2024年山东省菏泽市单县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.3岁以后，幼儿思维的典型方式是【 】
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 形式运算思维
2.手足口病是多发性传染病，以【 】年龄组发病率最高。
A. 10—15岁
B. 3—6岁
C. 0—3岁
D. 6—10岁
3.埃里克森认为在幼儿园阶段，幼儿主要的任务是【 】
A. 建立信任感
B. 建立勤奋感，克服自卑感
C. 获得自主感，克服羞怯感
D. 获得主动感，克服内疚感
4.移情是对他人情绪情感状态的识别和接受。在移情反应中，儿童不仅能觉察出他人的情感，而且能设身处地地为他人着想，产生与他人相同的心情，因此它与社会性行为的发展密切相关。下列行为能最有效地提高儿童移情能力的是【】
A. 让儿童独自学习
B. 让儿童自由游戏
C. 说理、惩罚、情景演绎
D. 听故事、引导理解、角色扮演
5.第一个提出“敏感期”概念的教育家是【 】
A. 蒙台梭利
B. 斯金纳
C. 拉伯雷
D. 布鲁纳
6.消除幼儿身体疲劳，恢复大脑皮质层功能的主要形式是【 】
A. 运动
B. 休息
C. 睡眠
D. 进食
7.我国学前教育中所特有的一条原则是【 】
A. 保教结合的原则
B. 以游戏为基本活动的原则
C. 教育的活动性和直观性原则
D. 整合性原则
8.
下列表述中，哪些行为已违反幼儿园教师职业道德【】
①在保教活动中及其他场所有损害中央权威和违背党的路线方针政策
②损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗
③通过保教活动、论坛、讲座信息网络及其他渠道发展转发或编造散布虚假信息，不良信息
④工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗未经批准找人替班之便兼职兼薪
A. ①②
B. ①③④
C. ①②③
D. ①②③④
9.无民事行为能力在幼儿园、学校内受到人身伤害，学校或者幼儿园承担【】
A. 过错推定责任
B. 过错责任
C. 无过错责任
D. 公平责任
10.由具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响而生的迁移称为【】
A. 顺向迁移
B. 逆向迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移
11.福禄贝尔认为、教师要专门设计发展儿童的活动能力（创造力）、感知能力（情感）和智力（思维力）等几方面能力的活动。这样，教育活动才能达到“想和做的统一、认识和行动的统一、知识和能力的统一。”此处主要强调了学前教育的【】
A. 启发性
B. 全面性
C. 游戏性
D. 趣味性
12.有经验的美术老师可以从儿童的绘画中看出儿童的生活经历。这是因为【】
A. 儿童的再现水平影响儿童的美术表现形式
B. 儿童的情感强度影响创作愿望的产生
C. 儿童创作的美术形象源于视觉经验
D. 儿童创作的美术形象来自审美知觉
13.幼小衔接工作应该从幼儿入园就开始，整个幼儿教育时期，都要为幼儿入小学和今后的成长做好最基本的全面的素质教育，这体现了幼小衔接的【 】
A. 渐进性原则
B. 全面性原则
C. 双向性原则
D. 发展适宜性原则
14.大班下学期，教师要有意识的运用【】辅助幼儿记录和总结游戏的过程和想法。
A. 绘画的形式
B. 语言表达的形式
C. 录音的形式
D. 文字和符号的形式
15.【 】提出了“学习个别差异理论”，并且著有《教育心理学大纲》一书。
A. 桑代克
B. 冯特
C. 卢梭
D. 福禄贝尔
16.用火柴杆、塑料管、冰棒棍或糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼出各种图形的游戏称为【 】
A. 积木游戏
B. 拼棒游戏
C. 积竹游戏
D. 拼图游戏
17.强强在学习穿衣时没有跟上班级进度，李老师单独给强强辅导，教会了强强穿衣服，这体现了哪一种幼儿生活常规教育的方法？【】
A. 操作法
B. 示范讲解法
C. 集中训练法
D. 个别指导法
18.教师与幼儿的【 】是连接师幼之间的一座永恒的友谊之桥。
A. 平等
B. 沟通
C. 真诚
D. 信任
19.“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有【 】
A. 不稳定性
B. 易冲动性
C. 社会性
D. 外露性
20.从德育（道德教育）的角度来看，师表之美的价值主要表现在三方面，【】不包括其中。
A. 充分发挥教育主体的德育潜能
B. 充分促成学生的榜样学习
C. 改善教育与道德教育的效能
D. 使学生的品质得到质的飞跃
21.不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中，“具有初步的艺术表现与创造能力”目标5—6岁典型表现的是【 】
A. 能用基本准确的节奏和音调唱歌
B. 能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景
C. 能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具和布景
D. 能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物
22.加强2—3岁幼儿的口语训练是遵循儿童发展的【 】规律。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异
23.【 】发展影响着教育结构的变化，如大、中、小学的比例关系，普通中学与职业中学的比例等。
A. 文化
B. 政治
C. 社会
D. 经济
24.“榜样学习”对孩子可以起到良好的教育效果可以解释的是【】
A. 强化
B. 认知
C. 从众
D. 观察学习
25.儿童对实词掌握的顺序是【 】
A. 动词—名词—形容词
B. 名词—动词—形容词
C. 名词—形容词—动词
D. 名词—语气词—动词
26.某次教育活动需要达成的目标是指【 】
A. 全园教育目标(远期目标)
B. 中期目标
C. 近期目标
D. 行为目标(活动目标)
27.妙妙上体育课时中暑了，以下李老师的做法中错误的是【】
A. 李老师将喵喵转移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其躺下休息
B. 李老师让妙妙就地躺下休息
C. 李老师让妙妙服用十滴水
D. 李老师给妙妙喝一些清凉解暑的饮料，并将其运送到医务室
28.关于影响幼儿心理发展的因素，我国古代思想家荀子的“外铄论”，近代西方思想家洛克的“白板说”属于【 】
A. 相互作用论
B. 外因论/外铄论
C. 内因论
D. 条件论
29.蒙台梭利创办的幼儿教育机构的名称是【】
A. 幼儿之家
B. 幼儿学校
C. 保育学校
D. 幼儿园
30.王老师启发幼儿运用概念进行思维，提问道：“哪些植物是蔬菜，哪些植物是水果？”这是【 】
A. 选择性提问
B. 分类性提问
C. 描述性提问
D. 比较性提问
......
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