一、单项选择题
1.幼儿园应当保障幼儿身体健康，培养幼儿的【】
A. 良好生活、卫生习惯
B. 良好生活、学习习惯
C. 卫生习惯、学习习惯
D. 学习习惯、自理能力
2.儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于【】
A. 道德方面的自我中心
B. 认知方面的自我中心
C. 情感方面的自我中心
D. 社会方面的自我中心
3.使幼儿善于体察他人的情绪，理解他人的情感，从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是【】
A. 自然后果法
B. 移情训练法
C. 生活锻炼法
D. 社会评价法
4.洋洋在建构区将积木块叠高，开心地说：“我搭了一座大桥”，然后双手将“大桥”推倒，再搭建，再推倒……乐此不疲。这主要符合小班结构游戏【】的特点。
A. 材料选用盲目而简单
B. 建构技能简单，喜欢重复简单的动作
C. 易中断，坚持性差
D. 无建构主题
5.下列食物适合作为幼儿早餐的是【】
A. 冰糖雪梨、香蕉、盐水花生
B. 牛奶、面包、荷包蛋、土豆泥
C. 米饭、夹心饼干、豆腐汤
D. 豆浆、油条、苹果
6.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是【】
A. 一致性、原则性
B. 一惯性、一致性、灵活性
C. 灵活性、原则性
D. 一惯性、一致性、原则性
7.欣欣最近总是制造恶作剧，吓哭了幼儿园的很多小朋友。教师应该【】
A. 请家长到幼儿园来教育
B. 亲自批评教育
C. 认为这是创造力的表现，提出表扬
D. 发现欣欣的闪光点，及时引导
8.热情大方、表情活泼、多愁善感、孤僻退缩、行为冲动、心直口快是对人【】表现的表述。
A. 情感
B. 性格
C. 为人
D. 气质
9.在开展游戏角色时，王老师发现“理发店”没有顾客，理发师无所事事，王老师就去当顾客，并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是【】
A. 幼儿活动的支持者
B. 幼儿活动的组织者
C. 幼儿活动的整合者
D. 幼儿活动的中介者
10.1986年，美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡【】
A. 独立性原则
B. 发展适宜性原则
C. 保教结合原则
D. 综合性原则
11.对幼儿的不良习惯的纠正，尊重儿童的精神世界，教师充当的是【】的职业角色。
A. 幼儿学习的支持者
B. 幼儿生活的导师
C. 朋友知己
D. 沟通社会的中介
12.教师自身的业务能力和【】是衡量师德高低的重要标准。幼儿园教师要严格要求自己，不仅要专业知识、技能去影响幼儿，还要以品行、仪表去感染幼儿。
A. 专业理念
B. 行为规范
C. 个人素质
D. 道德修养
13.下列对3—4岁儿童想象的描述，正确的是【】
A. 基本是无意想象
B. 想象的有意性相当明显
C. 想象力求符合客观逻辑
D. 想象的目的简单
14.幼儿园应当因地制宜的为幼儿创设游戏条件，游戏材料应强调【】
A. 多功能和可变性
B. 单一性和安全性
C. 美观性和稳定性
D. 复制性和应用性
15.标志着教育心理学产生的重要论著是美国心理学家桑代克的【】
A. 《教育心理学》
B. 《普通教育学》
C. 《教育心理大纲》
D. 《实用教育心理学》
16.美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于【】
A. 儿童的遗传素质
B. 家长的文化素养
C. 儿童的早期经验
D. 学校的教育方式
17.幼儿园【】的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
A. 发挥一日活动整体教育功能
B. 以游戏为基本活动
C. 教育的活动性和活动的多样性
D. 保育和教育
18.“染于苍则苍，染于黄则黄”，这用来说明【】对人的成长和发展的影响是巨大的。
A. 颜色
B. 环境
C. 遗传
D. 物质
19.教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐，这种材料是【】
A. 语言材料
B. 视觉材料
C. 动作材料
D. 声音材料
20.对儿童绘画的评价应更重视以下【】方面。
A. 画得像真的一样
B. 画得和老师的范画一样
C. 画面整洁、涂色均匀
D. 作画自由、大胆、有感情
21.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为【】
A. 1—2小时
B. 2—3小时
C. 3—4小时
D. 4—5小时
22.综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件，唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是【】
A. 形式上的综合
B. 目的上的综合
C. 过程上的综合
D. 内容上的综合
23.“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”。这种观点是【】
A. 相互作用论
B. 二因素论
C. 环境决定论
D. 遗传决定论
24.【】岁幼儿会正确书写自己的名字，书写姿势正确。
A. 3—4
B. 4—5
C. 5—6
D. 4—6
25.儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的【】
A. 体格
B. 体能
C. 适应能力
D. 心理状况
26.以下有关双语教育的论述，合适的是【】
A. 教师日常生活与教学中，同时使用普通话与绍兴话是属于双语教育范畴
B. 教师只在课堂教学中使用第二语言，在日常生活与其他活动中不使用第二语言没有违背双语教育的基本要求
C. 在同一教育机构中，学习者同时学习两种语言，并通过两种语言学习其他知识是双语教育的一个重要特征
D. 幼儿进入幼儿园之后，一直在一种外语环境中，母语被排除在幼儿的活动之外是属于双语教育的范畴
27.【】是幼儿生活、学习的单位。
A. 班集体
B. 学习小组
C. 同桌
D. 个体
28.幼儿园科学教育的核心是【】
A. 让幼儿获得科学知识
B. 发现有科学潜力的幼儿
C. 教幼儿学会操作技能
D. 激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
29.实施幼儿德育的最基本途径是【】
A. 教育教学
B. 亲子游戏
C. 阅读
D. 日常生活
30.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是【】
A. 感受能力
B. 表现能力
C. 创造能力
D. 思维能力
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