一、单项选择题
1.幼儿园的精神环境不包括【】
A. 家园关系
B. 同伴关系
C. 师幼关系
D. 教师同事关系
2.利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是【】
A. 共情训练法
B. 角色扮演法
C. 陶冶法
D. 行为练习法
3.一般来说，新生儿期属于【】
A. 婴儿期
B. 先学前期
C. 学前期
D. 幼儿早期
4.“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是【】
A. 遗传
B. 环境
C. 训练
D. 活动
5.教师应关注儿童的【】，及时发现和赏识每个儿童的点滴进步，注重激发和保护儿童的积极性、自信心。
A. 学习效果
B. 身心发展
C. 日常表现
D. 课堂发言
6.“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作”，这句话出自【】
A. 苏霍姆林斯基
B. 黄质夫
C. 陶行知
D. 怀特海
7.1903年，我国创办的第一所幼儿教育机构是在【】
A. 湖南
B. 北京香山
C. 湖北武昌
D. 南京鼓楼
8.幼儿时期一般指的是【】
A. 0至3岁
B. 0至6岁
C. 0至12岁
D. 3至6岁
9.人类认识活动的中心是【】
A. 感觉
B. 知觉
C. 想象
D. 思维
10.下列属于我国幼儿园教育中最突出、最重要的原则是【】
A. 保教结合原则
B. 综合性原则
C. 发展性原则
D. 独立自主性原则
11.幼儿画画的时候，经常画一朵小花，突然又想起了什么，开始画一艘船，等会又画小猫、太阳。这种行为体现幼儿无意想象的【】特点。
A. 想象无预定目的，由外界刺激物直接引起
B. 以想象的过程为满足
C. 想象的主题不稳定
D. 想象易受兴趣和情绪的影响
12.对低龄幼儿提要求的时候，比如收拾玩具、整理教室等，就尤其需要教师说话的同时配合相应的【】
A. 表情
B. 声势
C. 行动
D. 语言
13.下列对3—4岁儿童想象的描述，正确的是【】
A. 基本是无意想象
B. 想象的有意性相当明显
C. 想象力求符合客观逻辑
D. 想象的目的简单
14.以下有关双语教育的论述，合适的是【】
A. 教师日常生活与教学中，同时使用普通话与绍兴话是属于双语教育范畴
B. 教师只在课堂教学中使用第二语言，在日常生活与其他活动中不使用第二语言没有违背双语教育的基本要求
C. 在同一教育机构中，学习者同时学习两种语言，并通过两种语言学习其他知识是双语教育的一个重要特征
D. 幼儿进入幼儿园之后，一直在一种外语环境中，母语被排除在幼儿的活动之外是属于双语教育的范畴
15.小强不喜欢说话，不喜欢和小朋友一起玩，见陌生人就态度不自然，然后参加活动也是不主动，被别人骂了还会记仇。他这种气质类型属于【】
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 抑郁质
D. 黏液质
16.幼儿注意发展的特征是【】占优势地位。
A. 选择性注意
B. 有意注意
C. 无意注意
D. 定向性注意
17.慧慧上幼儿园，和妈妈分开时哭了起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静。跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投进了妈妈的怀里。慧慧的依恋行为表现属于【】
A. 焦虑—回避型依恋
B. 安全型依恋
C. 焦虑—抗拒型依恋
D. 焦虑—安全型依恋
18.人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的【】进行想象。因此，想象是客观的反应。
A. 感觉
B. 直觉
C. 表象
D. 记忆
19.幼儿期的语言学习主要是【】
A. 书面语言
B. 口头语言
C. 朗读
D. 内部语言
20.人类个体的发展是有规律的，一般遵循着【】的发展规律。
A. 从中间到四周的发展
B. 从外部到内部
C. 从动作到语言
D. 从语言到动作
21.泛灵论是【】儿童的思维特点，即将人类的特征赋予无生命的物体。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
22.从心理学角度看，“童言无忌”是【】
A. 符合儿童年龄特征的表现
B. 父母教育不当所致
C. “超常”表现
D. 儿童心理发展滞后的表现
23.儿童离开托儿机构【】以上，应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。
A. 1个月
B. 6个月
C. 3个月
D. 4个月
24.家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着【】的原则，争取家长的支持和主动参与，帮助提高家长教育能力。
A. 家长优先
B. 教师优先
C. 尊重、平等、合作
D. 幼儿园优先
25.下列选项中属于学习的是【】
A. 每天跑步
B. 视力下降
C. 不怕见生人了
D. 装修房屋
26.阳光幼儿园是一栋三层建筑的幼儿园，在幼儿园的楼梯上，每一节台阶上都标有动画图案的小脚丫，右边是向上的小脚丫，左边是向下的小脚丫，用来指引幼儿园的小朋友上下楼梯。阳光幼儿园是利用【】
A. 熟识的标记帮助幼儿遵守常规
B. 游戏帮助幼儿熟悉常规
C. 儿歌等文学作品帮助幼儿熟识常规
D. 外在奖励机制巩固常规
27.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是【】
A. 内心表现
B. 直观的表现
C. 创造性的表现
D. 创造性的自我表现
28.基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是【】
A. 生活性与适宜性原则
B. 全面性与基础性原则
C. 时代性与民族性原则
D. 启蒙性与直观性原则
29.以下表述不符合个体心理发展关键期的是【】
A. 某种能力获得的最佳时期
B. 错过这个时期，个体难以获得某种发展
C. 不可逆转的时期
D. 0—3岁的时期
30.将课程内容看成是学习活动的取向，是把关注点放在【】方面。
A. 儿童学会什么
B. 儿童做些什么
C. 儿童喜欢什么
D. 向儿童传递知识
......
参考答案更多资料请联系微信：10620696
推荐会员套餐复习资料：
1.幼儿教师招聘考试高分题库(上下册)
2.幼儿教师招聘考试考前卷(A、B卷)
3.幼儿教师招聘考试复习笔记、多个版本精讲笔记
4.幼儿招聘考试常见题型分析、高频考点汇总
5.幼儿案例分析活动设计专项训练
6.幼儿教师招聘考试历年真题大全
7.幼儿教师招聘客观题专项训练
本人从事幼儿教师招聘编制考试工作10年以上，总结和整理了一套比较完整的幼儿教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的幼儿教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：10620696
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么？