一、单项选择题
1.幼儿园教师专业能力包括【】
A. 对幼儿的态度与行为
B. 个人修养与行为
C. 游戏活动的支持与引导
D. 通识性知识
2.我国教育学家陈鹤琴的《儿童心理之研究》一书中主要的研究方法为【】
A. 实验法
B. 观察法
C. 调查法
D. 作品分析法
3.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的【】，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
A. 心理发展特征
B. 身体发展特征
C. 性格特征
D. 最近发展区
4.艺术是人类感受美、表现美和【】重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
A. 表达美
B. 欣赏美
C. 创造美
D. 发现美
5.为了实现科学领域中【】的目标，在讨论春游去哪里玩时，可以让幼儿自主商量想去哪里玩？每个想去的地方有多少人？再根据统计结果做出决定。
A. 在探究中认知周围实物和现象
B. 初步感知生活中数字的有用和有趣
C. 感知和理解数量及数量关系
D. 感知形状与空间关系
6.三岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为【】
A. 形态知觉发展不完善
B. 观察的持续性不完善
C. 距离知觉发展不完善
D. 视神经的发育不完善
7.分科课程的缺点是【】
A. 对教师要求高
B. 对场地和教学资源要求高
C. 以教师为中心，忽视儿童的主动性
D. 以儿童为中心，忽视教师的权威性
8.画面有清晰明确的前后因果关系是幼儿期最高的构图形式。这种构图形式称为【】
A. 凌乱式构图
B. 并列式构图
C. 平行式构图
D. 遮挡式构图
9.“遇物而诲、相机而教”是指教育要遵循【】原则。
A. 计划性和组织性
B. 科学性和思想性
C. 因材施教和个体差异性
D. 灵活性和情景性
10.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是【】
A. 《义务教育法》
B. 《未成年人保护法》
C. 《儿童权利公约》
D. 《幼儿园工作规程》
11.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和幼儿的【】两个方面。
A. 特长
B. 能力
C. 个性
D. 活动
12.几个小孩在教室外的树荫下正商量如何玩“火烧赤壁”的游戏，教师听到后马上扮演成“消防队员”，开来了“消防车”，对孩子们说：“刚才有人拨打了119电话，担心会发生火灾……”这一片段主要反映了教师指导幼儿游戏的哪一原则？【】
A. 尊重幼儿游戏的原则
B. 支持幼儿游戏的原则
C. 参与幼儿游戏的原则
D. 干预幼儿游戏的原则
13.幼儿教师李老师存档的一部分材料记录着幼儿主要的成长过程，反映了幼儿的兴趣、态度以及在特定领域的努力、进步与成就等内容。这属于幼儿园班级信息管理中的【】
A. 学籍档案
B. 成长档案
C. 健康档案
D. 户籍档案
14.符合我国目前师资状况以及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训方法是【】
A. 岗位培训
B. 入岗培训
C. 职前培训
D. 脱产培训
15.幼儿容易脱臼的原因是【】
A. 幼儿骨膜比较厚，血管丰富
B. 关节窝较浅，关节牢固性较差
C. 关节附近的韧带较紧，伸缩性较差
D. 骨骼中有机物含量较多，无机物含量较少
16.教师授课的声调要抑扬顿挫，既属于感觉的对比规律，也是为了唤起学生的【】
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 随意注意
17.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》规定，公办学校的教师的特殊法律地位是【】
A. 教育服务人员
B. 教学管理人员
C. 行政管理人员
D. 国家公职人员
18.教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是【】
A. 观察法
B. 谈话法
C. 作品分析法
D. 问卷法
19.评价幼儿园教育活动内容是否依据教育目标，是否符合幼儿年龄特点、尊重幼儿的学习兴趣和需要，并能从幼儿的角度来选择孩子喜欢的、感兴趣的内容。这是对教育活动内容的【】进行评价。
A. 适宜性、有效性
B. 针对性、挑战性
C. 多元性、整合性
D. 自然性、开放性
20.“温故而知新”，用迁移的观点来看，属于【】
A. 顺向正迁移
B. 倾向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 逆向负迁移
21.儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体躯干肢端动作发展较迟。这是儿童动作发展中的【】
A. 由近及远规律
B. 从上至下规律
C. 由粗到细规律
D. 由头至尾规律
22.幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是【】
A. 为建立幼儿档案提供依据
B. 为教师的专业成长提供依据
C. 为更好地促进幼儿发展提供依据
D. 为幼儿园的检查评比提供依据
23.在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是【】
A. 苏格拉底
B. 昆体良
C. 亚里士多德
D. 柏拉图
24.2.5岁的红红还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿【】
A. 情绪的发展
B. 动作的发展
C. 自我意识的发展
D. 认知的发展
25.《3—6岁学龄前儿童膳食指南》要求儿童多吃【】
A. 鱼禽蛋瘦肉
B. 新鲜蔬菜和水果
C. 奶、大豆及其制品
D. 粗粮
26.幼儿园日常生活活动不包括【】
A. 劳动
B. 进餐
C. 盥洗
D. 过渡活动
27.一个调皮好动的孩子看到长满刺的仙人球时，如果你告诉他不要去碰，他可能转身就忘记你的告诫，但是如果他不小心被仙人球扎痛了手指，你再去叮嘱他，他一定会牢记住你的话。这是因为【】
A. 幼儿记忆以机械记忆为主
B. 幼儿记忆以无意识为主
C. 幼儿形象记忆效果高于词语记忆
D. 幼儿记忆的效果取决于事物典型特征
28.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为【】
A. 发展为对话言语
B. 发展为真正的外部言语
C. 任其自然发展
D. 发展为真正的内部言语
29.托儿所是对【】的儿童进行教育的专门机构。
A. 0—1岁
B. 1—2岁
C. 2—3岁
D. 0—3岁
30.幼儿对语法的意识【】
A. 从3岁开始明显出现
B. 从4岁开始明显出现
C. 从5岁开始明显出现
D. 从6岁开始明显出现
......
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