一、单项选择题
1.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是【】
A. 行走的敏感期
B. 手的敏感期
C. 语言的敏感期
D. 细节的敏感期
2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2010年)》提出把【】作为教育工作的根本要求。
A. 以学生为主体
B. 以教师为主导
C. 充分发挥学生的主动性
D. 育人为本
3.活动室墙面设有气温统计表，幼儿每天通过观察温度计感知气温变化，并以月为单位做气温统计，从而了解温度变化与周围环境、日常生活的关系。这种环境创设属于【】
A. 操作性创设
B. 填充性创设
C. 记录式创设
D. 展览式创设
4.具有磨牙、夜惊、多汗、低烧症状表现的儿童可能患了【】
A. 鞭虫病
B. 蛲虫病
C. 钩虫病
D. 蛔虫病
5.个体积极性的源泉是【】
A. 需要
B. 动机
C. 能力
D. 人格
6.教师拟定教育活动目标时，以儿童现有发展水平与可以达到的水平之间的距离为依据。这种做法体现的是【】
A. 维果斯基的最近发展区理论
B. 班杜拉的观察学习理论
C. 皮亚杰的认知发展理论
D. 布鲁纳的发展教学法
7.儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力。这说明了儿童游戏是【】
A. 自发自愿的
B. 自由自在的
C. 愉快的
D. 充满幻想和创造的
8.幼儿记忆发展的特点有【】
A. 抽象记忆为主
B. 机械记忆占主要地位
C. 有意记忆为主
D. 形象记忆占主要地位
9.【】是教育目的在学前儿童阶段的具体化。
A. 学前教育目标
B. 学前教育手段
C. 学前教育内容
D. 学前教育课程
10.幼儿科学探究的正确步骤是【】
A. 问题—猜测—实验—结论—交流
B. 问题—猜测—实验—交流—结论
C. 交流—问题—猜测—实验—结论
D. 交流—猜测—问题—实验—结论
11.幼儿用橡皮泥制作许多彩色小圆球，该活动中幼儿要用到的泥工基本技能是【】
A. 拉伸
B. 团圆
C. 压扁
D. 搓长
12.刚出生的新生儿没有自我，随着儿童认知的发展，儿童逐步形成一个不同于外部世界主体的自我，到出生的【】客体的自我开始出现。
A. 第一年
B. 第二年
C. 第三年
D. 第四年
13.《大教学论》这部著作标志着科学教育学的诞生，其主要观点是泛智教育。它的作者是【】
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 福禄贝尔
D. 裴斯泰洛齐
14.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛。教师应对幼儿采取的措施是【】
A. 停止活动，冷敷扭伤处
B. 停止活动，热敷扭伤处
C. 停止活动，按摩扭伤处
D. 停止活动，休息
15.儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化，这种儿童动作发展的趋势叫【】
A. 大小规律
B. 首尾规律
C. 近远规律
D. 整体局部规律
16.开始能以自己为中心辨别左右的年龄大约是【】
A. 2岁
B. 3岁
C. 5岁
D. 7岁
17.能熟练使用筷子，并能沿轮廓线剪出曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。这是哪个年龄段的教育发展目标？【】
A. 0—1岁
B. 1—2岁
C. 3—4岁
D. 5—6岁
18.以下不能体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》“以人为本”教育理念的是【】
A. 将促进每个幼儿在不同水平上的发展，进一步深化
B. 倡导尊重幼儿，保障幼儿权利，促进幼儿全面和谐发展
C. 强调以游戏为主要活动
D. 尊重和关注教师、家长和教育中所有的人
19.教师与幼儿沟通时，不适合的做法是【】
A. 注意倾听
B. 用专业化的语言
C. 蹲下来平视幼儿
D. 用点头、微笑、抚摸鼓励幼儿
20.我国幼儿园教育的目标是【】
A. 对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展
B. 促进儿童身体的协调发展
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D. 为工作的母亲照管儿童
21.“视崖实验”主要是用来测试幼儿的【】
A. 方位知觉
B. 空间知觉
C. 物体知觉
D. 深度知觉
22.幼儿教育整合中的核心整合是【】
A. 观念整合
B. 幼儿发展整合
C. 目标整合
D. 方法整合
23.攻击行为产生的直接原因是【】
A. 挫折
B. 惩罚
C. 示范
D. 强化
24.2018年9月8日晚“四有好教师”奖励计划颁奖典礼在北京师范大学举行。“四有好教师”是指有理想信念、【】
A. 有道德情操
B. 有扎实学识
C. 有仁爱之心
D. 以上都对
25.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是【】
A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
26.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是【】
A. 挫折
B. 榜样
C. 强化
D. 惩罚
27.小茜是一个很内向的孩子，但某天上课她举手的时候，音乐老师并没有点她唱歌。小茜突然站起来说：“老师，您为什么不点我唱歌？”音乐老师应当【】回应。
A. 我没看到，你举得太低了
B. 你今天能举手太好了，我以后多关注你
C. 老师很难注意到每一个小朋友
D. 这样吧，现在你来唱一个好吗
28.倡导“教、学、做”合一的教育家是【】
A. 陈鹤琴
B. 杜威
C. 陶行知
D. 张雪门
29.教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的【】
A. 情感支持原则
B. 生活教育原则
C. 实践性原则
D. 一致性原则
30.下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是【】
A. 启蒙教育
B. 义务教育
C. 基础教育
D. 全面发展的教育
......
参考答案更多资料请联系微信：10620696
推荐会员套餐复习资料：
1.幼儿教师招聘考试高分题库(上下册)
2.幼儿教师招聘考试考前卷(A、B卷)
3.幼儿教师招聘考试复习笔记、多个版本精讲笔记
4.幼儿招聘考试常见题型分析、高频考点汇总
5.幼儿案例分析活动设计专项训练
6.幼儿教师招聘考试历年真题大全
7.幼儿教师招聘客观题专项训练
本人从事幼儿教师招聘编制考试工作10年以上，总结和整理了一套比较完整的幼儿教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的幼儿教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：10620696
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么？