2022年河北省衡水市故城县中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷
阅读下面的文字,完成下列问题。
我下过的一盘大棋
毕飞宇
在我刚刚走上社会的那阵子,最为流行的东西是围棋。远的不说,就在我们那一排单身汉的宿舍里头,每一间宿舍都有自己的围棋盘。两三个人,或三四个人,也许正说着话呢,也许正吃着饭呢,其中的一个拿起一颗黑子,“啪”的一下,一盘棋就算开始了。
高手的对弈大部分在夜间。在我的记忆里,高手的对弈通常都很枯寂,两个人,一言不发,需要很长的时间才会下出一手棋。他们的对弈很少有人看,即使有人看了,那也是观棋不语的。
但大部分情况却不是这样。情况正好相反,臭棋篓子的对弈会带来众人的围观。这一来有趣了,围观的人一下子就把自己看作了“智囊”,他们不停地提建议、提规划,最后呢,下棋的人成了幸福的傀儡。
我有一个同事,姓严,标准的高智商,属于夜间下棋的那种人。突然有那么一天,严老弟对我说:“你怎么不下棋呢?”我笑笑说:“我这样的智商怎么可以下棋呢?”他说:“可惜了,下棋很有意思的。”
暑期到了,学校里放了假,我和严老弟都没有回老家。就在那一天的夜里,严老弟陪着我在足球场上逛到了下半夜。也许是走累了,也许是他的棋瘾犯了,严老弟在黑咕隆咚的球场上对我说:“我教你下棋吧。”一想起空空荡荡的暑假,我说,好吧。
严老弟是个好老师。不只是给我讲,还送来了许多书。严老弟说:“我看的就是这些书。”我说:“把这些书看完了我就会下棋了?”严老弟很肯定地告诉我:“那当然。”
大约过了一个月,我给严老弟提了一个建议,我们每天夜里下一盘棋,你先让九子,等我赢了,再让八子。严老弟说:“好。”
我人生的第一盘棋就是授九子棋。严老弟并没有像和别人下棋那样,端坐在我的正面。他是侧着坐的,一直在抽烟。这盘棋就这样开始了,他下一颗白子,我下一颗黑子。他再下一颗白子,我再下一颗黑子。还没到一个小时,问题来了,我吃惊地发现整个棋盘上没有一块黑棋是活的。这让我相当紧张。按照这样的态势发展下去,用不了十分钟,棋盘上将“白茫茫大地真干净”。我的脸开始充血,我得想点办法,至少活一块棋。
严老弟看出了我的企图,他对我说:“你可以先保住一个角。”
这正是我想做的。保住一个角。我清楚地记得我当时想“保住”的是右下角。道理很简单,棋盘的右下角,严老弟他还没有“打入”呢。换句话说,这里只有我的黑棋,没有他的白棋。
我不再和严老弟纠缠了,开始补我的右下角。一连补了两手棋之后,我问我的严老弟:“活了么?”
严老弟看了一眼,说:“活了。”
我的心情很好,顺手又补了一手棋,说:“数数吧,看看我总共有几目棋。”
严老弟却不说话了,他的眼睛开始“盯着”右下角,看,往死里看。最后,他提起一颗白子,“点”进来了。我说:“黑棋不是已经活了么?”严老弟很低调,说:“试试看,试试看吧。”
结果是这样的,也就是七八手棋,我的右下角全死了,死光光。我尽力控制住我的情绪,问他:“你不是说右下角活了的么?”
严老弟告诉我:“本来是活了的。你又补了两手,这就活不成了。
(选自2021年3月12日《文化艺术报》)
1.小说开头三段写几种“对弈”,似乎与“我”下棋没有多大关系,为什么要写这些内容呢?试作简要分析。
2.以严老弟为例,分析概括本篇小说刻画人物形象的艺术手法。
3.小说标题“我下过的一盘大棋”有怎样的意蕴?请简要分析。
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