一、单项选择题
1.【】是具体形象性思维的工具。
A. 表象
B. 动作
C. 概念
D. 判断
2.3—6岁儿童的画面形象排列的主要构图方式是【】
A. 零乱式
B. 并列式
C. 散点式
D. 遮挡式
3.下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求的是【】
A. 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望
B. 社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节
C. 语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈
D. 幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练
4.一个孩子一手抱着布娃娃，一手拿着汤勺给布娃娃喂饭，嘴里还不停地说：“宝宝乖，好好吃，吃好了去玩游戏”。这样的游戏属于【】
A. 感知运动游戏
B. 象征性游戏
C. 结构游戏
D. 规则游戏
5.关于参与性观察的特点，描述最恰当的是【】
A. 结果可以重复、外推
B. 需要的时间短
C. 能够翔实准确地获得第一手资料
D. 结果不受主观因素影响
6.重视儿童【】发展，是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋势。
A. 语言听说能力
B. 语言运用能力
C. 语言读写能力
D. 语言分辨能力
7.表演区里，教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐器……这体现了材料投放的【】
A. 丰富性
B. 层次性
C. 自然性
D. 探索性
8.埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。0—1.5岁幼儿处于【】时期，该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度。
A. 基本信任感和不信任感的冲突
B. 自主与害羞和怀疑的冲突
C. 主动对内疚的冲突
D. 勤奋对自卑的冲突
9.在幼儿的一幅画中，爸爸盖着被子躺在床上，但是看上去爸爸如同盖了一块透明的布一样，我们仍能直接看到爸爸的身体。这说明幼儿绘画能力处于的阶段是【】
A. 涂鸦期(1.5—3岁)
B. 象征期(3—5岁)
C. 图式期(5—8岁)
D. 写实期(8岁以后)
10.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。这一目标对应的年龄段为【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
11.在“母亲节”期间，袁老师围绕节日开展了一系列教育教学活动。这一系列活动可称为【】
A. 主题活动
B. 区域活动
C. 领域活动
D. 幼儿自发活动
12.3—5岁儿童绘画能力处于【】
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图式期
D. 写实期
13.小明刚上小学时，课间只顾玩，老忘上厕所。这表明小明在幼儿教育阶段缺乏【】
A. 主动性培养
B. 独立性培养
C. 人际交往能力培养
D. 动作培养
14.4—5岁儿童在活动中能保持有意注意【】
A. 3.5分钟
B. 10分钟
C. 20分钟
D. 20—25分钟
15.与其他职业道德相比，师德具有的特殊价值是【】
A. 经济价值
B. 激励性价值
C. 伦理价值
D. 规范性价值
16.幼儿美术教育一般不包括的内容是【】
A. 绘画
B. 手工
C. 彩笔画
D. 美术欣赏
17.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和【】潜移默化地发展起来的。
A. 探索
B. 模仿
C. 交流
D. 操作
18.经典的“视觉悬崖”测验测查的是【】
A. 时间知觉
B. 深度知觉
C. 大小知觉
D. 形状知觉
19.我国幼儿园普遍采取的教育模式是【】
A. 个体活动
B. 小组活动
C. 集体活动
D. 分组活动
20.以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是【】
A. 游戏场地
B. 游戏材料
C. 游戏者
D. 游戏时间
21.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习。该教师运用了【】
A. 示范法
B. 范例法
C. 观察法
D. 参观法
22.幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，被称为【】
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 智力游戏
D. 表演游戏
23.在幼小衔接过程中，智育的核心是【】
A. 非智力因素
B. 记忆能力
C. 思维能力
D. 掌握技能
24.《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师凡具有【】情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 ①故意不完成教育教学任务，给教学工作造成损失的 ②体罚学生，经教育不改的 ③品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 ④教师进行有偿家教
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
25.“利用红色可以做什么”属于【】发散思维。
A. 用途扩散
B. 结构扩散
C. 方法扩散
D. 形态扩散
26.下列不属于角色游戏的是【】
A. “娃娃家”游戏
B. “看医生”游戏
C. “逛商店”游戏
D. “造城堡”游戏
27.儿童观的内在结构应该包括【】
A. 儿童的自然存在
B. 儿童的社会存在
C. 儿童的精神存在
D. 以上都是
28.“整个教学法”的提出者是【】
A. 陶行知
B. 张雪门
C. 福禄贝尔
D. 陈鹤琴
29.幼儿画画、看书时提醒他们的坐姿和握笔姿势，这体现的是幼儿健康教育的【】
A. 系统性原则
B. 发展性原则
C. 主体性原则
D. 渗透性原则
30.跳跃的教学重点是【】
A. 助跑起跳
B. 起跳和平衡
C. 起跳和落地
D. 落地和平衡
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