2022年云南省玉溪市华宁县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年云南省玉溪市华宁县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.个性的调节主要以【】为核心。

A. 自我评价

B. 自我体验

C. 自我意识

D. 自我调控

2.在教育史上，【】提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

A. 福禄培尔

B. 裴斯泰洛齐

C. 洛克

D. 皮亚杰

3.学前儿童先学会走、跑、跳，后学会灵活地使用剪刀。这说明儿童动作发展具有【】

A. 整体局部规律

B. 首尾规律

C. 远近规律

D. 大小规律

4.提出“生活即教育”主张的教育家是【】

A. 陶行知

B. 杜威

C. 福禄贝尔

D. 陈鹤琴

5.布鲁纳提出的教育方法是【】

A. 自然后果法

B. 教学做合一

C. 整个教学法

D. 发现式教学法

6.【】是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。

A. 幼儿教育事业

B. 严于律己

C. 热爱幼儿

D. 与家长的密切配合

7.下列关于幼儿园环境创设的说法，正确的是【】

A. 环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视

B. 幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则

C. 教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素，维持坏境的动态平衡

D. 我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次

8.早期阅读活动设计与实施的基本结构，下列说法错误的是【】

A. 儿童自由阅读

B. 师生共同阅读

C. 儿童讲述阅读的主要内容

D. 需要丰富的阅读环境

9.兰兰从来没有去过上海，她很想去上海玩。可是有一次上课她却很高兴地跟老师与朋友分享她去上海的情境和感受。这种现象反映了幼儿想象的【】

A. 创造性

B. 夸张性

C. 新颖性

D. 情境性

10.幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括【】

A. 选择和编制合适的智力游戏

B. 帮住幼儿建构规则意识

C. 培养幼儿的游戏策略意识

D. 教给幼儿游戏的策略

11.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一原则的是【】

A. 中国学前教育研究会

B. 日本学前教育研究会

C. 美国学前教育研究会

D. 英国学前教育研究会

12.下列不属于学前教育课程实施途径的是【】

A. 教育教学活动

B. 教研活动

C. 游戏活动

D. 日常生活活动

13.下列不属于幼儿口语表达能力发展特点的是【】

A. 从独白言语逐渐过渡到对话言语

B. 从情境性言语过渡到连贯性言语

C. 讲述的逻辑性逐渐提高

D. 逐渐掌握言语表达技巧

14.佝偻病又称“软骨病”，是由于缺乏【】导致钙、磷代谢异常引起的。

A. 维生素D

B. 维生素C

C. 维生素E

D. 维生素B

15.人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的【】进行想象。因此，想象是客观的反应。

A. 感觉

B. 直觉

C. 表象

D. 记忆

16.情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有【】

A. 传递功能

B. 唤起功能

C. 调节功能

D. 信号作用

17.幼小衔接工作中，教师向大班幼儿提出一些独立完成的学习、劳动任务，并让幼儿坚持完成所承担的任务。这主要是为了培养幼儿的【】

A. 入学动机

B. 学习态度

C. 学习能力

D. 责任感

18.某幼儿的手掌、脚掌有红色斑丘疹，舌、颊黏膜及齿龈上有水疱。初步判断该幼儿是患了【】

A. 麻疹

B. 猩红热

C. 水痘

D. 手足口病

19.幼儿开始出现内部言语是在【】

A. 3岁左右

B. 4岁左右

C. 5岁左右

D. 6岁左右

20.把0—8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是【】

A. 中国

B. 美国

C. 英国

D. 日本

21.【】是由美国心理学家莫雷诺在1930年提出的一种测定团体人际关系的理论和方法。我们将其引入学前儿童社会性发展评价之中，通过同伴的判断，可以发现哪些孩子被同伴接受，哪些孩子被同伴排斥，哪些孩子处于无争议的同伴社交地位，由此了解孩子的社会行为。

A. 问卷调查法

B. 情境测验法

C. 社会测量法

D. 自然观察法

22.幼儿期性格的典型特点不包括【】

A. 模仿性强

B. 喜欢交往

C. 好奇好问

D. 稳定性强

23.白天从电影院看完电影走出来，觉得阳光非常刺眼，什么都看不清，过了会视觉才恢复正常，这种现象是【】

A. 对比现象

B. 视觉现象

C. 定位现象

D. 适应现象

24.让残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的【】

A. 儿童最大利益的原则

B. 尊重儿童权利与尊严原则

C. 无歧视原则

D. 尊重儿童观点的原则

25.培养幼儿的良好道德品质应从培养他的【】入手。

A. 道德认知

B. 道德意志

C. 道德情感

D. 道德行为

26.《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的【】

A. 学习与发展

B. 动作与技能

C. 知识与技能

D. 学习与技能

27.下列对社会本位的儿童观的说法，正确的是【】

A. 认为儿童享有生存权、发展权、教育权

B. 认为儿童是父母的私有财产，只需接受家庭教育

C. 认为儿童应该从小进行德、智、体、美、劳的全方位教育

D. 认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具

28.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知【】

A. 具有丰富的感受性

B. 具有行动性

C. 具有丰富的创造性

D. 具有表面性

29.【】是最能让幼儿有真实感受的教具。对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。

A. 挂图

B. 实物

C. 视听多媒体

D. 图书

30.幼儿园小班幼儿人数一般为【】人。

A. 20

B. 25

C. 30

D. 35

......

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