一、单项选择题
1.幼儿做值日生应从【】开始。
A. 小班
B. 中班
C. 小小班
D. 大班
2.下列以【】为组织形式即可以是教师有安排的活动，也可以是幼儿自发的活动形式。
A. 区域活动
B. 小组活动
C. 集体活动
D. 个别活动
3.《教学成果奖励条例》属于【】
A. 规范性政策
B. 限制性政策
C. 鼓励性政策
D. 区域性政策
4.【】幼儿能感知物体上下、前后的空间位置。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
5.在活动中，幼儿通过感知、操作、体验、交流来进行学习的方式体现了教学活动的【】
A. 活动性原则
B. 巩固性原则
C. 发展性原则
D. 科学性原则
6.某幼儿园为了准备“六一”儿童节全园体操表演，提前一个月组织幼儿训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。该园的做法【】
A. 错误，不利于儿童身体健康
B. 错误，不利于儿童个性发展
C. 正确，有利于提高儿童素质
D. 正确，有利于儿童全面发展
7.发挥幼儿创新潜能的最佳载体是【】
A. 语言活动
B. 科学活动
C. 游戏活动
D. 艺术活动
8.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为【】
A. 2.5—3.5小时
B. 3—4小时
C. 3.5—4小时
D. 4—5小时
9.萌萌每天都有好多问题要问，有时还胡乱拆卸物品，妈妈很是烦恼，称他为“问题大王”和“破坏分子”。其实萌萌的行为是儿童好奇心、探究欲望的正常表现，是其【】发展的体现，成人应科学评价，正面引导，积极对待。
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 正义感
10.【】倡导儿童公养公育，主张幼儿教育的内容应该包括讲故事、音乐、绘画、体育、游戏，他在西方教育史上首次对儿童游戏做了理论分析。
A. 夸美纽斯的《大教学论》
B. 赫尔巴特的《普通教育学》
C. 柏拉图的《理想国》
D. 斯宾塞的《教育论》
11.《教师资格条例》规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是【】
A. 1次
B. 2次
C. 3次
D. 4次
12.以下预防意外事故发生的措施中，不正确的是【】
A. 要求幼儿正确使用剪刀
B. 保持卫生间地面干燥
C. 入寝前检查幼儿口袋和床铺
D. 减少幼儿外出活动
13.“发展适宜性原则”是美国针对幼教界普遍出现的幼儿教育【】倾向而提出来的。
A. 多元化
B. 小学化
C. 制度化
D. 特色化
14.培养幼儿喜欢并适应群体生活是【】方面的培养目标。
A. 人际交往
B. 社会适应
C. 人际交往与社会适应
D. 感受与欣赏
15.培养幼儿的良好道德品质应从培养他的【】入手。
A. 道德认知
B. 道德意志
C. 道德情感
D. 道德行为
16.研究表明，用色彩表达情感的萌芽出现在【】
A. 3—4岁
B. 5—6岁
C. 7岁
D. 7岁以上
17.当幼儿老师提问“房子为什么会动”“这是个什么样的孩子”时。这种指导提问属于【】
A. 创造性提问
B. 假设性提问
C. 思考性提问
D. 描述性提问
18.幼儿记忆发展的特点不包括【】
A. 无意记忆占优势
B. 记忆内容毫无组织性和理解性
C. 形象记忆占优势
D. 记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
19.【】是美国心理学家马斯洛“需要层次理论”的核心概念。
A. 归属与爱的需要
B. 自我实现的需要
C. 安全的需要
D. 尊重的需要
20.【】是运用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。
A. 说明性讲述
B. 议论性讲述
C. 叙述性讲述
D. 描述性讲述
21.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是【】
A. 提出了“社会本位论”的儿童观
B. 提出了“白板理论”
C. 把儿童当做儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
D. 提出了“文化—历史”理论
22.幼儿说话时，常常不连续，并伴有各种手势和面部表情。这种言语属于【】
A. 自言自语
B. 问题言语
C. 情境性言语
D. 游戏言语
23.学前儿童言语发生发展的趋势是【】
A. 语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B. 语音知觉发展在先，正确语音发展在后；语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
C. 正确语音发展在先，语音知觉发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
D. 正确语音发展在先，语音知觉发展在后；语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
24.幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和【】
A. 晨间谈话
B. 早期阅读
C. 睡前故事
D. 日常活动
25.【】是在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态。.
A. 心境
B. 激情
C. 惊悚
D. 应激
26.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测评分数很接近。这说明【】
A. 遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
B. 后天环境对智商的影响较大
C. 遗传对智商的影响较大
D. 遗传和后天环境对智商的影响相对
27.学前教育的本体价值是【】
A. 儿童发展价值
B. 社会发展价值
C. 兼具儿童发展和社会发展价值
D. 以上都不是
28.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的【】因素。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 主观能动性
29.儿童容易模仿影片中反面人物的行为，结果导致不良品德，为避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是【】
A. 避免学生观看这类影视片
B. 对有模仿行为的儿童进行说理教育
C. 影片中尽量少描写反面人物
D. 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
30.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是【】
A. 碳水化合物
B. 蛋白质
C. 脂肪
D. 维生素
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