一、单项选择题
1.美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于【】
A. 儿童的遗传素质
B. 家长的文化素养
C. 儿童的早期经验
D. 学校的教育方式
2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，2—3岁幼儿的发展任务是培养其【】
A. 主动性
B. 自主性
C. 勤奋感
D. 好奇心
3.基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是【】
A. 生活性与适宜性原则
B. 全面性与基础性原则
C. 时代性与民族性原则
D. 启蒙性与直观性原则
4.小齐的面部、颈部起了红色的斑点，渐成水疱、脓疮，几天后脓疮破裂，流出黄色脓液，有些被流出脓液感染的地方又生出新的脓疮。小齐患的是【】
A. 手足口病
B. 麻疹
C. 脓疱疮
D. 痱子
5.4岁的豆豆性格开朗、活泼好动，非常喜欢交朋友，但在老师组织的活动中却注意力不集中、情绪不稳定。这说明豆豆属于【】气质类型。
A. 多血质
B. 黏液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
6.幼儿园教育活动目标的最低层次是【】
A. 幼儿园保教目标
B. 各领域目标
C. 各年龄班目标
D. 具体活动目标
7.玲玲一边唱歌，一边跳舞，这表现出的注意品质是【】
A. 注意的广度
B. 注意的分配
C. 注意的分散
D. 注意的集中
8.进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是【】
A. 选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练
B. 选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练
C. 选择对儿童或家长最重要的语音进行训练
D. 选择可视性强的语音进行训练
9.英国教育家洛克在【】著作中提出“白板说”。
A. 《爱弥儿》
B. 《教育漫话》
C. 《母育学校》
D. 《世界图解》
10.幼儿天生充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是【】
A. 自然成熟的个体
B. 自主建构的个体
C. 依赖环境的个体
D. 人为塑造的个体
11.幼儿期是语言、【】等发展的敏感期。
A. 形状知觉、动作
B. 大小知觉、空间知觉
C. 形状知觉、音感
D. 形状知觉、空间知觉
12.儿童计算“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，呈现的思维形态属于【】
A. 直觉行动思维
B. 抽象逻辑思维
C. 具体形象思维
D. 发散性思维
13.【】不仅是幼儿健康成长所必需，也是幼儿最重要的学习内容和学习途径。
A. 自由活动
B. 生活活动
C. 劳动活动
D. 教学活动
14.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”。这种想象属于【】
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 幻想
15.婴幼儿大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡、易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久。在从事某种活动后，幼儿大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意【】
A. 形成动力定型
B. 保证劳逸结合
C. 保证睡眠时间
D. 保证饮食营养
16.如果儿童出现口吃，开始发展的年龄一般是【】
A. 1—2岁
B. 2—3岁
C. 3—4岁
D. 4—5岁
17.《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌”这句话描述的是4—5岁幼儿【】的目标之一。
A. 喜欢进行艺术活动并大胆表现
B. 具有初步的艺术表现力与创造力
C. 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
D. 喜欢自然界与生活中美的事物
18.古希腊哲学家柏拉图在著作【】中指出学前教育的重要性。
A. 《政治论》
B. 《家范》
C. 《理想国》
D. 《母育学校》
19.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于【】
A. 正强化
B. 消退
C. 负强化
D. 惩罚
20.幼儿园的双重任务是【】
A. 保教幼儿和服务家长
B. 看护幼儿和服务家长
C. 培养习惯和传递意识
D. 保育和教育幼儿
21.第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是【】
A. 夸美纽斯
B. 加德纳
C. 福禄贝尔
D. 裴斯泰洛齐
22.教师为幼儿选择歌曲时，首先关注的是曲调的【】
A. 音域
B. 节奏简单
C. 旋律平稳
D. 结构短小
23.幼儿期性格的典型特点不包括【】
A. 模仿性强
B. 喜欢交往
C. 好奇好问
D. 稳定性强
24.关于幼儿教育描述不正确的是【】
A. 基础性
B. 启蒙性
C. 义务性
D. 实施全面发展
25.教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而导致该幼儿发生了意外事故。造成该事故的原因是【】
A. 幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄
B. 幼儿运动系统发育不完善，平衡力差
C. 保教人员安全意识不强，安全措施不落实
D. 托幼机构的客观环境因素
26.某幼儿给一堆玩具分类，第一次按大小分类，第二次按颜色分类，第三次按材料分类。该幼儿的分类是按【】
A. 层级分类
B. 多角度分类
C. 二维特征分类
D. 三维特征分类
27.提出“百科全书”式的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制系统的西方著名教育家是【】
A. 卢梭
B. 昆体良
C. 夸美纽斯
D. 裴斯泰洛齐
28.《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿园教育的基本任务是促进幼儿德、智、体、美的全面发展，这是符合幼儿身心发展规律的。应该重视【】的培养，即儿童的社会、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的，不能片面追求幼儿的特长和技能。
A. 整体儿童
B. 完整儿童
C. 儿童整体性
D. 儿童完整性
29.教师有下列【】情形，由所在学校、其他机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。
A. 因故没有完成教育教学任务
B. 体罚学生，经教育不改的
C. 有乱收费现象的
D. 因故长期不能按时上下班
30.由于幼儿大脑皮质的神经细胞很脆弱，易疲劳、易兴奋，抑制过程发育不完善，所以幼儿的注意力很难持久，需要较长的睡眠时间进行修整。3—6岁幼儿每天需要睡【】
A. 12—13小时
B. 14—15小时
C. 13—14小时
D. 11—12小时
......
参考答案更多资料请联系微信：10620696
推荐会员套餐复习资料：
1.幼儿教师招聘考试高分题库(上下册)
2.幼儿教师招聘考试考前卷(A、B卷)
3.幼儿教师招聘考试复习笔记、多个版本精讲笔记
4.幼儿招聘考试常见题型分析、高频考点汇总
5.幼儿案例分析活动设计专项训练
6.幼儿教师招聘考试历年真题大全
7.幼儿教师招聘客观题专项训练
本人从事幼儿教师招聘编制考试工作10年以上，总结和整理了一套比较完整的幼儿教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的幼儿教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：10620696
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么？