1.《共和国之恋》表达了历史转折关头【】向往祖国强大、渴望献身祖国无比深厚的赤子之情。
A. 漂泊海外的科学家
B. 解放军战士
C. 辛勤农民
D. 人民公仆
2.合唱各部之间在均衡方面的要求是【 】
A. 各声部之间的人数要保持一致
B. 每个声部都要有完全一致的音质和音色
C. 在二部合唱中,低声部的演唱力度在任何时候都要弱于高声部
D. 声部和声部之间,既要相互依托支持,又要保留声部的特征
3.#D大调与#C大调是【 】关系。
A. 等音调
B. 近关系调
C. 同主音调
D. 远关系调
4.夏商时期体现统治者意志的乐舞歌颂的对象是【 】
A. 神
B. 人
C. 鬼
D. 天
5.取任何一音为主音,然后按“全音、全音、半音、全音、半音、增二度、半音”的顺序排列而得的调式音阶【 】
A. 和声大调
B. 和声小调
C. 旋律大调
D. 旋律小调
6.下列旋律运用的创作手法是【】。
A. 鱼咬尾
B. 螺蛳结顶
C. 同头换尾
D. 换头合尾
7.柯达伊认为进行音乐技能训练最理想的工具是【 】
A. 使用首调唱名法
B. 音乐速记
C. 五声音阶
D. 柯尔文手势
8.规范记写整小节休止的是【 】
A. A
B. B
C. C
D. D
9.【 】是综合运用多学科知识,紧密联系现实生活,进行艺术创新和实际应用的能力。
A. 舞蹈
B. 创意实践
C. 戏曲
D. 影视
10.音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提是【 】
A. 创造
B. 兴趣
C. 想象
D. 体验
……
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2023-10-31