2022年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市头屯河区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市头屯河区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.《3—6岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是【】

A. 儿童的发展是一个整体

B. 要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合

C. 促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展

D. 以上都是

2.教师素质的核心是【】

A. 专业能力

B. 职业道德

C. 工作态度

D. 政治思想

3.遇至陌生人时，学前儿童感到难为情，表情、态度极为不自然，在众人面前不敢说话的一种行为现象是【】

A. 焦虑

B. 害羞

C. 依赖

D. 任性

4.小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗？”她立刻说画的是太阳，这一现象表明小青【】

A. 想象夸张且与现实混淆

B. 想象系统零散无系统

C. 想象主题不稳定

D. 想象受兴趣的影响

5.两三岁以后的幼儿常常由于被告知蛇会咬人，黑夜有鬼等产生怕蛇、怕鬼的情绪。这些都是和【】相联系的情绪体验。

A. 记忆

B. 想象

C. 感知

D. 自我意识

6.治疗弱视的最佳时间是【】

A. 10岁前

B. 9岁前

C. 8岁前

D. 7岁前

7.科学、合理地安排幼儿一日生活、时间安排应有相对的【】，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

A. 计划性和合理性

B. 稳定性和灵活性

C. 计划性和灵活性

D. 科学性和合理性

8.学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和【】

A. 学前儿童卫生教育

B. 学前儿童饮食营养教育

C. 学前儿童常规教育

D. 学前儿童亲社会教育

9.我国幼儿园的教学是【】

A. 幼儿的活动

B. 教师的活动

C. 幼儿与教师的活动

D. 个别活动

10.幼儿画画、看书时提醒他们的坐姿和握笔姿势，这体现的是幼儿健康教育的【】

A. 系统性原则

B. 发展性原则

C. 主体性原则

D. 渗透性原则

11.患病初期，有发热、畏寒、头痛等症状，患病1—2天，腮腺肿大，张口或咀嚼时感到腮腺部位胀痛，吃酸、硬食物时疼痛加剧。这种疾病可能是【】

A. 流行性腮腺炎

B. 水痘

C. 手足口病

D. 猩红热

12.幼儿教师李老师存档的一部分材料记录着幼儿主要的成长过程，反映了幼儿的兴趣、态度以及在特定领域的努力、进步与成就等内容。这属于幼儿园班级信息管理中的【】

A. 学籍档案

B. 成长档案

C. 健康档案

D. 户籍档案

13.看完动画片《白雪公主》，老师问3岁的甜甜：“白雪公主是否知道皇后给她的苹果是有毒的？”甜甜说：“白雪公主知道。”这反映该年龄阶段幼儿认知活动具有【】的特点。

A. 情绪性

B. 无意性

C. 自我中心

D. 行动性

14.创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的思维过程。它具有【】等特点。 ①流畅性②新颖性③灵活性 ④连续性⑤精密性

A. ①②③

B. ①②③④

C. ①②③⑤

D. ①②③④⑤

15.根据我国《幼儿园管理条例》，【】主管全国的幼儿园管理工作。

A. 国务院

B. 教育部

C. 全国人大

D. 中国教育协会

16.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的【】

A. 一般的、典型的、本质的心理特征

B. 一般的、稳定的、典型的心理特征

C. 本质的、一般的、可变的心理特征

D. 一般的、稳定的、本质的心理特征

17.我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中【】的指导思想。

A. 长期而非突击性

B. 终身性

C. 整体性

D. 多样性

18.从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是【】

A. 观察法

B. 实验法

C. 质的研究

D. 行动研究

19.个体所有心理活动的动力特征是指人的【】

A. 性格

B. 能力

C. 个性

D. 气质

20.王老师按顺序出示“冰箱、香蕉、自行车、芒果、电饭煲、轿车”的图片让幼儿记忆。明明很快表示记住了，他回答说：“刚刚老师的图片里有香蕉和芒果，有自行车和小汽车，还有电饭煲和冰箱。”明明运用的记忆策略是【】

A. 特殊定位策略

B. 复述策略

C. 提取策略

D. 组织性策略

21.下列选项中不属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是【】

A. 领导与管理学生的权利

B. 从事科研和研讨的权利

C. 开展教学改革和实验的权利

D. 参加进修和培训的权利

22.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是【】

A. 机械学习

B. 有意义学习

C. 接受学习

D. 发现学习

23.班级平行管理的理论依据是源于【】的“平行影响”的教育思想。

A. 苏霍姆林斯基

B. 马卡连柯

C. 赞可夫

D. 乌申斯基

24.幼儿园要建一个幼儿早操活动的场地，下列不适宜作为幼儿活动场地的是【】

A. 草地

B. 塑胶地

C. 泥土地

D. 水泥地

25.学前期独生子女社会性发展的主要特点是【】

A. 两极分化

B. 不合群

C. 胆小

D. 自私

26.下列有利促进视觉功能的是【】

A. 维生素D

B. 维生素A

C. 维生素B₁

D. 维生素C

27.以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是【】

A. 结构游戏

B. 音乐游戏

C. 角色游戏

D. 体育游戏

28.幼儿园生态环境设计的核心是具有【】

A. 童趣性

B. 动态性

C. 育人性

D. 创造性

29.在幼儿园教学活动中，给幼儿提供交流机会最多的是【】

A. 全园活动

B. 班集体活动

C. 小组活动

D. 个别活动

30.《教师资格条例》规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是【】

A. 1次

B. 2次

C. 3次

D. 4次

......

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