2024年山东省淄博市沂源县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.歌唱活动《小树叶》结束环节，教师请幼儿到操场上捡树叶。教师的意图是【】
A. 让幼儿开心
B. 为自己省事儿
C. 让幼儿理解诗歌含义
D. 为了凑时间
2.儿童把玩具拆开又组合起来，动作停了思维也停了，这说明儿童处于【 】
A. 形象思维
B. 实践思维
C. 直观行动思维
D. 集中思维
3.四岁的磊磊在画画时，常常画一棵树，突然想起什么，又开始画一把剑，等会又画小鸭、蛋糕等。这说明磊磊【 】
A. 想象的内容具有系统性
B. 想象的主题不稳定
C. 以想象的过程为满足
D. 想象具有预定性
4.“思想自由、兼容并包”是【 】提出的指导思想。
A. 晏阳初
B. 梁启超
C. 蔡元培
D. 康有为
5.以下不属于5—6岁末期幼儿亲近自然，喜欢探究的典型表现的是【 】
A. 喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣
B. 对自己感兴趣的问题总是刨根问底
C. 能经常动手动脑寻找问题的答案
D. 探索中有所发现时感到兴奋和满足
6.“教有法而无定法”体现了幼儿园教师劳动的【 】
A. 主体性和示范性
B. 创造性和灵活性
C. 迟滞性和间接性
D. 复杂性和情境性
7.小玲在户外活动时，被一只蜈蚣咬伤了。下列做法不合适的是【】
A. 用小苏打水冲洗伤口
B. 用肥皂水冲洗伤口
C. 用食醋冲洗伤口
D. 用氨水冲洗伤口
8.4—6岁儿童思维具有【 】
A. 直觉行动性
B. 具体形象性
C. 抽象性
D. 无思维
9.在组织幼儿游戏时，教师的职责是【 】
A. 定期消毒玩具
B. 加强安全教育
C. 经常清点人数
D. 寓教于乐
10.任何组织或个人按照国家有关规定招用已满【 】未满【 】的未成年人，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定。
A. 16周岁 17周岁
B. 16周岁 18周岁
C. 17周岁 18周岁
D. 18周岁 20周岁
11.下列幼教器材有助于促进儿童语言发展的是【 】
A. 攀爬
B. 剪刀
C. 积木
D. 书籍
12.消毒是切断病毒传播途径的重要措施，幼儿园内的消毒方法一般是分为物理消毒和化学消毒，下列物质中不能够充分充当消毒剂进行化学消毒的是【】
A. 过氧乙酸
B. 漂白粉
C. 淀粉
D. 酒精
13.小明今年3岁，当妈妈教他2+3=5之后，问他3+2等于多少的时候，他却摇头不知道这体现了该阶段的儿童思维具有【 】
A. 自我中心的特点
B. 不可逆性的特点
C. 泛灵性的特点
D. 客体永恒性的特点
14.下列食物适合作为幼儿早餐的是【 】
A. 冰糖雪梨、香蕉、盐水花生
B. 牛奶、面包、荷包蛋、土豆泥
C. 米饭、夹心饼干、豆腐汤
D. 豆浆、油条、苹果
15.桌面上一边摆了四颗糖，另一边摆了三颗糖，教师问：“一共有几颗糖？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是【 】
A. 把一边的四颗糖和另一边的三颗糖放在一起，然后一个一个点数
B. 看了一眼四颗糖，说出“4”，暂停一下，接着数“5、6、7”
C. 左手伸出四根手指，右手伸出三根手指，暂停一下，说出七颗
D. 幼儿先看了四颗糖，后看了三颗糖，暂停一下，说出七颗
16.李老师正在指导幼儿进行美工区的活动，当她扫视教室时，发现教室后部表演区的幼儿在吵闹，于是她让美工区的孩子继续他们的活动，同时用眼神提示表演区的幼儿，请他们停止争吵。这里，李老师主要运用了班级管理方法中的【 】
A. 并行处理
B. 高效过滤
C. 集体参与
D. 激发热情
17.下列不属于集体教学活动的是【 】
A. 实验操作型活动
B. 观察认识型活动
C. 游戏表演型活动
D. 技术操作型活动
18.幼儿园班级信息管理是指关于每个幼儿及其家庭的相关信息，也包括班级内部活动的一些宣传性信息等。在对这些信息进行管理时，下列说法不正确的是【 】
A. 通过各种渠道收集信息，信息要全面、有效
B. 对收集来的信息要整理、归类，便于查阅
C. 对涉及家长和幼儿隐私的信息，教师可与他人交流
D. 家长和幼儿一起参与班级信息管理
19.在进行韵律活动时，教师应注意对【 】和音乐、道具等材料的选择。
A. 舞蹈动作
B. 模仿动作
C. 动作
D. 基本动作
20.桐桐非常希望能和园内其他小朋友建立亲密的友谊，根据马斯洛的需要层次理论，桐桐的需要属于下列哪一层次？【 】
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 尊重需要
D. 爱与归属需要
21.幼儿园请消防员来园给孩子们讲消防知识。这属于【 】
A. 幼儿园与社区合作
B. 幼儿园与消防员合作
C. 幼儿园与家庭合作
D. 家庭与社区合作
22.幼儿口吃现象更多是由于心理原因造成，口吃的常见期为【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
23.在杜威进步主义教育思想的影响下，蒙台梭利区分了新旧教育，旧教育包含两个因素，新教育最大的不同之处在于其对【 】的重视。
A. 环境
B. 教师
C. 儿童
D. 幼儿特质
24.培养幼儿喜欢并适应群体生活是【 】方面的培养目标。
A. 人际交往
B. 社会适应
C. 人际交往与社会适应
D. 感受与欣赏
25.托幼园所组织机构的设置应遵循【 】原则。这一原则强调要避免多头领导，否则必然造成命令混乱，使组织产生内耗，甚至瓦解。
A. 责任权力一致
B. 统一指挥、统一意志
C. 分工协作
D. 任务目标
26.儿童的睡眠时间，应随年龄和健康状况而异。年龄小、体质弱的儿童的睡眠时间应相对延长。5—6岁儿童每天需要【 】小时的睡眠时间。
A. 8—9
B. 9—10
C. 11—12
D. 12—13
27.活动区域标识清晰，规则分明，能使幼儿体会到遵守规则带来的自由。这种教育方法是【 】
A. 材料引导法
B. 环境熏陶法
C. 行为训练法
D. 角色扮演法
28.班上每周累计获得小红花最多的五名幼儿，周五下午可以获得老师的精美礼品。这种方法属于【】
A. 认知行为矫正法
B. 正强化法
C. 负强化法
D. 惩罚
29.组织指导幼儿自己穿衣、自己叠被、自己的事情自己做属于学前儿童劳动中的【】
A. 值日生劳动
B. 个别委托劳动
C. 自我服务劳动
D. 手工劳动
30.幼儿听完孔融让梨的故事，当被问到“孔融为什么要让梨？”时，幼儿回答：“因为孔融小，吃不完大的。”这属于幼儿理解中【 】的特点。
A. 对个别事物的理解
B. 主要依靠具体形象来理解
C. 对事物做简单的理解
D. 不理解事物的相关关系
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