2024年山东省德州市临邑县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.提出教育“双心论”及儿童中心主义教育观点的教育家是【】
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛奇
C. 杜威
D. 欧文
2.下列关于科学教育的说法中，哪种观点是不正确的？【】
A. 科学教育可以在幼儿园科学游戏和一日生活中进行
B. 科学教育可以到小学后进行，因为幼儿年龄太小
C. 根据幼儿心理发展的规律，幼儿的科学教育是科学启蒙的教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
D. 科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行，也可以在幼儿园区角学习活动中进行
3.李老师组织小班幼儿玩“猫和老鼠”的游戏时，戴上老鼠头饰的糖糖看见扮演小猫的幼儿出来，害怕得边哭边说：“我不想当小老鼠”。此时老师适宜的做法是【 】
A. 要求糖糖继续扮演老鼠
B. 提醒扮演猫的幼儿躲起来
C. 尊重幼儿的意愿，稳定糖糖情绪
D. 终止游戏，换一个幼儿感兴趣的游戏活动
4.蒙台梭利是第一个提出“敏感期”概念的教育家，她指出儿童行为规范敏感期是【 】
A. 0—6岁
B. 1—6岁
C. 2—6岁
D. 3—6岁
5.会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这是属于【 】
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 纵向迁移
D. 逆向迁移
6.幼儿应定时定量，进餐时间控制在【】
A. 10—20
B. 15—25
C. 20—30
D. 25—30
7.幼儿园拟派工作多年、任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班。胡老师对园长说：“年轻人喜欢玩，让他们去吧，而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理论。”这表明胡老师【 】
A. 关心年轻教师的专业成长，甘为人梯
B. 不服从园里的工作安排，我行我素
C. 忽视自身的专业发展，盲目奉献
D. 积极参与园内管理，合理建议
8.课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是【 】
A. 立即让幼儿离开座位去饮水
B. 停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C. 批评后再让其喝水
D. 让幼儿坚持到下课
9.难题提供了试题的【 】
A. 错误率
B. 通过率
C. 平均通过率
D. 平均错误率
10.幼儿期的主导活动是【 】
A. 吃饱
B. 睡觉
C. 游戏
D. 学习
11.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，3—4岁的幼儿遵守基本行为规范的典型表现是【 】
A. 不私自拿不属于自己的东西
B. 知道说谎是不对的
C. 知道不经允许不能拿别人的东西
D. 做错事敢于承认，不说谎
12.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的动机【 】
A. 内部动机
B. 社会交往动机
C. 外部动机
D. 自我提高动机
13.亮亮妈妈到幼儿园接他回家，他还在建构区着迷地玩，妈妈催了好几次都不肯回家，每次都说：“妈妈，让我再玩一会吧!”妈妈着急了，说：“那你就玩个够吧，别回家了。”亮亮听到后可开心了，以为真的可以一直玩，不回家了。这说明亮亮听不懂妈妈的反话，还处于【】阶段。
A. 常规思维
B. 具体形象思维
C. 自我中心思维
D. 抽象逻辑思维
14.婴幼儿呼吸方式的特点是【 】
A. 以胸式呼吸为主
B. 以腹式呼吸为主
C. 胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重
D. 既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸
15.幼儿园课程内容的【 】指的是在不同的阶段，课程内容会重复出现，但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强。
A. 螺旋式组织
B. 横向组织
C. 直线式组织
D. 纵向组织
16.著有《民主主义与教育》的著名教育家是【】
A. 洛克
B. 杜威
C. 卢梭
D. 福禄培尔
17.幼儿教育的方法多种多样，其中【 】方法是最为科学的育儿教育方法。
A. 直观形象
B. 游戏化
C. 语言
D. 角色扮演
18.世界上最早提出“启发式教学”的教育家是【 】
A. 孔子
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 昆体良
19.红红在家听到歌曲《葫芦娃》时，高兴地说：“我在幼儿园唱过这首歌。”这种记忆现象是【】
A. 识记
B. 保持
C. 复现
D. 再认
20.在教育幼儿的过程中，教师与家长应本着【 】的原则，建立平等合作的伙伴关系，相互学习，共同教育，形成家园合作共育良好局面。
A. 相互尊重
B. 密切联系
C. 统一指挥
D. 因材施教
21.在进行植物主题前，教师先了解本班幼儿对植物的了解，哪些幼儿博学，哪些幼儿缺少相关经验，这是运用了【 】教学原则。
A. 联系生活
B. 整合性
C. 主动探究
D. 个别差异
22.在日常工作中，应让婴幼儿了解基本的安全知识，掌握更多的自我保护知识。下列关于防火的知识中有误的是【 】
A. 知道火警电话是119
B. 知道水、土、沙子都能灭火
C. 看见着火了自己要赶紧灭火
D. 见到点着的烟头要踩灭它
23.下列关于学前语言教育的作用表述错误的是【 】
A. 促进学前儿童心理健康的发展
B. 促进学前儿童语言和行为的社会化进程
C. 促进学前儿童学习能力和认知能力的发展
D. 促进学前儿童语言兴趣的提高
24.受欢迎儿童在同伴交往中往往运用友好性的交往策略，如【 】等。
A. 发起、协商、让步
B. 协商、发起、退缩
C. 协商、发起、支配
D. 发起、协商、顺从
25.幼儿身体健康教育的内容包含：体育锻炼、饮食与营养、安全自护和【 】
A. 社会适应能力
B. 生活卫生习惯
C. 情绪调节方法
D. 性别教育
26.学前儿童体育活动的主要形式是【 】
A. 早操
B. “三浴”锻炼
C. 体育游戏
D. 队列练习
27.“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中【 】
A. 对活教育目的的阐述
B. 对活教育课程的阐述
C. 对活教育方法的阐述
D. 对活教育原则的阐述
28.创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的思维过程。它具有【 】等特点。 ①流畅性②新颖性③灵活性 ④连续性⑤精密性
A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②③⑤
D. ①②③④⑤
29.小班的幼儿们在玩游戏，教师扮演一棵小树苗，并表达自己需要“浇一次水”的意思。这时，幼儿们纷纷上前为“小树苗”浇水，结果教师一共被“浇”了六次。小班幼儿们进行的是【 】
A. 联合游戏
B. 独自游戏
C. 合作游戏
D. 平行游戏
30.根据加德纳的多层智力观，每个人至少有七种不同类型的智力，其中有两种在传统教育中受到了高度重视，而其他五种则长期被忽略。因此提出了一个新的概念，即幼儿的【 】
A. 个性学习
B. 完整学习
C. 层次学习
D. 针对性学习
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