2024年山东省潍坊市潍城区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.自然角里的小乌龟死了，小朋友们问“死了还会活过来吗？”为此张老师组织幼儿讨论如何看待生命的问题。该做法体现了科学教育活动内容选择的【 】
A. 季节性
B. 地方性
C. 生成性
D. 民族性
2.4岁的小松很享受背着小书包上幼儿园的感觉，可是奶奶总想帮他背小书包，而小松却执意不肯让奶奶帮忙。小松表现出的个性特征是【】
A. 活动性
B. 独立性
C. 自制力
D. 合群性
3.在园所班级工作管理中，利用班级内、外部资源，以获取管理效能的活动过程叫【 】
A. 效能管理原则
B. 全面管理原则
C. 差异管理原则
D. 安全管理原则
4.教师在具体规划和合理布置众多的区域时，要考虑各活动区之间的【 】，即在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
A. 规则性
B. 相容性
C. 转换性
D. 界限性
5.下列关于幼儿园班级管理的叙述，错误的是【 】
A. 幼儿园班级管理能够对幼儿一日生活进行组织与引导，让幼儿保持良好生活规律
B. 幼儿园班级工作计划一般是一学期制订一次，往往是在开学前或开学初进行
C. 幼儿园班级实行保育和教育相结合的原则
D. 幼儿园班级中对幼儿进行分组，一般2人或3人一组为宜
6.一般而言，情感态度类目标实现的基本途径是【】
A. 体验
B. 操作
C. 讲授
D. 反思
7.瑞瑞说：“妈妈，我要吃饼干。”妈妈把饼干给了瑞瑞。吃完饼干，瑞瑞走进自己房间拿出积木自言自语：“先搭一个吊车，再给大吊车搭一个停车场。”根据皮亚杰的理论，瑞瑞的前后两句话属于【 】
A. 自我中心言语和社会性言语
B. 都属于自我中心言语
C. 都属于社会性言语
D. 社会性言语和自我中心言语
8.赵力第一天上幼儿园，由于来到他不熟悉的环境，他忍不住哭了起来，但是他一边抽泣一边自言自语地说：“我不哭了，我不哭了。”这说明幼儿初期的孩子情绪和情感仍然带有明显的【 】
A. 外露性
B. 客观性
C. 间接性
D. 成熟性
9.在杜威进步主义教育思想的影响下，蒙台梭利区分了新旧教育，旧教育包含两个因素，新教育最大的不同之处在于其对【 】的重视。
A. 环境
B. 教师
C. 儿童
D. 幼儿特质
10.儿童身心发展具有规律性，教师要把握好儿童身心发展的关键期，不失时机地采取相应教育措施，使其获得最佳发展，这是基于儿童身心发展【】
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 稳定性
11.幼儿园应当贯彻【 】的方针，认真做好卫生保健工作。
A. 保教结合、预防为主
B. 保教结合、治疗为主
C. 综合管理、预防为主
D. 综合管理、治疗为主
12.在日常食物中【 】所含的钙最佳。
A. 乳类
B. 豆类
C. 肉类
D. 禽类
13.四环节模式是行动研究的经典性模式，它比较简明地提炼了行动研究的一般段序，把行动研究看作一个螺旋式加深的发展过程，这一模式中不包括的环节是【】
A. 预诊
B. 计划
C. 行动
D. 反思
14.福禄贝尔幼儿园招收儿童的年龄段是【】
A. 3-7岁
B. 3-6岁
C. 2-5岁
D. 2-6岁
15.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”体现意志的【】
A. 独立性
B. 果断性
C. 坚定性
D. 自制力
16.下列不是评价幼儿自信心的是【 】
A. 是否喜欢模仿别人
B. 是否喜欢带头做事
C. 是否有自我表现的欲望
D. 是否喜欢帮助别人解决问题
17.在新型师生关系中，对师生关系起着关键作用的是【 】
A. 教师的态度
B. 教师的情感
C. 教师的学问
D. 教师的人格
18.某些幼儿园在大班阶段，会引导幼儿背诵“三字经”“弟子规”,虽然幼儿不理解其中的意思，但依然能完整地背诵一大段。在此过程中，幼儿进行的是【】
A. 机械学习
B. 有意义学习
C. 模仿学习
D. 发现学习
19.一般认为，认知进行认知策略训练比较好的方法是【 】
A. 进行专门的思维等训练
B. 在家庭中随时训练
C. 结合教材内容的长学习、长期训练
D. 参加社会上举办的训练班
20.学前儿童肌肉发育的特点：____发育的早，____发育的晚，肌肉____疲劳，疲劳消失____【 】
A. 大肌肉；小肌肉；易；快
B. 小肌肉；大肌肉；不易；慢
C. 大肌肉；小肌肉；不易；慢
D. 小肌肉；大肌肉；易；快
21.王老师给小朋友们准备了一些活动材料，为了避免干扰，放在小朋友的椅子下面并让他们不要动。明明看到小宇在偷偷拿材料，赶紧报告王老师。这是明明【 】发展的体现。
A. 道德感
B. 美感
C. 理智感
D. 责任感
22.国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明【 】
A. 音乐教育决定儿童的智力发展水平
B. 儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况
C. 美育影响体育
D. 美育影响智育
23.在儿童的亲社会行为中，【 】最为常见，再次为分享行为、助人行为。
A. 安慰行为
B. 公德行为
C. 合作行为
D. 捐赠行为
24.在布置活动室墙面时，其中供幼儿操作的墙面高度，要在【 】厘米之间。
A. 80—110
B. 90—120
C. 100—130
D. 110—140
25.青春期的孩子叛逆自我。常常令家长困惑无奈。孩子在青春期与父母矛盾的焦点通常表现在【 】
A. 孩子能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能
B. 父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子却不错
C. 孩子对自己的发展认识滞后，父母对他们的发展认识超前
D. 孩子对自己的发展认识超前，父母对他们的发展认识滞后
26.《指南》语言领域中，下列哪条目标符合“4—5岁幼儿阅读与书写准备”的发展水平【】
A. 应看画面能根据画面说出图中有什么发生了什么事等
B. 应正确书写自己的名字
C. 愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法
D. 能初步感受文学语言的美
27.在幼儿园区角活动中，倩倩看到小松正在抢婷婷的玩具，赶紧跑向王老师告状。倩倩的表现体现了【 】
A. 美感
B. 理智感
C. 道德感
D. 自主感
28.提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的【】，分享他们创造的快乐。
A. 审美感受和表现方式
B. 审美体验和表现形式
C. 审美感受和表达方式
D. 审美体验和表达方式
29.造成青少年时期更有可能出现不良行为问题的教养类型是【 】
A. 民主—权威型
B. 专断型
C. 放纵型
D. 忽视型
30.【】以幼儿自然发展法作为课程安排的主要依据。
A. 铃木音乐教育体系
B. 柯达伊音乐教育体系
C. 奥尔夫音乐教育体系
D. 达尔克罗兹音乐教育体系
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