一、单项选择题
1.认为玩具是幼儿的教科书，并为幼儿设计玩具“恩物”的是【】
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 卢梭
D. 福禄贝尔
2.学前儿童体育【】，是幼儿园体育活动中最重要的内容。
A. 技能
B. 锻炼
C. 项目
D. 游戏
3.“关于儿童的一切行为，不论是由公共社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为首要考虑。”确立这一原则的是【】
A. 《中华人民共和国教育法》
B. 《世界人权宣言》
C. 《儿童权利法》
D. 《儿童权利公约》
4.一个孩子总是受到负面评价，就会产生自我的【】
A. 正驱动
B. 负驱动
C. 自信心
D. 自卑心
5.3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说：“它不乖。”这反映了天天的认识【】
A. 受自我中心的影响
B. 带有模仿性，缺乏有意性
C. 处于不分化的混沌状态
D. 初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系
6.《幼儿园教师专业标准(试行)》提出，幼儿园教师应具备的通识性知识包括自然科学和人文科学知识、中国教育基本情况、【】和现代信息技术知识。
A. 艺术欣赏与表现知识
B. 幼儿保育和教育知识
C. 班级管理知识
D. 幼儿发展知识
7.某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现爸爸打，妈妈护，爷爷、奶奶打掩护的现象。这种做法主要违反了【】的育儿守则。
A. 做好榜样
B. 理智的爱
C. 步调一致
D. 规矩明确
8.洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是【】
A. 直观性
B. 生活性
C. 活动性
D. 保教合一
9.幼儿园规定，晨检的步骤是“一摸、二看、三问、四查”。其中四查是指【】
A. 检查幼儿是否到校
B. 检查幼儿是否健康
C. 检查幼儿是否有可造成创伤的物品
D. 检查幼儿情绪是否稳定
10.下列几种游戏中，【】属于创造性的游戏。
A. 智力游戏
B. 体育游戏
C. 音乐游戏
D. 角色游戏
11.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的【】结合起来。
A. 色调
B. 明度
C. 名称
D. 饱和度
12.中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和【】
A. 知识掌故类
B. 知识类
C. 掌故类
D. 算术类
13.在人的各种个性心理特征中，【】是最早出现的，也是变化最慢的。
A. 思维
B. 想象
C. 气质
D. 性格
14.陈鹤琴是我国著名儿童教育家、儿童心理学家，其幼儿教育理论的要点是【】
A. 幼儿自我学习的法则
B. 重视教育环境的作用
C. “活教育”的理论
D. 重视感觉教育
15.“我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我”这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的【】
A. 自我认识
B. 自我体验
C. 自我评价
D. 自我监控
16.小班幼儿要正确判断两组物体哪组多，哪组少，适宜的方法是【】
A. 一一对应法
B. 分类法
C. 练习法
D. 寻找法
17.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有【】的特点。
A. 直接性
B. 全面整体性
C. 创造性
D. 开放性
18.下列情况中，不属于教师违反《中华人民共和国教师法》并应当承担责任的是【】
A. 教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的
B. 故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的
C. 体罚幼儿，经教育不改的
D. 品行不良，影响恶劣的违法行为
19.儿童的社会性发展的最高阶段是【】
A. 内化
B. 模仿
C. 再现
D. 认同
20.幼儿方位知觉的发展顺序是【】
A. 上下—左右—前后
B. 前后—上下—左右
C. 左右—上下—前后
D. 上下—前后—左右
21.幼儿的思维以【】为主。
A. 具体形象思维
B. 抽象逻辑思维
C. 直觉行动思维
D. 语言思维
22.幼儿有意动作发生的标志是【】
A. 反射的建立
B. 无条件反射的消退
C. 手眼协调动作的出现
D. 幼儿能够抬头
23.学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和【】
A. 信息技术
B. 通用英语
C. 规范字
D. 教育学、心理学
24.儿童出生时大脑内在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到【】时的脑重已接近成人范围。
A. 1岁
B. 2—3岁
C. 6岁
D. 12岁
25.幼儿缺乏维生素D会导致【】
A. 坏血症
B. 脚气病
C. 夜盲症
D. 佝偻病
26.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调【】
A. 做是中心
B. 学是中心
C. 教是中心
D. 教与学是中心
27.对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验，又要【】
A. 考虑幼儿的兴趣
B. 达到预定教育要求
C. 注意思想品德教育的要求
D. 注意教育方法
28.一个4岁的幼儿把“一条裤子”说成“一双裤子”。这种语言现象称为【】
A. 单词句现象
B. 双词句现象
C. 电报句现象
D. 造词现象
29.焦虑—回避型依恋的儿童在游戏活动中容易【】
A. 不愿与伙伴合作，带有破坏性
B. 探究兴趣浓厚，对游戏主动认真和专注
C. 对游戏不认真、不专注，并且缺乏乐趣
D. 喜欢与同伴合作进行游戏，情绪愉快
30.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会水平的学前教育方法是【】
A. 角色扮演法
B. 语言法
C. 讨论法
D. 移情法
......
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