2024年山东省临沂市罗庄区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.下列儿童早期词汇中出现最晚的是【 】
A. 名次
B. 动词
C. 形容词
D. 介词
2.学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是【 】
A. 节奏
B. 呼吸
C. 速度
D. 音准
3.用三角形、圆形拼五种以上的图案，这是【】
A. 组合扩散
B. 结构扩散
C. 材料扩散
D. 方法扩散
4.下列选项中，【 】属于“愿意与人交往”这条社会性发展目标中的典型表现。
A. 有问题愿意向别人请教
B. 不欺负别人，也不允许别人欺负自己
C. 与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决
D. 对大家都喜欢的东西能轮流分享
5.教师对班级的管理不仅是对集体的管理，也是对幼儿个体的管理，这是运用班级管理中【 】的体现。
A. 主体性原则
B. 整体性原则
C. 参与性原则
D. 高效性原则
6.幼儿不宜睡软床和久坐沙发，原因是幼儿【】
A. 骨膜较厚
B. 骨关节囊较松
C. 足弓不踏实
D. 脊柱生理性弯曲未固定
7.某教师认为儿童周末在家已经玩耍够多了，可以取消儿童的室内手工活动，违背了学前教育的特殊教育原则中的【 】
A. 保教结合
B. 以游戏为基本活动
C. 儿童主体性
D. 生活化和一日活动主体化原则
8.幼儿园环境的作用是促进幼儿认知的发展和促进幼儿【 】的发展。
A. 社会性
B. 感知性
C. 创造性
D. 艺术性
9.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么。”导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是【 】
A. 民主合作型
B. 放任自流型
C. 仁慈专断型
D. 强硬专断型
10.鼓励幼儿进行跑、跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，主要是为了发展幼儿【 】
A. 身体平衡能力
B. 身体协调性和灵活性
C. 身体的力量
D. 身体的耐力
11.幼儿想象的典型形式是【 】
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
12.社会主义的全面发展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育五个部分组成，他们互相联系、互相促进，其中，【】对其他四个部分起着保证方向和保持动力的作用，体现了社会主义的无产阶级政治方向。
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 劳动技术教育
13.4岁的小亚哭闹时，妈妈幽默地说：“你看你流了这么多眼泪，家里正好缺水呢，快接住你的眼泪，别浪费了。”此时妈妈真的拿来一个杯子假装接眼泪，小亚破涕为笑。案例中小亚的妈妈采用的帮助小亚控制不良情绪的方法是【】
A. 转移法
B. 冷却法
C. 暗示法
D. 发泄法
14.幼儿期的儿童可掌握【 】左右的词汇。
A. 500
B. 1000
C. 2000
D. 3000
15.社区学前教育是教育社会化的体现，下列属于社区学前教育的是【 】
A. 妈妈教幼儿叠衣服
B. 吴老师带中班幼儿玩娃娃家游戏
C. 组织参观医院、社区、超市
D. 幼儿园请家长参观幼儿园举行的亲子活动
16.智力游戏以发展智力为主。下列属于智力游戏的是【 】
A. 打球
B. 串珠子
C. 玩沙子
D. 玩扑克牌
17.【 】指的是对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单、重复的方法进行识记。
A. 意义识记
B. 机械识记
C. 条件识记
D. 方向识记
18.幼儿园对学前儿童进行德育的最基本途径是【 】
A. 专门的德育活动
B. 上课
C. 日常生活和游戏
D. 道德谈话/娱乐活动
19.学习铺平、围合、盖顶等建构技能的儿童对应的年龄班是【 】
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 中大班
20.在传染病的发生、发展过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为【 】
A. 潜伏期
B. 前驱期
C. 症状明显期
D. 恢复期
21.依据想象活动有无【 】，想象可以分为有意想象和无意想象。
A. 客观性
B. 概括性
C. 目的性
D. 直观性
22.中国幼儿园的创始人是【 】
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 张言门
D. 张之洞
23.下列关于记忆的表述，正确的选项是【】
A. 遗忘的动机说认为，遗忘的原因是由情绪或动机的压抑作用引起的。如果解除压抑，记忆也就能恢复。
B. 学前儿童大脑发育未成熟，过度学习反而会降低记忆效果。
C. 与成人相比，幼儿对事物的理解能力较差，对许多识记材料不理解，他们的机械记忆比意义记忆的效果更好。
D. 根据遗忘规律，记忆的最初阶段遗忘速度慢
24.幼儿园每个月都会对幼儿园的各方面发展作出判断和评价，以便幼儿教师及时了解幼儿的发展状况，调整教育计划，以更好地促进幼儿的发展。这属于【 】
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 终结性评价
D. 外部评价
25.根据美国学者托马斯的儿童气质分类方式，生理活动的规律性强、易于接受新事物、适应性强的儿童属于【 】
A. 难养型
B. 兴奋缓慢型
C. 易养型
D. 内向型
26.教师在对待学生时，绝不能以智力高低定亲疏，以成绩好坏定优劣，更不能以家庭出身分高下。这体现了教师公正中的【 】
A. 坚持真理，伸张正义
B. 办事公道，赏罚分明
C. 一视同仁，爱无差等
D. 确立性别平等意识，公正地对待不同性别的学生
27.在蒙台梭利学校任教教师教学任务有三个，分别为【 】
A. 观测指引、示范、准备
B. 观测指引、准备教具、创设环境
C. 制定教诲目标、准备教具、示范
D. 制定教诲目标、创设环境、示范
28.规则性游戏主要包括【 】
A. 智力游戏、角色游戏、音乐游戏
B. 智力游戏、体育游戏、音乐游戏
C. 表演游戏、体育游戏、音乐游戏
D. 智力游戏、音乐游戏、民间游戏
29.游戏对幼儿智力发展的作用描述错误的是【】
A. 游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的知识
B. 游戏促进儿童语言的发展
C. 游戏促进儿童想象力的发展
D. 游戏促进儿童性别角色的发展
30.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知【 】
A. 具有丰富的感受性
B. 具有行动性
C. 具有丰富的创造性
D. 具有表面性
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