单选题
1.下列体育游戏中,可较好发展力量素质的是【 】
A. 抓手指
B. 踢毽子
C. 推小车
D. 滚铁环
2.由于水平三5、6年级学生的心理、生理特点,课外体育活动仍然以【 】性活动为主。
A. 竞技
B. 集体
C. 比赛
D. 趣味
3.提高跑的速度取决于【 】
A. 提高反应速度、增加步频、增大步幅
B. 起跑快、小步频、小步幅
C. 起跑快、大步频、小步幅
D. 起跑快、小步频、大步幅
4.羽毛球比赛中,女子单打、男子单打和所有双打项目都是以一方先得【 】分为胜一局。
A. 15
B. 21
C. 24
D. 25
5.儿童上肢力量欠缺是发育不均衡的一种身体表现,为了使学生身体全面发展,什么练习方式最适合小学二、三年级学生年龄、生理的特点?【 】
A. 投掷重物
B. 俯卧撑
C. 悬垂吊摆
D. 提拉重物
6.《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的核心素养不包括【 】
A. 运动能力
B. 体育知识
C. 健康行为
D. 体育品德
7.关于乳酸阈的说法,错误的是【 】
A. 乳酸阈反映了人体代谢供能方式由有氧代谢为主向无氧代谢为主过渡
B. 乳酸阈是反映有氧耐力的重要指标
C. 乳酸阈值越低,有氧能力越强
D. 在递增负荷运动中,用肺通气变化的拐点来测定乳酸阈,称为通气阈
8.体能是指人体各器官系统的机能在【 】中表现出来的能力。
A. 身体练习
B. 运动技能练习
C. 身体活动
D. 体育活动
9.下列常见的足球接球方式中,相对而言,【 】动作多用于接空中球。
A. 拨转
B. 压推
C. 切挡
D. 收挺
10.在体育课堂上,科学合理地监测学生的运动强度,进行脉搏测试时,一般采用的单位是【 】
A. 6s
B. 8s
C. 10s
D. 12s
……
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