一、单项选择题
1.投形盒、拼图、嵌板等属于【】游戏的玩具。
A. 音乐游戏
B. 体育游戏
C. 表演游戏
D. 智力游戏
2.幼儿期，幼儿大量使用的判断是【】
A. 形式判断
B. 客观判断
C. 直接判断
D. 间接判断
3.皮亚杰认为【】的儿童处于感知运动阶段。
A. 0—2岁
B. 2—3岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
4.健康是指人在身体、心理和【】适应方面的良好状态。
A. 环境
B. 家庭
C. 社会
D. 物质
5.杨老师对着五岁的甜甜说：“上次词语记忆，你记得真快而且特别准确，大家夸你聪明，这次你一定能记得更好。”杨老师表扬甜甜，主要是让她运用【】记忆方法。
A. 直观形象法
B. 归类记忆法
C. 歌诀记忆法
D. 愉快识记法
6.幼儿的语音发展具有一定的特点。对此，下列说法正确的是【】
A. 幼儿对声母、韵母的掌握程度相同
B. 1—2岁是幼儿语音发展的飞跃期
C. 幼儿发音的正确率与年龄增长成正比
D. 幼儿语音的正确率与所处社会环境无关
7.教师与幼儿沟通时，不适合的做法是【】
A. 注意倾听
B. 用专业化的语言
C. 蹲下来平视幼儿
D. 用点头、微笑、抚摸鼓励幼儿
8.注意缺陷多动障碍常见的症状是【】
A. 活动过度
B. 行为冲动
C. 注意力不集中
D. 以上都是
9.培养幼儿的环保意识是【】领域的目标。
A. 社会
B. 艺术
C. 健康
D. 科学
10.在我国，由于学前班小学化越来越明显，因此，对待学前班的理性态度应该是【】
A. 一律取消学前班
B. 一律改为幼儿园
C. 一律改为小学
D. 视具体情况而定
11.在下列天气现象中，适合学前儿童学习的内容是【】
A. 了解风形成的原因
B. 观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
C. 观察和探究常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等
D. 了解雨的成因
12.在幼儿园五大领域活动中，科学领域可以提炼出【】
A. 感受能力
B. 表现能力
C. 创造能力
D. 思维能力
13.培养幼儿语言能力的关键是【】
A. 开展专门的讲述活动
B. 鼓励幼儿大声说话
C. 创设良好的语言环境
D. 纠正幼儿的发音不准
14.“男孩摔倒，从来不哭”是家长、教师等对男孩自我情绪控制发展的【】
A. 鼓励
B. 转移
C. 暗示
D. 自我说服
15.皮亚杰设计的“三山实验”结果反映了3—4岁幼儿思维具有【】
A. 直观性
B. 自我中心性
C. 形象性
D. 经验性
16.同一教学内容，在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应采取不同的教育教学方法以适应其发展需求。这就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是【】
A. 教育活动的目标
B. 课程性质与教材特点
C. 教师的个人条件
D. 幼儿的活动特点
17.幼儿教育整合中的核心整合是【】
A. 观念整合
B. 幼儿发展整合
C. 目标整合
D. 方法整合
18.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是【】
A. 注意的选择性
B. 注意的范围
C. 注意的稳定性
D. 注意的分配
19.教师是社区教育资源的【】
A. 支持者
B. 引导者
C. 组织者
D. 整合者
20.以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是【】
A. 讲述活动拥有一定的凭借物
B. 讲述活动具有相对正式的语言情境
C. 讲述活动需要调动儿童的多种能力
D. 讲述活动的语言是对话语言
21.已获得各类“名师”“学科带头人”等称号的教师是【】
A. 新手型幼儿教师
B. 成熟型幼儿教师
C. 专家型幼儿教师
D. 骨干型幼儿教师
22.感知觉是认知的开端，其主要的途径有【】
A. 观看、倾听、品味、闻嗅、触摸
B. 观看、游戏、品味、闻嗅、触摸
C. 观看、游戏、品味、闻嗅、触摸
D. 观看、倾听、品味、闻嗅、摆弄
23.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园的教育内容是全面的、【】的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。
A. 多元性
B. 启蒙性
C. 渗透性
D. 开放性
24.教师问“你看了这幅画感觉怎么样？”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的【】
A. 描述阶段
B. 形式分析阶段
C. 解释阶段
D. 评价阶段
25.小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加这些游戏后，由入园时的焦虑不安、乱发脾气，到现在每天都能开开心心。这说明游戏可以促进幼儿【】
A. 情感的发展
B. 语言的发展
C. 认知的发展
D. 社会性的发展
26.幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是【】
A. 经济方法
B. 思想政治教育方法
C. 法律方法
D. 行政方法
27.幼儿园课程的基本形式是【】
A. 上课
B. 游戏
C. 活动
D. 参观
28.下列午睡姿势正确的是【】
A. 左侧睡
B. 右侧睡
C. 蒙头睡
D. 趴着睡
29.要让短时记忆的信息进入长时记忆，必须采用【】
A. 元认知策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 复述策略
30.正常婴儿主要依靠何种感觉定位【】
A. 视觉
B. 听觉
C. 触觉
D. 运动觉
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