一、单项选择题
1.冬冬生病了,很多天没来幼儿园,李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是【】
A. 开家长会
B. 写信
C. 打电话
D. 家访
2.全身耗氧量最高的是【】
A. 循环系统
B. 消化系统
C. 呼吸系统
D. 神经系统
3.【】是思维的“体操”。
A. 数学
B. 艺术
C. 科学
D. 语言
4.幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了真正的猪、牛、羊。这种教学方法称为【】
A. 直观形象法
B. 实践法
C. 行动操练法
D. 情感体验法
5.《中小学幼儿园安全管理办法》指出,幼儿园应建立幼儿上下学时接送的【】制度,不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。
A. 安全
B. 留学
C. 保障
D. 交接
6.世界上第一套智力量表是【】
A. 婴幼儿智能发育量表
B. 比纳量表
C. 韦克斯勒学前儿童智力量表
D. 麦卡锡儿童能力量表
7.儿童身心发展有两个高速发展期,即新生儿与青春期。这是儿童身心发展【】规律的反应。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
8.对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是【】
A. 实验法
B. 观察法
C. 测验法
D. 问卷法
9.句子的平均长度是幼儿语言发展的一项指标,2—6岁儿童使用句子长度随年龄增长而增长,4岁时开始出现【】个词以上的句子。
A. 7
B. 9
C. 11
D. 13
10.为幼儿提供的食物要比成人的细软些。这主要是因为幼儿【】
A. 乳牙未全部萌出
B. 消化能力较弱
C. 吸收能力较强
D. 胃的容量较小
11.一般情况下,幼儿园小班孩子口中的“小白兔”。其含义就是【】
A. 个头小、皮毛白的兔子
B. 各种兔子
C. 小而可爱的兔子
D. 白色的兔子
12.适合开展编构完整故事的年龄班是【】
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
13.举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的【】
A. 园舍和教师
B. 园所和设备
C. 园所和教师
D. 园舍和设施
14.对过生日儿童家访,属于【】
A. 情感性家访
B. 新生家访
C. 问题儿童的重点家访
D. 定期家访
15.下列对学前儿童语言发展特点描述不正确的是【】
A. 儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句
B. 到6岁左右,儿童98%以上使用完整句
C. 5—6岁是儿童语音发展最迅速的时期
D. 儿童先掌握实词,后掌握虚词
16.小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏,壮壮参加这些游戏后,由入园时的焦虑不安、乱发脾气,到现在每天都能开开心心。这说明游戏可以促进幼儿【】
A. 情感的发展
B. 语言的发展
C. 认知的发展
D. 社会性的发展
17.维果斯基提出了【】理论。
A. 关键期
B. 转折期
C. 最近发展区
D. 敏感期
18.关于我国托儿所的描述不正确的【】
A. 以集体教育为主
B. 具有社会福利性
C. 具有保教性
D. 是3岁前儿童的保教机构
19.角色游戏中,幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中【】
A. 认知发展水平
B. 组织能力的发展水平
C. 确立游戏主题的发展水平
D. 社会性发展水平
20.班级管理是通过计划、组织、实施、【】等环节来实施的。
A. 总结
B. 调整
C. 小结
D. 检查
21.根据幼儿动力定型的规律,幼儿教师要【】
A. 不同类型的活动交替进行
B. 保证幼儿充足的睡眠
C. 培养幼儿对活动的关注
D. 为幼儿制定合理的生活制度
22.维生素C缺乏时可导致【】
A. 脚气病
B. 坏血病
C. 佝偻病
D. 夜盲症
23.皮亚杰的“三山实验”证明【】
A. 学前儿童的客体永存性
B. 学前儿童出现守恒概念
C. 学前儿童处于自我中心主义阶段
D. 学前儿童的类比推理能力
24.下列活动中,不是用来描述幼儿个性的词语是【】
A. 能歌善舞
B. 兴趣广泛
C. 活泼可爱
D. 相貌出众
25.根据对所记忆材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆是【】
A. 机械记忆
B. 意义记忆
C. 无意记忆
D. 形象记忆
26.教师使用直观教具时,采用言语解释教具、讲解与展示组合的方式,这样做符合知觉的特征是【】
A. 整体性
B. 恒常性
C. 选择性
D. 理解性
27.某教师上课既侧重专业知识的传授,又考虑到学生各种心理品质的发展,这种方法在学校心理健康教育途径中属于【】
A. 学科教学渗透
B. 学生管理渗透
C. 课外活动渗透
D. 环境优化渗透
28.儿童中心论的倡导者是【】
A. 柏拉图
B. 维果斯基
C. 洛克
D. 杜威
29.依据《幼儿园工作规程》,下列描述不正确的是【】
A. 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
B. 幼儿入园前需进行简单的测试,通过者方可入园
C. 幼儿园可以按年龄分别编班,也可以混合编班
D. 幼儿园对能够接受普通教育能力的残疾儿童入园要予以照顾
30.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是【】的要求。
A. 严谨治学
B. 团结协作
C. 为人师表
D. 廉洁从教
......
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