2024年山东省滨州市滨城区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.小茜是一个很内向的孩子，但某天上课她举手的时候，音乐老师并没有点她唱歌。小茜突然站起来说：“老师，您为什么不点我唱歌？”音乐老师应当【 】回应。
A. 我没看到，你举得太低了
B. 你今天能举手太好了，我以后多关注你
C. 老师很难注意到每一个小朋友
D. 这样吧，现在你来唱一个好吗
2.刘老师通过对小可画的“四个鸡蛋朋友”的画面内容进行剖析，推测出小可期望外出游玩并与同伴进行交往的心理活动。这一研究方法属于【】
A. 谈话法
B. 实验法
C. 作品分析法
D. 取样观察法
3.科学、合理地安排幼儿一日生活、时间安排应有相对的【 】，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
A. 计划性和合理性
B. 稳定性和灵活性
C. 计划性和灵活性
D. 科学性和合理性
4.关于在危险发生时，教师保护学生安全职责的说法，下列说法错误的是【】
A. 老师也是人，发生危险第一时间自己逃走是人的天性，无可厚非
B. 作为一名人民教师，在危险发生的时刻不顾学生安全，是不道德的
C. 法律规定教师有保护学生安全的义务和责任
D. 作为一名教师，应该关爱学生，保护学生的安全，临危逃脱的教师没有尽到教师的责任
5.“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”“传授知识、技能，培养学生思想品德”“尊重学生的个别差异性，进行因材施教”……这些要求主要说明了教师的劳动具有【】的特点。
A. 复杂性
B. 长期性
C. 连续性
D. 广延性
6.日常校园生活中，经常会发生学生与学生之间的伤害事故，在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是【】
A. 过错责任原则
B. 无过错责任原则
C. 严格责任原则
D. 公平公正原则
7.幼儿玩超市游戏时，既想当保安又想当收银员。这种动机冲突是【】
A. 双避冲突
B. 趋避冲突
C. 双趋冲突
D. 多重趋避冲突
8.张大妈下楼后常常返回检查是否锁了门，这属于【 】心理障碍。
A. 恐怖症
B. 一般性焦虑
C. 强迫症
D. 狂躁症
9.杜威思想体系的核心是【】
A. 经验
B. 生活
C. 自然
D. 游戏
10.“桌子”在成人看来就是吃饭、看书、写字的地方，但幼儿会认为它还可以是“藏猫猫”的地方。这表明【 】
A. 幼儿创造性就是善于组织自己的“材料”
B. 幼儿丰富的想象力较少受已有知识经验的制约
C. 幼儿的创造性学习受他人评价的影响(幼儿的创造性体现在游戏活动中)
D. 幼儿创造性的前提是了解和接触事物
11.幼儿在歌唱活动中最难掌握的是【 】
A. 音域
B. 音准
C. 节奏
D. 表情
12.“依恋”是指婴儿与母亲(或代理母亲)之间所形成的由爱连接起来的永久性心理联系，最先提出这一概念的心理学家是【 】
A. 鲍尔比
B. 埃里克森
C. 霍尔
D. 格塞尔
13.【】是加强家园合作的一种常用的方式。通过这种方式。幼儿园教师可以深入了解幼儿家庭和其在家的各种情况,如个性、习惯、优缺点及其形成的原因。
A. 家庭访问
B. 家长会考
C. 家长沙龙
D. 家长咨询
14.【 】教育是我国学校教育体系和终身教育体系的奠基和开端。
A. 幼儿园
B. 小学
C. 学前班
D. 家庭
15.为了加强幼儿对桃花的认识，某日，高老师组织幼儿到桃花园参观并了解桃花，高老师走到桃树下，然后向幼儿提问：“小朋友们快看，春天美不美呀？桃花漂亮吗？”小朋友们纷纷展开讨论，桃花是什么颜色，什么形状，有几片花瓣？桃花是先开花还是先长叶呢？案例中高老师运用的教学活动方法是【 】
A. 列表法
B. 操作法
C. 观察法
D. 口授法
16.某小班幼儿教师在教授分类的课程中，先拿出一些幼儿常见的物体让幼儿辨认，又拿出一些比幼儿经验稍高的物体进行教授。这个教师运用了【 】教学方法。
A. 最近发展区
B. 超前教育
C. 直观教学
D. 适宜发展性
17.区域活动的观察指导形式多样，除了定点观察和全面观察之外，还可以对一个区域内的幼儿进行【】观察。
A. 个别
B. 小组
C. 重点
D. 跟踪
18.埃里克森认为，个人未来在社会中所能取得的工作上，经济上的成就，都与儿童在学前期【】发展程度有关。
A. 勤奋感
B. 自主性
C. 主动性
D. 自我统一性
19.“一切教育活动的首要问题在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部需求的发展和应用。”这句话强调的是【】
A. 儿童的基本的能力
B. 学习材料是无用的
C. 儿童能力为主
D. 学习要讲究方法和技巧
20.人从灵长目种系进化来的遗存现象，能显示出幼畜遇到紧急情况伸出四肢抓住母畜的能力的反射是【】
A. 巴宾斯基反射
B. 达尔文反射
C. 莫罗反射
D. 帕氏反射
21.婴儿的动作发展中，下列排序正确的是【 】
A. 翻身—抬头—坐—爬—站—行走
B. 抬头—翻身—坐—爬—站—行走
C. 翻身—抬头—爬—坐—站—行走
D. 抬头—翻身—爬—坐—站—行走
22.儿童的正常听力一般为【 】分贝。
A. 0—35
B. 35—70
C. 0—20
D. 20—70
23.幼儿园摆放玩具的橱柜应【 】于儿童的身高。
A. 低
B. 高
C. 持平
D. 高或低
24.幼儿期是儿童语言发展的重要时期，因此幼儿教师应该避免出现的行为是【 】
A. 创造一个自由、宽松的语言交往环境
B. 给予幼儿表达机会，并倾听幼儿说话
C. 以多识字考察幼儿语言发展水平
D. 培养幼儿书写兴趣
25.夜盲症是指在环境下夜视能力很差或者完全看不见东西，这属于缺乏【】引起?
A. 钙
B. 锌
C. 维生素A
D. 维生素B1
26.一个孩子仅仅把手伸进火焰，这还不是经验，当这个行动和他遭受的疼痛联系起来的时候才是经验，从此以后，他知道手伸进火焰意味着灼烧，说明【 】
A. 经验由儿童理解和社会理解构成
B. 经验是个体对所经历事件的提炼
C. 经验有主动和被动两方面因素构成
D. 经验是一个完全主观的心理过程
27.缺乏微量元素【】可能会导致味觉失常，异食癖。
A. 铜
B. 锌
C. 铬
D. 铁
28.在保教工作中，以下处理方式正确的是【 】
A. 幼儿四肢烫伤之后，应立即使其后仰脖子，以棉球堵住
B. 幼儿流鼻血要立刻使其后仰脖子，以棉球堵住鼻孔
C. 木刺刺入幼儿手指，如若伤口过重，需打破伤风抗病毒素
D. 因为幼儿体质弱，为避免各种意外的发生，应尽量减少活动
29.儿童在2—3岁时掌握代名词“我”，表明幼儿已出现【】
A. 自我感觉
B. 自我认识
C. 自我知觉
D. 自我意识
30.以下哪项不属于区域活动的组织流程？【 】
A. 引入
B. 讲评
C. 游戏操作
D. 分享
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