《步辇图》是唐代画家【】的传世作品。A.吴道子B.阎立本C.李春唐代与吴道子齐名的雕塑家是【】A.韩伯通B.宋法智C.杨惠之将艺术与生产联系起来，从而提出艺术生产理论的是【】A.康德B.马克思C.亚里士多德木刻《卖血后》采取【】的表现手法富于装饰性。A.象征性B.代表性....

木偶戏是【】地方的民间特色。A.江西B.湖南C.广东创作于20世纪80年代的绘画《西藏组画》的作者是【】A.靳尚谊B.罗中立C.陈丹青故宫博物院所藏的定窑孩儿枕，表现了卧着的儿童天真活泼的姿态，是一件不可多得的珍品，它的釉色是【】A.白色B.粉色C.釉里红继原始彩陶艺术....

张萱是【】代仕女人物画家，他的画有《捣练图》《虢国夫人游春图》。A.唐B.隋C.元唐三彩常用的颜色主要是【】A.红、黄、蓝B.红、白、绿C.黄、绿、白马萨乔将透视学和解剖学知识运用于绘画，其著名作品有【】和《纳税钱》。A.《维纳斯的诞生》B.《出乐园》C.《春》达利有一....

“蔡襄、米芾、黄庭坚、苏轼”被称为宋代“书法四大家”，其中《天际乌云帖》是【】的代表作。A.苏轼B.黄庭坚C.蔡襄“设计·应用”学习领域的学习目的是【】A.学会从多角度欣赏与认识美术作品B.形成设计意识和提高动手能力C.了解设计的形式原理和过程油画作品《出击之前》以明快....

“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有【】A.民族性B.阶段性C.历史性在“学画中国画”一课的教学目标设计中，“了解中国画工具材料的特点和分类”属于的目标元素是【】A.知识与技能B.过程与方法C.体验与创造青铜礼器的分类是【】A.食器、酒器、水器、炊煮器B.酒器、乐器....

合作学习的特征是以学生主动合作学习的方式代替【】A.教师主导学习B.独立完成作业C.个别课程练习【】的作品《鱼乐图》中，数条小鱼遨游于水石间，满幅空灵广阔，在小鱼形象简赅中表现了欢乐自在的情绪，使人想到对自由的追求。A.石涛B.吴历C.八大山人《三等车厢》是法国【】画家....

美术欣赏—审美评价—美育是一个发展渐变的过程，其核心内容和关键所在是【】A.美术欣赏B.审美评价C.美术创造俄国批判现实主义绘画大师列宾的代表作【】主要描绘的是一个被流放的革命者。A.《意外归来》B.《库尔斯克省的宗教行列》C.《秋天的花束》现存最大的喇嘛式塔是【】A.....

用“莼菜条”式的线条描绘人物衣袖、飘带，使其具有迎风起舞的动势美感，这位画家是【】A.吴道子B.阎立本C.梁楷北京天坛创建于【】A.北宋B.元代C.清代《义务教育美术课程标准（2011年版）》使用“经历（感受）、体验（体会）、探索”等认知过程动词表述【】的不同程度。A.....

【】学习领域包括设计和工艺学习内容，既强调形式、创意，又关注活动的功能和目的。A.“欣赏·评述”B.“造型·表现”C.“综合·探索”油画作品《雅典学院》歌颂人类对智慧和真理的追求，其作者是【】A.拉斐尔B.提香C.丢勒【】是荷兰17世纪的一位现实主义绘画巨匠，在绘画技法....

聚集在巴黎郊外，主张走出画室到大自然中写生的画派是【】A.威尼斯画派B.巴比松画派C.后印象派形成教学个性及教学艺术性的重要基础，促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件是【】A.教师的教学经验、智慧和风格B.学生的基础水平、智慧和性格C.教师的学历水平、能力和性格在中....