一、单项选择题
1.“儿童中心论”的倡导者是【】
A. 蒙台梭利
B. 杜威
C. 卢梭
D. 福禄贝尔
2.【】是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A. 咨询活动
B. 家长委员会
C. 家长学校
D. 电话联系
3.不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼。这是因为幼儿的【】
A. 骨韧性强
B. 骨硬度小
C. 肌肉比较易疲劳
D. 关节周围韧带不够结实
4.“引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品，萌发对世界文化的兴趣”是【】的社会教育目标。
A. 托儿所
B. 幼儿园小班
C. 幼儿园中班
D. 幼儿园大班
5.幼儿教师成为教师系列中的特定类型是源自【】
A. 福禄贝尔创设幼儿园后
B. 现代家庭教育的兴起
C. 英美幼儿教育兴起
D. 中国幼儿园建立之时
6.儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是【】
A. 注意
B. 想象
C. 需要
D. 思维
7.某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园铁门，导致右腿划伤。对于该幼儿所受伤害，下列说法正确的是【】
A. 幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任
B. 幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任
C. 幼儿园没有过错，无须承担赔偿责任
D. 幼儿园存在过错，但可避免赔偿责任
8.在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中，教师问幼儿：“蝴蝶是怎样找到花的呢？”幼儿边回答边做双臂上下摆的动作，教师又问：“你看到的蝴蝶是这样找花的吗？”教师运用的教学策略是【】
A. 追问式回应
B. 启发式提问
C. 反应式回应
D. 重复式回应
9.幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过【】分钟。
A. 10
B. 20
C. 30
D. 35
10.语言是【】的工具。
A. 交流和思维
B. 语言发展
C. 各个领域
D. 语言领域
11.实施幼儿德育最基本的途径是【】
A. 练习
B. 日常生活
C. 游戏
D. 示范
12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是【】
A. 优先发展
B. 育人为本
C. 改革创新
D. 促进公平
13.在传染病的发生、发展过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为【】
A. 潜伏期
B. 前驱期
C. 症状明显期
D. 恢复期
14.关于《3—6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是【】
A. 语言是交流和思维的工具
B. 科学领域的子领域是科学探究和数学认知
C. 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容
D. 艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达与创造
15.幼儿看到图画书的坏人，常常会把它抠掉，这种心理现象是【】
A. 理智感
B. 道德感
C. 美感
D. 自尊感
16.取得幼儿园教师资格应当具备【】
A. 幼儿师范学校毕业及其以上学历
B. 中等师范学校毕业及其以上学历
C. 高等师范院校本科或其他大学本科
D. 具备初级职业学校文化、专业课教师资格
17.瑞吉欧学前教育模式中被称为“第三位老师”的是【】
A. 环境
B. 家长
C. 保育员
D. 游戏
18.【】是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。
A. 模仿
B. 体验
C. 观察
D. 同化
19.下列活动中，不是用来描述幼儿个性的词语是【】
A. 能歌善舞
B. 兴趣广泛
C. 活泼可爱
D. 相貌出众
20.所谓“第一反抗期”，是指【】左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
A. 半岁
B. 一岁
C. 两岁
D. 三岁
21.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于【】
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 沉思型
D. 冲动型
22.能单脚连续向前跳5米是对【】的目标要求。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
23.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于【】
A. 表演性符号
B. 工具性符号
C. 象征性符号
D. 规则性符号
24.在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是【】
A. 集中注意力欣赏
B. 关注具有美感的事物
C. 能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系
D. 初步体验美术欣赏活动的快乐
25.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的【】
A. 一般的、典型的、本质的心理特征
B. 一般的、稳定的、典型的心理特征
C. 本质的、一般的、可变的心理特征
D. 一般的、稳定的、本质的心理特征
26.皮亚杰的"三山实验"说明幼儿的思维具有【】
A. 不可逆
B. 自我中心性
C. 不守恒
D. 单维性
27.幼儿园晨间锻炼活动的时间一般控制在【】分钟。
A. 20—40
B. 30—40
C. 20—45
D. 20—50
28.要让短时记忆的信息进入长时记忆，必须采用【】
A. 元认知策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 复述策略
29.家长以个别方式参与家园合作的方式有【】 ①家长老师②家庭访问③家长会④家园联系册
A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
30.关于幼小衔接，下列说法正确的是【】
A. 可以提前教授小学文化知识
B. 只需要针对大班幼儿进行
C. 不包括幼儿行为习惯、社会技能的培养
D. 应当贯穿整个幼儿园教育
......
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