一、单项选择题
1.下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是【】
A. 启蒙教育
B. 义务教育
C. 基础教育
D. 全面发展的教育
2.婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于【】
A. 规则游戏
B. 结构游戏
C. 象征性游戏
D. 练习性游戏
3.游戏不是儿童的本能，孩子生来是不会游戏的，是在生活中积累了一定的生活经验才去游戏。这体现了【】
A. 游戏是快乐的
B. 游戏是自主、自愿的
C. 游戏是与生活相联系的
D. 游戏是有序的
4.教师通过展示实物、直观教具等进行示范，指导学生获取知识的方法是【】
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
5.为4岁以前儿童的选择韵律动作时，应以【】为主。
A. 基础动作
B. 模仿动作
C. 舞蹈动作
D. 专门动作
6.儿童发展是指儿童在成长过程中，【】方面有规律地从量变到质变的变化过程。
A. 身高和体重
B. 品德和个性
C. 情感和意志
D. 生理和心理
7.全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是【】
A. 小组活动
B. 集体活动
C. 个别活动
D. 自由活动
8.在教学过程中，教师给予学生足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。心理学家将这种效应称为【】
A. 马太效应
B. 罗森塔尔效应
C. 霍桑效应
D. 晕轮效应
9.小班的幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是【】
A. 以想象过程为满足
B. 想象内容零散
C. 想象受情绪影响
D. 想象具有夸张性
10.一般来说，在儿童的生存条件中，【】是第一要素。
A. 家庭
B. 社会
C. 幼儿园
D. 社区
11.《中华人民共和国教师法》自【】起施行。
A. 1995年1月1日
B. 2016年3月1日
C. 1994年1月1日
D. 1994年3月1日
12.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去。这类游戏属于【】
A. 结构游戏
B. 规则游戏
C. 机能性游戏
D. 想象性游戏
13.1—3个月的婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰地发出一些【】
A. 辅音
B. 元音
C. 音节
D. 字音
14.幼儿园体育活动的内容包括体育游戏、基本动作练习、【】
A. 基本体操
B. 基本活动
C. 器械操
D. 律动
15.统领教师职业道德的是【】
A. 职业道德规范
B. 职业道德原则
C. 职业道德素养
D. 职业道德范畴
16.【】提出了一种操作性条件反射理论，认为人和动物为了达到某种目的，会采取一定的行动作用于环境。
A. 巴甫洛夫
B. 斯金纳
C. 冯特
D. 弗洛伊德
17.对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有【】
A. 手工、绘画材料
B. 用手穿的大木珠
C. 色彩鲜明的小球
D. 不倒翁、拨浪鼓
18.对称是【】幼儿绘画的一个重要特征。
A. 概念画期(又称图式期)
B. 象征期
C. 涂鸦期
D. 写实期
19.李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”。这种目标属于【】
A. 表现目标
B. 行为目标
C. 过程目标
D. 具体目标
20.皮亚杰认为【】的儿童处于感知运动阶段。
A. 0—2岁
B. 2—3岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
21.下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则的表述，不正确的是【】
A. 能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平
B. 能够引发和满足幼儿的兴趣和需要
C. 能反映时代发展特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展
D. 不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
22.下列活动区设置不科学的做法是【】
A. 在教室入口处创设建构区
B. 在美工区旁边创设科学探索区
C. 在益智区旁边创设阅读区
D. 在表演区旁边创设建构区
23.张老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了【】
A. 因材施教原则
B. 巩固性原则
C. 理论联系实际原则
D. 启发性原则
24.2012年国家颁布的《幼儿教师专业标准(试行)》，规定幼儿教师不仅要具备幼儿发展知识、幼儿保育教育知识，还应该具备【】知识。
A. 人文科学知识
B. 社会科学知识
C. 自然科学知识
D. 通识性知识
25.“近朱者赤，近墨者黑”体现的是【】
A. 遗传因素对人的影响
B. 环境对人的影响
C. 学校教育对人的影响
D. 成熟对人的影响
26.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是【】
A. 同龄人
B. 社区人士
C. 家长
D. 教养员
27.导致幼儿患缺铁性贫血最主要的原因是【】
A. 先天储铁不足
B. 饮食中铁的摄入量不足
C. 生长发育过快
D. 疾病的影响
28.有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为【】
A. 分科课程
B. 核心课程
C. 模拟课程
D. 活动课程
29.幼儿在学习加减运算时表现出的特点是【】
A. 学习加法比学习减法容易
B. 学习减法比学习加法容易
C. 加减小数比加减大数难
D. 加减大数比加减小数容易
30.我国学前教育机构名称被定为蒙养院是在【】
A. 民国初年
B. 辛亥革命
C. 清朝中期
D. 清朝末年
......
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