2022年云南省普洱市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年云南省普洱市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.【】是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种内在品质。它既是教师人格特质化的品德，也是教师教育实践凝聚而成的品质。

A. 教师素养

B. 教学理念

C. 教师德性

D. 教学姿态

2.角色游戏过程中，教师介入时机不当的是【】

A. 当幼儿在游戏中出现问题或困难时

B. 当游戏秩序受到威胁时

C. 当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时

D. 当游戏技巧方面遇到问题时

3.加强冬季锻炼，要充分利用【】等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。

A. 雨水、阳光、地势

B. 教室、操场

C. 日光、空气、水

D. 太阳、空气、水

4.根据维果斯基的鹰架教学理论，教师在与幼儿分享、交流、互动过程中的【】

A. 支持者、合作者、引导者

B. 讲授者、指挥者、管理者

C. 支持者、合作者、对话者

D. 创设者、观察者、指导者

5.《幼儿园工作规程》中指出，家长委员会的主要任务不包括【】

A. 认真分析，吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见的建议

B. 对幼儿园工作计划和重要决策，特别是事关幼儿和家长切身利益的事项提出意见和建议

C. 发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作

D. 帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流

6.创立生活教育理论和“教学做合一”教育方法的我国现代教育家是【】

A. 陈鹤琴

B. 陶行知

C. 张雪门

D. 张宗麟

7.在教学活动中，老师向儿童出示事先准备好的物品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童模仿学习，这种方法叫【】

A. 演示法

B. 示范法

C. 范例法

D. 直观法

8.下列对具体运算阶段儿童思维的描述，正确的是【】

A. 思维依靠概念进行、有可逆性、有守恒概念，具有自我中心性、固定性和刻板性

B. 思维依靠表象进行，具有可逆性，没有守恒概念，具有自我中心性

C. 思维依靠概念进行，有可逆性，有守恒概念，逐渐去自我中心化，具有灵活性

D. 思维依靠表象进行，没有可逆性，没有守恒概念，逐渐非中心化

9.在“母亲节”期间，袁老师围绕节日开展了一系列教育教学活动。这一系列活动可称为【】

A. 主题活动

B. 区域活动

C. 领域活动

D. 幼儿自发活动

10.以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是【】

A. 行为练习法

B. 讨论法

C. 行为评价法

D. 谈话法

11.在幼儿活动期间，小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏。乐乐被抓住了，却无视游戏规则继续接着玩，老师惩罚他停止玩游戏。老师的行为属于【】

A. 体罚

B. 自然后果惩罚

C. 剥夺性惩罚

D. 生理性惩罚

12.我国幼儿园教育的目标是【】

A. 对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展

B. 促进儿童身体的协调发展

C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展

D. 为工作的母亲照管儿童

13.个性心理特征包括【】

A. 认知过程、情感和注意

B. 能力、气质和性格

C. 感知觉、记忆、想象和思维

D. 心理过程、心理状态和能力倾向

14.与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利是【】

A. 民主管理权

B. 教育教学权

C. 管理学生权

D. 科学研究权

15.幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能是【】

A. 速度

B. 节奏

C. 音准

D. 旋律

16.桌面上一边摆了四颗糖，另一边摆了三颗糖，教师问：“一共有几颗糖？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是【】

A. 把一边的四颗糖和另一边的三颗糖放在一起，然后一个一个点数

B. 看了一眼四颗糖，说出“4”，暂停一下，接着数“5、6、7”

C. 左手伸出四根手指，右手伸出三根手指，暂停一下，说出七颗

D. 幼儿先看了四颗糖，后看了三颗糖，暂停一下，说出七颗

17.一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢【】

A. 线条复杂的美术作品

B. 色彩明快、鲜艳的图案

C. 非常夸张变形的形象

D. 内容陌生的作品

18.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是【】

A. 感觉

B. 知觉

C. 记忆

D. 思维

19.【】是基础教育课程的基础部分。

A. 早教课程

B. 幼儿园课程

C. 家庭教育

D. 小学教育

20.提出“活教育”理论的学校是【】

A. 南京燕子矶幼儿园

B. 南京鼓楼幼稚园

C. 江西省立实验幼稚师范学校

D. 北京香山慈幼院

21.陈鹤琴是我国著名的儿童教育家。他创办了我国最早的幼儿教育实验中心是【】

A. 南京燕子矶幼稚园

B. 北平香山慈幼院

C. 南京鼓楼幼儿园

D. 厦门集美幼儿园

22.针对同伴关系中处于被拒绝地位的幼儿，幼儿教师的做法不恰当的是【】

A. 赞美其优点，加强其信心

B. 给予其机会表达自己，倾听他人感受

C. 给予其为班级服务的机会，并当众夸其良好的行为

D. 与其谈话，指出其不对并予以批评

23.儿童游戏环境的设计尤为重要，下面不属于室内游戏环境因素的是【】

A. 空间密度

B. 空间安排

C. 电子设备

D. 游戏角色

24.幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于【】、游戏之中。

A. 生活

B. 环境

C. 模式

D. 经验

25.关于区域活动特点的描述不合适的是【】

A. 自由性

B. 自主性

C. 个性化

D. 指导的直接性

26.提出“百科全书”式的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制系统的西方著名教育家是【】

A. 卢梭

B. 昆体良

C. 夸美纽斯

D. 裴斯泰洛齐

27.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于【】小时。

A. 2.5

B. 3.0

C. 3.5

D. 4.0

28.喜欢自己歌唱，也喜欢与同伴一起歌唱，并能注意使自己的歌声与集体相一致。这是【】年龄段歌唱活动的目标。

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

29.教师根据幼儿在活动中的表现和出现的问题及时改变原先的应对策略，以更好地满足幼儿活动与发展的需要，这属于追随式互动的【】策略。

A. 环境创设

B. 变换调整

C. 耐心等待

D. 及时反思

30.4—5岁儿童在活动中能保持有意注意【】

A. 3.5分钟

B. 10分钟

C. 20分钟

D. 20—25分钟

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