2022年山西省长治市潞州区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年山西省长治市潞州区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.埃斯沃斯根据敏感—不敏感，接受—拒绝，合作—干涉和易接受—冷漠四个维度来评定母亲的照看方式，结果发现安全型依恋的儿童，其母亲的照看方式在四个维度上的分数都高，其中母亲的【】是影响儿童依恋形成的关键因素。

A. 接受性

B. 敏感性

C. 合作性

D. 易接受

2.为计算儿童每人每日摄入的热量与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足程度。托幼机构采用的方式是进行【】

A. 膳食调查

B. 拟定食谱

C. 合理膳食

D. 膳食计划

3.【】,已有一些初步的时间概念，但往往和他们具体的生活活动相关联。

A. 幼儿前期

B. 幼儿初期

C. 幼儿中期

D. 幼儿晚期

4.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感是【】领域的目标。

A. 健康

B. 语言

C. 社会

D. 科学

5.对于幼儿园教师，管理者既要做到真正以人性关怀去对待每一位幼儿教师，做到公正公平，也要重视每位教师的发展，给其创设锻炼和提升的空间，发挥幼儿教师的主观能动性。真正把尊重教师、关心教师、理解教师和发展教师相结合。这体现了幼儿园管理的【】

A. 规范与创新并举原则

B. 集体与个体相结合的管理原则

C. 保教相结合的管理原则

D. 以教师为中心的管理原则

6.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园的教育内容是全面的、【】的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。

A. 多元性

B. 启蒙性

C. 渗透性

D. 开放性

7.儿童离开托幼机构【】应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。

A. 2个月以上

B. 3个月以上

C. 4个月以上

D. 1个月以上

8.学前儿童依恋的发展，依次出现的是【】

A. 无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段

B. 有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段

C. 特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段

D. 无差别的社会性反应阶段、有差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段

9.幼儿缺乏维生素D会导致【】

A. 坏血症

B. 脚气病

C. 夜盲症

D. 佝偻病

10.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约，这种理论是【】

A. 环境决定论

B. 遗传决定论

C. 相互作用论

D. 二因素论

11.3—4岁幼儿连续看电视不超过多少分钟？【】

A. 15

B. 20

C. 25

D. 30

12.下列观点不是蒙台梭利倡导的是【】

A. 一个合作发展的环境

B. 一个自由发展的环境

C. 一个生气勃勃的环境

D. 一个愉快的环境

13.对正处于哭闹状态的幼儿而言，成人帮助其控制情绪的最佳方法是【】

A. 冷处理法

B. 转移法

C. 反思法

D. 自我说服法

14.属于幼儿教育的一般原则的是【】

A. 保教结合的原则

B. 以游戏为基本活动的原则

C. 尊重儿童的人格尊严

D. 教育活动的多样性原则

15.活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、【】等特点，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主体性发展。

A. 个性化

B. 可利用性

C. 选择性

D. 发展性

16.幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎。这属于【】

A. 掩盖式的说谎

B. 模仿式的说谎

C. 分不清事实与想象的说谎

D. 夸耀式的说谎

17.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育【】的体现。

A. 游戏化方法

B. 生活化方法

C. 移情法

D. 直接法

18.4—5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动【】左右。

A. 15分钟

B. 30分钟

C. 45分钟

D. 60分钟

19.绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感，这是幼儿绘画特殊画法中的【】

A. 拟人化

B. 透明化

C. 夸张式

D. 展开式

20.幼儿园健康教育活动目标的制定要依据【】

A. 幼儿园要求

B. 幼儿水平

C. 家长要求

D. 课程水平

21.幼儿园要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿【】

A. 注意的范围小

B. 注意容易分散

C. 注意容易转移

D. 注意的分配能力差

22.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作【】

A. 多动症

B. 学习障碍

C. 心理异常

D. 问题行为

23.对幼儿来说，进餐、盥洗、喝水、如厕、午睡等都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程的内容。这体现了幼儿园课程的【】

A. 生活化

B. 游戏化

C. 启蒙性

D. 科学性

24.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在【】教养方式下形成的。

A. 放纵型

B. 专制型

C. 民主型

D. 自由型

25.全面促进幼儿素质的和谐发展是幼儿教育的中心任务。这就要求幼儿园教育内容具有全面性和启蒙性，五大领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿【】等方面的发展。

A. 健康、语言、社会、科学、艺术

B. 情感、态度、能力、知识、技能

C. 认知、情感、意志、个性、自我意识

D. 需要、动机、兴趣、理想、信念

26.把儿童看作民族、社会或国家的财富，当作是未来的劳动力和兵源。这是【】的主要观点。

A. 新型社会主义儿童观

B. 个人本位儿童观

C. 建构主义儿童观

D. 社会本位儿童观

27.幼儿教师必备的能力不包括【】

A. 观察能力

B. 沟通能力

C. 组织分组活动能力

D. 钢琴十级技能

28.在口语语言表达方面，【】岁是儿童语言发展的关键期。

A. 3

B. 4

C. 5

D. 2

29.根据《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园正常情况下每日户外活动时间不得少于【】

A. 2小时

B. 2.5小时

C. 3小时

D. 3.5小时

30.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施【】的机构。

A. 保育和教育

B. 教育和游戏

C. 教育和养育

D. 学习和活动

......

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