在我国传统画论中，对于五官位置有“三庭五眼”之说，眼在头高的【】处。A.1/5B.1/3C.1/2油画《教皇英诺森十世》是【】画家委拉斯贵支的代表作。A.意大利B.西班牙C.荷兰17世纪，荷兰绘画艺术属于【】A.封建文化B.市民文化C.贵族文化北宋画家张择端的传世名作《....

三国时期“落墨为蝇”典故说的画家是【】A.顾恺之B.曹不兴C.曹丕平行透视有【】消失点。A.1个B.2个C.4个汉字的发展轨迹大体是【】A.甲骨文—简帛文—金文—小篆—陶器文字B.陶器文字—甲骨文—金文—简帛文—小篆C.金文—甲骨文—小篆—陶器文字—简帛文在立体雕刻造型....

库尔贝是法国19世纪【】绘画的代表人物。A.印象主义B.现实主义C.浪漫主义“维纳斯被誉为女性美的化身”，下列关于这组雕塑的说法不正确的是【】A.亚力山德罗斯创作于约公元前150年左右，现收藏于法国巴黎卢浮宫，是卢浮宫的三大镇馆之宝之一B.米洛斯的维纳斯正是因为残缺的双....

在普通高中美术教学过程中，要贯穿艺术概念和【】的学习和运用。A.美术种类B.美术技法C.美术理论马蒂斯是20世纪初法国【】艺术的代表人物。A.新印象主义B.后印象主义C.立体主义唐代画家周昉的《簪花仕女图》的装裱形式属于【】A.中堂B.横卷C.册页美术教育的任务是观察、....

“开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成就感”是【】学习领域的目标之一。A.“造型·表现”B.“设计·应用”C.“综合·探索”王老师在教授“中国古典园林”一课之前，要求学生搜集相关图文名称，了解古典园林的风格和样式。这里体现的学习方式是【】....

属于“扬州画派”的画家是【】A.黄慎、任颐、周暮桥、郑曼陀、吴友如B.金农、汪士慎、罗聘、郑燮C.吴历、恽寿平、王原祁、王翚荷兰画家梵高创作了《向日葵》《星夜》等代表作品，属于哪一绘画流派？【】A.印象派美术B.后印象派美术C.现实派美术中国古代绘画的三大画科分别是【】....

艺术造型领域最基础的学科是【】A.国画B.素描C.油画下列选项中，对美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是【】A.教学目标可以侧重多个角度B.教学目标设定尽量要简明扼要C.教学目标设定要符合学生能力发展水平立体派代表画家是【】A.马蒂斯B.毕加索C.康定斯基美术教学的首要....

《人面鱼纹彩陶盆》属于我国新石器时代的【】A.龙山文化B.仰韶文化C.红山文化某教师在讲《铅笔淡彩》一课时，发现近半数学生没有带绘画工具，这种情况下，较为恰当的教学策略是【】A.按原计划继续教学B.主要由教师演示C.改为作品欣赏教学在美术技能的学习中，教师应注意对作品鉴....

李公麟创作的动物画珍品是【】A.《牧马图》B.《五马图》C.《照夜白》中国古典家具发展的高峰时期在【】代。A.唐B.元C.宋说课过程中，【】反映着教师的教学思想、教学个性与风格。A.说课标B.说教材C.说教法关于美术课程标准中的评价建议的说法，错误的是【】A.依据美术课....

提出“以美育代宗教”主张的是我国的【】A.蔡元培B.鲁迅C.毛泽东板书、板画是美术教师利用黑板书写演示的一种教学手段，其主要目的是【】A.把握教学环节和教学节奏B.帮助学生了解教学内容和教学重点C.进行交流和教学反馈《标志设计》一课拟让学生了解标志的分类与构成，下列不合....