. 行为评价法
D. 谈话法
17.掌握儿童体育活动的活动量时,一般要求【】
A. 高强度、高密度、时间较短
B. 低强度、低密度、时间长
C. 低强度、高密度、时间较短
D. 高强度、低密度、时间长
18.幼儿语言实践的最佳途径是【】
A. 语言教学活动
B. 早期阅读活动
C. 听说游戏活动
D. 文学作品欣赏活动
19.20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北方有【】
A. 张之洞
B. 张汉良
C. 张宗麟
D. 张雪门
20.智商在50—70之间的儿童为智力【】
A. 聋哑儿童
B. 超常儿童
C. 正常儿童
D. 低常儿童
21.幼儿园环境设备、橱柜无尖锐棱角;器材下有泡沫板等。这体现了幼儿园环境创设的【】原则。
A. 生活性
B. 参与性
C. 可变性
D. 安全性
22.幼儿看到桌子上有一个苹果,所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是【】
A. “真香”
B. “这是什么”
C. “这有个苹果”
D. “我要吃”
23.晒太阳能够促进幼儿身体合成【】
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素C
D. 维生素D
24.家园合作的原则是【】
A. 尊重、合作、引导
B. 尊重、合作、参与
C. 尊重、平等、合作
D. 尊重、平等、引导
25.评价教师采用的教育活动方法是否有效,可以从对幼儿经验的提升、【】两方面进行。
A. 对提问策略的把握
B. 对活动材料的使用
C. 对组织形式的安排
D. 对活动时间的把握
26.心理学家【】根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。
A. 格塞尔
B. 杜威
C. 格罗斯
D. 培根
27.力求通过个人劳动获得所期望的工作效果,改善劳动条件,提高物质和精神生活的水平。这是【】的表现。
A. 教师的个人利益
B. 学生的个人利益
C. 教师职业集体的利益
D. 社会的利益
28.托幼机构内儿童的膳食应努力具备【】、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。
A. 合理配制
B. 科学配制
C. 科学合理
D. 恰当合理
29.教会幼儿运用自身的多种感官,通过闻一闻、尝一尝、听一听去获得直接的感性经验的方法为【】
A. 观察法
B. 实验法
C. 游戏法
D. 操作法
30.小明的脚被热水烫伤,立刻起了水泡,及时而正确的处理是【】
A. 冷水冲洗
B. 温水浸泡
C. 纱布包扎
D. 搓揉
......
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