2024年山东省临沂市费县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1. 按学习的复杂程度分类，幼儿学习可分为【】
①机械学习②辨别学习③创造性学习④概念学习⑤解决问题学习
A. ①②③
B. ③④⑤
C. ②④⑤
D. ①③④
2.小明性情平和，办事认真，但是平时不怎么跟同学沟通。这属于气质的哪个类型【】
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
3.【 】、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发育的主要因素。
A. 认知能力
B. 模仿能力
C. 交往能力
D. 合作能力
4.4岁的小雨听家长讲“水浒”，却理解成了水壶，因为这两个词发音相近。而小雨对《水浒传》一无所知。小雨在此依靠的是【 】
A. 探索发散思维
B. 具体形象思维
C. 抽象认知思维
D. 动作联想思维
5.下列关于园本课程功能的表述，不正确的是【 】
A. 园本课程是促进幼儿和谐发展的保证
B. 园本课程建设是促进幼儿教师专业化成长的重要手段
C. 园本课程开发是国家幼教政策、法规的要求
D. 园本课程开发有利于对幼儿某一方面的技能进行强化训练
6.每个教师必须进行认真进行教学过程的设计。教学过程设计的核心是【 】
A. 教学方法的设计
B. 教学媒体的设计
C. 课程教学结构的设计
D. 课程练习的设计
7.为了得到老师的赞赏而认真学习的行为是出于【 】的需要。
A. 归属与爱
B. 生理
C. 自我实现
D. 安全
8.“托马斯西餐厅”里，幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣，教师又投放了一些半成品材料，包括橡皮泥和彩色颜料等，幼儿就用橡皮泥加工各种点心，用彩色颜料制作不同口味的饮料。这体现了区角活动材料投放的【 】原则。
A. 自然性
B. 情感性
C. 层次性
D. 探索性
9.学前儿童的心理发展不是匀速发展，而是呈波浪形发展。某些能力的发展有时快，有时慢，以上描述的是儿童心理的【】特点。
A. 连续性
B. 顺序性
C. 不平衡
D. 差异性
10.幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及【】环境，有计划地锻炼幼儿肌体。
A. 周围
B. 本地自然
C. 幼儿园
D. 社会
11.某幼儿教师因让幼儿在教室外罚站，而被教育行政部门给予罚款的行政处罚，该教师不服处罚决定，那么他可以【 】
A. 在接到处罚通知之日起十五日内，向作出处罚决定的机关的上一级机关申请复议
B. 在接到处罚通知之日起七日内，向作出处罚决定的机关的上一级机关申请复议
C. 在接到处罚通知之日起十五日内，向学校行政部门申请复议
D. 在接到处罚通知之日起七日内，向学校行政部门申请复议
12.在《幼儿园教师专业标准(试行)》中，“勤于学习，不断进取”属于【 】领域的基本要求。
A. 沟通与合作
B. 激励与评价
C. 个人修养与行为
D. 保教知识
13.【 】是指婴幼儿在某些特定的年龄时期，心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为。
A. 最近发展区
B. 关键期
C. 敏感期
D. 危机期
14.平平看到狗，害怕地哭了起来，平平的弟弟看到平平哭了，也跟着哭了，这反映出幼儿的情绪具有【】
A. 冲动性
B. 外露性
C. 科学性
D. 传染性
15.幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料(教师为幼儿提供的活动环境和材料要丰富且新奇多变)，能满足幼儿的好奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的【 】
A. 趣味性
B. 整合性
C. 生活性
D. 动态性
16.在专制型家庭中培养的孩子，其个性品质最可能表现为【 】
A. 懦弱顺从、缺乏生气
B. 胆小怯弱、自私自利
C. 有自信心、独立性好
D. 自命不凡、清高孤傲
17.诱因按其性质的不同，可以分为正诱因和负诱因。下列属于负诱因的是【 】
A. 食物
B. 玩具
C. 批评
D. 小红花
18.某学生放学后不用家长催促，就能自己主动去做作业。这说明该学生意志的【 】
A. 果断性
B. 自制性
C. 自觉性
D. 坚持性
19.师德对教师的行为起着【】的作用。
A. 监督与检查
B. 影响与促进
C. 丰富和完善
D. 规范与评价
20.“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这句话出自【 】
A. 苏霍姆林斯基
B. 杜威
C. 陶行知
D. 蒙台梭利
21.【 】是教育工作者在履行义务过程中形成的一种内心信念，是教师职业道德觉悟的综合表现。
A. 教师良心
B. 教师公正
C. 教师威信
D. 教师义务
22.幼儿园教育的任务是对幼儿实施体、智、德、美等方面【 】的教育，促进幼儿身心和谐发展。
A. 阶段发展
B. 全面发展
C. 差异发展
D. 战略发展
23.幼儿生长发育迟缓，伤口愈合不良，食欲减退，甚至发生异食癖。这是缺乏微量元素【 】所导致的。
A. 钙
B. 铁
C. 锌
D. 碘
24.“幼儿会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话”，这属于哪个年龄阶段的幼儿？【 】
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 2—3岁
D. 5—6岁
25.下列关于3—4岁幼儿口头数数的说法不正确的一项是【 】
A. 一般只能从1开始往下数数
B. 常常有漏数或循环重复数的现象
C. 可以以群体以单位计数，如2个，2个地数
D. 可以正序背出一些自然数
26.根据皮亚杰的认知发展理论，处于形式运算阶段的个体，最大的认知特点是【 】
A. 开始获得守恒概念
B. 脱离自我中心化倾向
C. 思维超越现实而无须把具体事物作为中介
D. 思维开始具有可逆性
27.幼儿发生气管异物时应该怎么处理？【 】
A. 立即送医
B. 让幼站立，师站其背后，两手抱其上腹部，向上用力提拉
C. 拍拍幼儿
D. 让幼儿用力咳嗽
28.大班幼儿在做“木头人”游戏，游戏规则是一分钟内谁先动谁就输了。当幼儿在做4种造型的木头人时，老师在旁不停地给幼儿挠痒痒或做鬼脸，但幼儿都一动不动。这一游戏，促进了幼儿意志品质中【 】的发展。
A. 独立性
B. 坚持性
C. 果断性
D. 自制力
29.与婴儿学习的主要方式(特点)相比，幼儿学习的主要方式(特点)多出下列哪一项【 】
A. 习惯化与去习惯化
B. 操作条件作用
C. 模仿
D. 语言理解的学习
30.在幼儿园五大领域活动中，科学领域可以提炼出【 】
A. 感受能力
B. 表现能力
C. 创造能力
D. 思维能力
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