2022年黑龙江省哈尔滨市南岗区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年黑龙江省哈尔滨市南岗区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.通常认为智力的核心是【】

A. 观察能力

B. 记忆能力

C. 想象能力

D. 思维能力

2.幼儿教师必备的能力不包括【】

A. 观察能力

B. 沟通能力

C. 组织分组活动能力

D. 钢琴十级技能

3.某教师上课既侧重专业知识的传授，又考虑到学生各种心理品质的发展，这种方法在学校心理健康教育途径中属于【】

A. 学科教学渗透

B. 学生管理渗透

C. 课外活动渗透

D. 环境优化渗透

4.成套的幼儿体操动作的程序是【】

A. 上肢或四肢的伸展——扩胸、转体——腹背——下肢及全身——放松、整理

B. 上肢或四肢的伸展——下肢及全身——扩胸、转体——腹背——放松、整理

C. 扩胸、转体——腹背——上肢或四肢的伸展——下肢及全身——放松、整理

D. 扩胸、转体——上肢或四肢的伸展——腹背——下肢及全身——放松、整理

5.有的幼儿在同伴交往中过度活跃，话多、好争论，不愿意分享和合作，为引起别人的注意常常做出一些破坏性的行为，制造各种麻烦。这类儿童在同伴交往关系类型中属于【】

A. 受欢迎儿童

B. 被拒斥儿童

C. 被忽视儿童

D. 被回避儿童

6.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是【】年。

A. 2011

B. 2012

C. 2013

D. 2014

7.幼儿获得对外界事物的客观认识有两条途径，即语言传递和【】

A. 游戏活动

B. 实践活动

C. 自行活动

D. 学习活动

8.在科学领域的学习中，幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容，还可以获得其他领域的一些知识经验，例如语言领域的敢于表达表现；社会领域的交往合作及规则意识等，这符合幼儿园教育活动内容【】的特点。

A. 广泛性和启蒙性

B. 生活性和生成性

C. 综合性和整体性

D. 非预设性和预设性

9.学前儿童言语发生发展的趋势是【】

A. 语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

B. 语音知觉发展在先，正确语音发展在后；语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

C. 正确语音发展在先，语音知觉发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

D. 正确语音发展在先，语音知觉发展在后；语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

10.“关于儿童的一切行为，不论是由公共社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为首要考虑。”确立这一原则的是【】

A. 《中华人民共和国教育法》

B. 《世界人权宣言》

C. 《儿童权利法》

D. 《儿童权利公约》

11.《国家中心长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》在发展任务中，明确提出了基本及普及学前教育的目标是在【】

A. 2016年

B. 2018年

C. 2020年

D. 2022年

12.幼儿的模仿行为具有【】等特点。 ①主动性②被动性 ③模糊性④次稳定性

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

13.【】是教育活动中自我评价和内部评价的一种重要方式。

A. 反思

B. 成长档案袋

C. 观察

D. 作品分析

14.寄宿制幼儿园的户外活动不得少于【】，高寒、高温地区可酌情增减。

A. 1小时

B. 2.5小时

C. 2小时

D. 3小时

15.有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为【】

A. 分科课程

B. 核心课程

C. 模拟课程

D. 活动课程

16.“沿着地面直线行走”主要发展幼儿的【】

A. 平衡能力

B. 灵活性

C. 力量

D. 耐力

17.皮亚杰认知发展阶段理论包括四个阶段，他认为2—7岁幼儿处于【】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

18.在分类活动中，小班幼儿往往会把要分的物体和特征标识碰一下。这说明幼儿学习数学【】

A. 最初是通过外部动作进行

B. 具有自我意识

C. 理解数学知识的抽象性质

D. 在头脑中已经形成对事物类的认识

19.“不够灵活”的类型属于【】气质类型。

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

20.陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学，认为儿童的生活是完整的。因此学习内容也应该是完整的、相互连接的，不能四分五裂。为此他的课程被称为【】

A. 行为课程

B. 生活课程

C. 完整课程

D. 五指课程

21.个体自我意识发展经历的过程是【】

A. 从心理自我到生理自我，再到社会自我

B. 从生理自我到心理自我，再到社会自我

C. 从生理自我到社会自我，再到心理自我

D. 从心理自我到社会自我，再到生理自我

22.“我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我”这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的【】

A. 自我认识

B. 自我体验

C. 自我评价

D. 自我监控

23.儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。这是儿童动作发展中的【】

A. 从上到下规律

B. 由近到远规律

C. 由粗到细规律

D. 由头到尾规律

24.为歌曲编配动作，这是幼儿【】的体现。

A. 音乐理解力

B. 音乐表现力

C. 音乐创造力

D. 音乐想象力

25.下列异物入眼的处理，不正确的是【】

A. 直接用手把异物揉出来

B. 翻开上眼皮，用湿棉签或干净手帕拭出异物

C. 翻开上眼皮，用温开水清洗

D. 用力眨眼，利用泪水将异物带出

26.幼儿园小班刚入学的孩子在画画时，常常事先没有目的，即先做后想，或者是边做边想。只有当他把画画完之后才知道画的是什么。这说明【】

A. 这时的幼儿直观行动思维占主导地位

B. 这时的幼儿具体形象思维占主导地位

C. 这时的幼儿情绪思维占主导地位

D. 这时的幼儿创造想象占主导地位

27.通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。这是培养幼儿【】

A. 初步的行为规范

B. 初步的表达能力

C. 初步的阅读能力

D. 初步的归属感

28.新生儿最初只有少数几种情绪，随着年龄的增长，其情绪越来越分化、增多。这说明儿童心理发展具有【】的特征。

A. 从简单到复杂

B. 从具体到抽象

C. 从被动到主动

D. 从零乱到成体系

29.纸、布、树叶、羽毛等是幼儿手工活动中常用的【】

A. 块状材料

B. 点状材料

C. 线状材料

D. 面状材料

30.儿童多动症的主要表现是【】

A. 发展迟缓

B. 品行障碍

C. 动作多、注意力明显缺陷

D. 阅读能力低

......

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