2024年6月15日山东省济南市中区教师招聘笔试真题幼儿学科试卷完整版
第二部分幼儿学科知识
一、单择题(共10小题，每小题1分，共计10分)
41、发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的【】倾向提出来的。
A.幼儿教育多元化
B.幼儿教育个性化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
42、幼儿园课程中，根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的方法被称为【】
A.心理组织法
B.直线组织法
C.螺旋组织法
D.逻辑组织法
43、幼儿在选择活动区时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的是犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的【】来分析此现象。
A.活动兴趣
B.规则意识
C.认知水平
D.个性心理
44、情绪和情感是人对客观事物的一种表达形式，其在幼儿心理发展过程中的作用不包括【】
A.信号作用
B.动机作用
C.协调作用
D.感染作用
45、幼儿游戏时因抢玩具发生争执，出现暴力倾向时教师进行介入，这种介入方式是【】
A.垂直式干预
B.平行式干预
C.交叉式干预
D.合作式干预
46、教师与幼儿在教学活动中相互作用，相互交流。彼此接纳，在平等互信的基础上，通过教育活动使彼此相遇，心灵沟通相互激发。上述体现的是师幼关系类型中的【】关系。
A.双立体
B.互主体
C.主体、客体
D.主体、杠主体
47、海伊斯科普课程最主要的目标在于有效地促进儿童的【】发展。
A.发展能力
B.情绪能力
C.构建能力
D.认知能力。
48、下列关于教育评价描述正确的是【】
A.终结性评价是诊断性评价
B.终结性评价是形成性评价
C.终结性评价是总结性评价
D.终结性评价是定量性评价
49、攻击性行为产生的直接原因主要是【】
A.父母的惩罚
B.团体矛盾
C.挫折矛盾
D.强化矛盾
50、自我效能感是指人对自己是否成功的进行某一成就行为的主观判断，其最为主要的原因因素是【】
A.个人自身的成败经验
B.个人获得替代经验
C.情绪唤醒
D.他人语言劝说
......
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