一、单项选择题
1.下列哪项不属于扩大学前教育资源的措施【】
A. 鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园
B. 完善学前教育师资培养培训体系
C. 大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务
D. 努力扩大农村学前教育资源
2.“发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是【】的课程目标。
A. 成熟社会化理论
B. 教育训练理论
C. 认知发展理论
D. 全面发展理论
3.某幼儿园装修时，设计师建议把毛巾架装在卫生间空余的一角，紧贴墙体瓷砖。针对这种设计大家看法不一。你认为其中最为正确的是【】
A. 很好，便于毛巾清洗后滴水晾干
B. 很好，充分利用空间，方便孩子取用
C. 不适宜，毛巾要晾在通风的地方
D. 不适宜，毛巾在卫生间容易被混杂在空气中的排泄物污染，且紧贴墙体不利于通风
4.幼儿园促进幼儿的社会性发展的主要途径是【】
A. 人际交往
B. 同伴交往
C. 师生交往
D. 亲子交往
5.根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师义务的是【】
A. 参加进修或者其他方式的培训
B. 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
C. 对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作思想提出意见和建议
D. 从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
6.为小班幼儿选择看图讲述的图片应是【】
A. 画面大、色彩鲜艳，角色不宜过多
B. 角色形象突出，能从图中了解角色的心理活动
C. 多幅图，不少于4幅
D. 画面内容较复杂，画面各个事物都有联系
7.适合幼儿发展的内涵是指【】
A. 追随幼儿的发展
B. 任其自由发展
C. 跟随幼儿的发展
D. 适合幼儿发展的规律和特点
8.幼儿园的双重任务是【】
A. 保教幼儿和服务家长
B. 看护幼儿和服务家长
C. 培养习惯和传递意识
D. 保育和教育幼儿
9.家园联系中最快捷、最灵活的方式是【】
A. 咨询活动
B. 家长委员会
C. 家长学校
D. 电话联系
10.院子里的花开了，孩子所说的直接体现“知觉”活动的是【】
A. 真香！
B. 我要摘一朵！
C. 这是什么花？
D. 这是一朵花。
11.学前儿童能对事物进行比较，他们比较发展的趋势是【】
A. 先学会找物体相同之处，后学会找物体不同之处，最后学会找物体相似之处
B. 先学会找物体相似之处，后学会找物体相同之处，最后学会找物体不同之处
C. 先学会找物体不同之处，后学会找物体相同之处，最后学会找物体相似之处
D. 先学会找物体相同之处，后学会找物体相似之处，最后学会找物体相同之处
12.进行儿童心理学研究时可采用【】的方法对儿童进行外部行为进行长期全面观察。
A. 日记法或传记法
B. 问卷法
C. 谈话法
D. 作品分析法
13.评价幼儿美术作品的标准是【】
A. 富有童趣
B. 线条流畅
C. 色彩鲜艳
D. 构图完整
14.游戏时，教师要求幼儿按要求拿出几个球。这属于幼儿数数活动中的【】
A. 口头数数
B. 按物点数
C. 按数取物
D. 说出总数
15.把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是【】
A. 工业社会初期
B. 工业社会
C. 现代社会初期
D. 现代社会
16.目前，我国幼儿教育管理主要是由【】
A. 幼儿园自治
B. 民间团体管理
C. 地方政府负责
D. 中央政府负责
17.美国心理学家格赛尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，【】具有决定性作用。
A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 教育因素
D. 生理成熟因素
18.在幼小衔接过程中，智育的核心是【】
A. 非智力因素
B. 记忆能力
C. 思维能力
D. 掌握技能
19.布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师代领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作各种花架，此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是【】
A. 幼儿参与性原则
B. 安全性原则
C. 经济性原则
D. 开放性原则
20.老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色。这样做是为了引起幼儿的【】
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 注意转移
21.幼儿通过自我实践活动进行学习的方法是【】
A. 游戏法
B. 直观法
C. 操作法
D. 发现法
22.【】是运用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。
A. 说明性讲述
B. 议论性讲述
C. 叙述性讲述
D. 描述性讲述
23.陶行知主张要解放儿童。其主要内容包括【】 ①解放幼儿的嘴，给幼儿说话的自由，允许他们发问 ②解放幼儿的空间，让幼儿能接触大自然、大社会 ③解放幼儿的时间，减少上课、学习的时间 ④解放幼儿的手，让家长代做幼儿手工作业
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
24.儿童早期与父母的情感关系是【】
A. 交往关系
B. 亲属关系
C. 依恋关系
D. 亲子关系
25.思维的基本过程是【】
A. 分析与综合
B. 比较与分类
C. 抽象与具体
D. 归纳与概括
26.随着年龄增长，幼儿意义识记和机械识记效果的差异【】
A. 不会变化
B. 逐渐缩小
C. 逐渐扩大
D. 稳步增长
27.美国儿童心理学家格赛尔设计的著名的儿童心理实验是【】
A. 视崖实验
B. 双生子爬楼梯实验
C. 守恒实验
D. 早期隔离实验
28.在布置活动区时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免不同性质的活动相互干扰。这是活动区之间的【】
A. 规则性
B. 相容性
C. 转换性
D. 界限性
29.在专制型家庭中培养的孩子，其个性品质最可能表现为【】
A. 懦弱顺从、缺乏生气
B. 胆小怯弱、自私自利
C. 有自信心、独立性好
D. 自命不凡、清高孤傲
30.一周岁时宝宝还在蹒跚学步，2个月后走得相当稳。这说明儿童心理发展的特点具有【】
A. 高速度性
B. 不均衡性
C. 整体性
D. 个别性
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